談及孩子，許多家長不由自主的會說出一句相似的話：“只要你把學習搞好了，別的什么都不用你管?！背藢W習，6-16歲的孩子還有更重要的事情!

每個孩子需要有自己的團體

有的父母認為，孩子還小，沒必要有那么多的朋友，怕“被帶壞”。但是，如果家長一直堅持這種想法，孩子長大后很可能交際能力會出現(xiàn)問題。

對于孩子來說，交友的負面影響可能會帶來好處，一些別人的愚蠢行為，可以增強孩子自身的判斷能力。比如，放學后經常拉幫結派，堵在校門口的通常屬于大人口中的“壞孩子”。

因此，家長應該在孩子尚處于心理年齡低幼、是非觀念不清的階段，教會他們正確的交友原則，結交那些真摯的、嚴正的、正直的朋友。好的朋友有個珍貴的特性：并不需要朝朝暮暮。

如果孩子小時候就有一個玩得好、處融洽的小群體，長大以后必然會有一個很好的社交圈。在這種生活中長大的孩子，更容易有歸屬感、集體感、善于為他人著想。

堅持多個固有的好習慣

“成績決定論“使無數(shù)家長和孩子在跳跳框框中拼命掙扎，最后卻發(fā)現(xiàn)，原來，習慣才是支撐一個人走得更遠的根本——壞習慣要靠好習慣去彌補。

從教學這么多年來，我所接觸到優(yōu)秀孩子們都有2個好習慣：一是發(fā)現(xiàn)問題，立馬解決。比如，每天出門前再次檢查書包里的物品，鎖門后再確認一次，改掉“粗心大意”的惡習。

二是制定每日計劃，學習好的孩子們，早上到班里就會拿出筆記本，寫下今天要做的事情，然后每完成一件用筆劃掉。其中，必定有一個固定要做的事情：看書，先把書看薄，后富裕學識。

家長要記住，在培養(yǎng)孩子一個新習慣的時候，勢必會犧牲一些自己的娛樂時間?？斓囊粋€月，慢的兩個月，這些習慣培養(yǎng)之后對孩子的成長非常有益，終身受益。

當眾演講不怯場

每個孩子都有在大人面前表演節(jié)目的經歷，私下里個個能說會道，可到了表演時間，沒有自信，不知道該如何說話才算“好”。尤其是開口前幾分鐘，緊張的心都快跳出來了。

其實，當眾講話害怕完全是一種正?，F(xiàn)象，世界上從來不存在當中講話一點都不緊張的人?？朔磉_“障礙”，家長可以從孩子丫丫學語的時候，教會他們如何正確表達自己的感受。比如，說話全用第一人稱“我”，焦點在自己身上。

把情緒、思想通過文字寫下來、唱出來，轉化為肢體行為釋放出來......家長多給孩子提高當眾講話的機會，他才能逼迫自己學會大膽地說話。經歷多了，也就從害怕中走出來了。

有拒絕或被拒絕的經歷

想要孩子成為一個堅強的人，首先，要讓他有被拒絕的經歷，體驗請求幫助時被否定的感受，別人的一個“不”字，可以理解為“你不夠好”、“太軟弱”、“笨”等負面評價。

其次，家長要告訴孩子：你幫朋友，是情分，不幫他，是本分。無情一點并沒有錯，你沒必要去討好任何人。當你學會拒絕別人時，他們反而會尊重你，甚至敬畏你。

當孩子學會如何理直氣壯地去拒絕別人時，便能建立他的價值觀“做人要有自己的脾氣，適當放高姿態(tài)”。從而成為一個有主見的孩子，也學會了該如何維護自己的權益。

有一位自己的精神導師

精神導師，可以說是孩子成長過程中的路標。包括學校里的老師、崇拜的偶像，以及對孩子有幫助、有建設性意見的名人、專業(yè)人士。

對于年幼的孩子來說，其實爸爸媽媽才是第一位精神導師。培養(yǎng)孩子形成活潑、開朗、勇敢、進取的性格，養(yǎng)成良好的獨立意識和社會責任感。

因此，父母要努力營造一個快樂有愛的家庭人文環(huán)境，讓他沐浴在健康、文明、和諧、寬松的家庭氣氛中，從而通過言傳身教，培養(yǎng)孩子良好的人文素質。

定期參與自己喜歡的活動

孩子通常在5-6歲的時候，就會慢慢地癡迷于一項活動，到了10歲左右，他們的熱愛已經升華到“瘋狂”的階段，因而形成每天固定的項目。

當然，這個活動可以是孩子需要有喜歡看的運動，不一定他能做，比如看球賽;或是孩子的某個特長，比如繪畫、舞蹈;堅持鍛煉，喜愛健身、慢跑等。

孩子的興趣越廣泛，就越自律，越不容易陷入不良的活動。遇到苦難，他們會在逆境中，爆發(fā)出自己真實的力量，明白只有通過刻苦地訓練才能取得成功。

對于孩子們來說，除了學習，讓孩子們多接觸課堂以外的東西，對他們真正感興趣的方面加以培養(yǎng)，潛移默化下會讓他們成為有用的人!