威廉·詹姆士說(shuō):"播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。"

所以孩童時(shí)期的能力往往影響著后天命運(yùn)的發(fā)展，尤其是這5種能力，一旦孩子擁有，將來(lái)更容易脫穎而出。

1、敢于接受新事物

如今我們這個(gè)時(shí)代最稀缺的就是創(chuàng)新能力，誰(shuí)一旦有了創(chuàng)新的能力，就很容易被社會(huì)接受，也容易取得一份屬于個(gè)人的成就。

只有孩子敢于接受新事物，才會(huì)有創(chuàng)新能力。進(jìn)而適應(yīng)性、悟性、耐性都很強(qiáng)。最重要的是他對(duì)新事物的認(rèn)真重視態(tài)度要高于他人，比如：畫(huà)畫(huà)不用按照既定俗成的想法去畫(huà)，畫(huà)山可以化成紅色，畫(huà)天空可以畫(huà)成粉紅色，只要符合他的興趣，就會(huì)多嘗試一點(diǎn)新鮮的東西。

很多父母總是喜歡以大人的角度來(lái)看孩子做的事，父母覺(jué)得無(wú)意義的事就喜歡阻止孩子去做，這恰恰是在打擊孩子做事的積極性。

很多時(shí)候，人們?yōu)槭裁磿?huì)失敗，只是因?yàn)椴欢棉D(zhuǎn)變自己固有的觀念，這也是人的最大悲劇，就是沒(méi)有勇氣轉(zhuǎn)變。

父母應(yīng)該讓孩子大膽的去嘗試，嘗試中才能迸發(fā)出創(chuàng)造力。才能培養(yǎng)出敢于接受新事物的孩子，日后成功的概率才會(huì)高于他人。

2、善于表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)

與其等待機(jī)會(huì)來(lái)敲孩子的門(mén)，倒不如鼓勵(lì)孩子去敲機(jī)會(huì)的大門(mén)。

很多孩子總以為，只要自己有足夠的耐心去等待，機(jī)會(huì)總有一天會(huì)敲響自己的大門(mén)的，可是他們卻未曾意識(shí)到，這樣的等待是毫無(wú)意義的，因?yàn)楦揪蜎](méi)有人會(huì)在意到你的存在和價(jià)值，如果你不把自己表現(xiàn)出來(lái)的話(huà)。

而善于表現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的孩子通常都會(huì)注意塑造自我形象，有較高的追求。他們?yōu)榱水?dāng)眾塑造良好的形象，必然會(huì)以此為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，不斷充實(shí)自己，使自己獲得真才實(shí)學(xué)。

父母要鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)孩子有意識(shí)的向他人展示自己才能、學(xué)識(shí)、成就的時(shí)候。它能給孩子自信、激情、力量、也會(huì)給孩子機(jī)會(huì)和成功。

久而久之，孩子就會(huì)以積極的心態(tài)看待自己，把當(dāng)眾表現(xiàn)當(dāng)成樂(lè)趣和機(jī)會(huì)，主動(dòng)地尋找表現(xiàn)的場(chǎng)合，甚至敢與和強(qiáng)手公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。所以，他們就會(huì)比一般人多些參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)多了，離成功也就不遠(yuǎn)了！

3、能夠合理的安排時(shí)間

偉大的哲學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)“今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人”。由此可見(jiàn)，成功的人都能夠合理的安排自己的時(shí)間。

讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間可以讓孩子的生活有張有弛，在該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，才能提高孩子做事的效率；還能鍛煉孩子的思維能力，在制訂計(jì)劃的過(guò)程，讓孩子不斷思考和篩選，有利于孩子邏輯思維的形成。

父母可以分為兩部分指導(dǎo)孩子合理的安排時(shí)間：

零碎時(shí)間：

零碎時(shí)間看起來(lái)好像不太重要，但是如果能夠把那些小塊時(shí)間充分利用起來(lái)，以很少的時(shí)間來(lái)做一些學(xué)習(xí)中的小事，如記憶英文單詞，練習(xí)英文聽(tīng)力、口語(yǔ)等，堅(jiān)持下來(lái)，就是非?？捎^的。

固定時(shí)間：

父母可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣或生物鐘制定學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃，看看哪個(gè)時(shí)段內(nèi)孩子學(xué)習(xí)的效果最好，就把它固定下來(lái)，長(zhǎng)此以往形成規(guī)律。

還要給孩子固定的休息時(shí)間，休息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間一樣，都是組成孩子生活的一部分。要讓孩子以‘欣然之態(tài)，做心愛(ài)之事’。所以要懂得放松，安排好孩子的休息時(shí)間，這樣才能把孩子的身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。

4、懂得關(guān)心人

我們不難發(fā)現(xiàn)，越是成功的人，越懂得感恩，越懂得關(guān)心別人，而越不成功的人，越是把注意力放在自己身上。

一個(gè)懂得關(guān)心人的孩子，必然是懂得感恩的。他會(huì)關(guān)愛(ài)他人，感恩別人為他所做的，珍惜他所得到的一切，覺(jué)得擁有眼前的一切快樂(lè)又幸福。

有很多孩子小小年紀(jì)就很暖，比如他們會(huì)在公交車(chē)上讓座、會(huì)照顧比他們小的孩子、會(huì)牽著奶奶的手走的慢一點(diǎn)。這樣懂得關(guān)心別人的孩子，大家都喜歡。

父母要多給孩子創(chuàng)造表達(dá)關(guān)心的機(jī)會(huì)，比如：教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝福；當(dāng)家人過(guò)生日節(jié)日時(shí)，提醒孩子說(shuō)祝福的話(huà)，鼓勵(lì)孩子為親人準(zhǔn)備禮物等等……培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的能力。

5、能夠接受自己的失敗

古話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有經(jīng)歷挫折和失敗，才會(huì)成功。

失敗固然令人沮喪，但是能坦然面對(duì)失敗的孩子往往擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)向自己的目標(biāo)努力，也能接受不如意的現(xiàn)實(shí)，他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上也會(huì)有更好的心態(tài)。

父母應(yīng)該少點(diǎn)包辦代替、多點(diǎn)鼓勵(lì)、在孩子失敗的時(shí)候幫助孩子分析原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并讓孩子多點(diǎn)嘗試，從失敗中找尋經(jīng)驗(yàn)。讓孩子克服挫折，享受成長(zhǎng)中的每一面精彩，培養(yǎng)孩子的抗挫能力，為孩子未來(lái)的成功增加砝碼。

雖然這5個(gè)能力不會(huì)在同一個(gè)孩子身上表現(xiàn)出來(lái)，父母只要細(xì)心的注意孩子的表現(xiàn)，努力發(fā)掘出孩子身上的閃光點(diǎn)，再加以指導(dǎo)，就能夠讓孩子變得更加優(yōu)秀。