寶媽們一直都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)好，那么面對孩子的教育，你用對方法了嗎？別急！孩子識字有敏感期，用對方法是關(guān)鍵！

“媽媽我不想去上學(xué)。我的拼音讀不好，字不認(rèn)識，寫得也不好。成了全班最差的，怕老師批評我?！?/p>

這句話來自一位媽媽發(fā)布的帖子——《孩子上一年級，每天哭著去上學(xué)》，此帖一經(jīng)推送，便在短時間內(nèi)超過了10萬的點擊量。

于是，關(guān)于“什么時候教孩子認(rèn)字”“孩子認(rèn)字最佳時間”的話題隨之在網(wǎng)上引起了熱議。

● 不用學(xué)太多

① 學(xué)齡前（6歲前）學(xué)會約2000個字，能提高孩子自主閱讀的能力。

剛開始，放低對孩子的要求，每天記住1個最簡單的字即可。一年下來，孩子也可以認(rèn)300多個字呢。

② 孩子在4-6歲興趣廣泛，閱讀可以充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)知識的興趣。

● 有計劃系統(tǒng)地認(rèn)字，從4歲開始剛剛好

大多數(shù)孩子在4-7歲出現(xiàn)識字敏感期，對識字本能地有濃厚的興趣，且4歲左右孩子的記憶能力非常強。

當(dāng)然，每個孩子興趣點和對文字的敏感度不一樣。如果孩子明顯抵觸，我們不要強迫孩子學(xué)習(xí)。

用正確方法，提起寶寶認(rèn)字的興趣堂 媽 家 庭 育 兒

● 給字配畫、認(rèn)識象形文字

認(rèn)字是一件枯燥的事，對于枯燥的事情，孩子們的情緒都是抵觸、被動的。

我們可以從給字配畫、認(rèn)識象形字開始。

① 在剛開始認(rèn)字的時候，我們可以陪著孩子，隨機抽取認(rèn)字卡，然后發(fā)揮想象力，用圖畫表示文字。

② 現(xiàn)在市場上有一些甲骨文游戲卡，也就是象形字卡片，結(jié)合象形字讓孩子認(rèn)知，更貼合孩子識圖認(rèn)字的過程。

只有這樣，才能調(diào)動孩子的興趣，讓他們樂于識字，主動識字。

● 創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機會

新西蘭科學(xué)家瑪麗·克萊認(rèn)為：孩子的讀寫能力是自然發(fā)展出來的，家長提供了豐富的文字環(huán)境，孩子自然就學(xué)會了文字。

① 利用生活中的輕松時刻認(rèn)字：買東西、逛公園時，看到標(biāo)簽或招牌上的文字，我們都可以鼓勵孩子讀出來。

② 創(chuàng)造閱讀環(huán)境：每天堅持親子閱讀，孩子天天與文字見面，終有認(rèn)識的一天。

對于識字敏感期來得早的孩子，挑選孩子感興趣的繪本，鼓勵孩子手指跟讀，即指著字講給家長聽。

這種指讀方法用多了，孩子自然能認(rèn)出常見到的字。

● 識字的關(guān)鍵：記住文字的含義，而不是文字的長相和讀音。

連續(xù)讀幾遍詞匯屬于機械記憶，當(dāng)下孩子記住了但忘得快，且枯燥無味的重復(fù)很容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。