養(yǎng)育孩子可謂花盡父母心血，到底怎么成為一個(gè)成功的父母？最近看到蓋茨老爸披露教育秘方是別讓孩子長著一張被欺負(fù)的臉，你懂這個(gè)道理嗎？

很多家長都默默信奉“人前教子”的古訓(xùn)，最常做的事情就是當(dāng)眾教訓(xùn)孩子，甚至各種貶低踩，生怕孩子長不了記性，有一絲絲驕傲放縱。沒有肯定和贊揚(yáng)，多少家長仍然用“打罵是愛”的貶低激將法教育孩子，深信這樣才是對孩子好，“你怎么這么笨！”、“你蠢透了，我怎么生了你！當(dāng)初就該把你扔了！”。

這些極端的話語會深深刺痛孩子的心，讓孩子喪失自信心和自尊心的同時(shí)，父母的取笑挖苦和打擊，還會給孩子留下不可磨滅的陰影。

美國《財(cái)富》雜志曾經(jīng)采訪過微軟公司創(chuàng)始人，世界首富比爾.蓋茨的父親威廉.蓋茨，了解蓋茨父子之間合作默契，老蓋茨如何教育兒子，以及家庭關(guān)系親密的秘訣。老蓋茨說了這樣一句話：“永遠(yuǎn)不要貶低孩子！”

秘訣就是陪伴、鼓勵(lì)孩子做正確的事情，永遠(yuǎn)不要貶低孩子。不貶低孩子，是父母和孩子關(guān)系的良好開端。“我是兒子的忠實(shí)粉絲，我認(rèn)為他是一個(gè)了不起的公民和商人，有機(jī)會共事時(shí)我就會把這個(gè)想法表露出來。”不貶低孩子，這句話說來簡單，其實(shí)不易?！拔艺J(rèn)為不僅僅是字面上理解的，數(shù)落孩子。事實(shí)上，當(dāng)我們焦慮地盯著孩子的作業(yè)，當(dāng)我們不停給孩子建議（認(rèn)為我們自己的建議才好），當(dāng)我們對孩子不耐煩，當(dāng)我們不能接納孩子按自己的節(jié)奏成長，這些，都在傳遞著‘貶低’”。

不貶低孩子，是不為愛預(yù)設(shè)條件，是對孩子作為人的尊嚴(yán)和價(jià)值的尊重；不貶低孩子，不拿孩子與他人比較，是對孩子生命的唯一性和獨(dú)特性的尊重；不貶低孩子，是不拿大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，是對孩子生長、身心發(fā)展規(guī)律和特征的尊重；不貶低孩子，是不把父母作為唯一的權(quán)威，是尊重孩子未來無限的可能性。

經(jīng)常被父母貶低，尤其是在他人面前被父母貶低的孩子，容易形成“退縮型人格”和“攻擊型人格”。退縮型的孩子面對現(xiàn)實(shí)和問題，往往會選擇封閉自己，回避的方式對待，容易變得自卑、多疑，不敢與人正常交流等等。攻擊型的孩子受到謾罵、詆毀、嘲笑等貶低行為的“暴力”影響，會容易變得暴躁，叛逆，仇恨他人等等，嚴(yán)重的會采取過激行為。

孩子小時(shí)候的自我認(rèn)識意識沒有形成，沒有完全形成“自我”的概念，會讓很難分清楚玩笑映射和事實(shí)的區(qū)別，孩子主要是通過他人的評價(jià)，特別是崇拜的父母家人長輩老師的評價(jià)來實(shí)現(xiàn)對自我的判斷和認(rèn)識。孩子會對這些“權(quán)威人士”的負(fù)面評價(jià)，對自己的貶低、蔑視和嘲諷深信不疑，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感，留下難以磨滅的陰影。

那孩子犯錯(cuò)該怎么辦，就不能當(dāng)眾處罰嗎？英國哲學(xué)家、教育家約翰.洛克是這樣說的：“父母越不宣揚(yáng)子女的過錯(cuò),子女對自己的名譽(yù)就越看重,因而會更小心地維護(hù)別人對自己的好評。若父母當(dāng)眾宣布他們的過失,使他們無地自容,他們越覺得自己的名譽(yù)已受到打擊,維護(hù)自己名譽(yù)的心思也就越淡薄?！?/p>

對孩子的親子教育中，有些原則需要我們時(shí)刻記得：

? 不占有原則：孩子是獨(dú)立的人，可以愛他陪他，但不能占有他；

? 無條件和有界限的原則：無條件接納孩子這個(gè)“人”和他所有情緒，對他的“事”提出適當(dāng)?shù)囊?guī)范；

? 情商先于智商原則：獨(dú)立的人格和思維方式重于知識；

? 共同成長原則：教養(yǎng)孩子的過程更是我自我成長過程。

這些原則看似簡單，實(shí)則非常不容易做到，讓我們一起努力吧！