家長如何陪伴孩子成長？最近一老有家長吐槽陪孩子寫作業(yè)是多么困難的一件事，下面看看如何輕輕松松陪伴孩子成長呢？

最近被“老娘我做錯(cuò)了什么，要陪孩子寫作業(yè)？？？”刷屏：一位媽媽陪兒子寫作業(yè)到五年級，結(jié)果累到心梗住院了，然后這位媽媽表示命重要，作業(yè)就順其自然吧。

然后被各路陪作業(yè)的爹媽吐槽，有剛上學(xué)的，一年級的二年級的，初中的，各年級的都有。問問周圍的朋友，陪孩子寫作業(yè)的真不是少數(shù)。

現(xiàn)在的娃辛苦，父母也不易啊。

我也陪娃寫過作業(yè)。那是孩子剛剛上小學(xué)的時(shí)候，孩子在班里屬于年齡比較小的，之前又沒有上過學(xué)前班，剛開始上學(xué)的時(shí)候還真是費(fèi)勁。尤其數(shù)學(xué)，幾加幾總是算不明白，當(dāng)時(shí)覺得孩子笨的啊。不過好歹我知道6歲是對抽象數(shù)字理解的最初階段，不能急，需要慢慢學(xué)習(xí)，于是我們一遍一遍在幾加幾中練習(xí)，開始用手，后來抽象計(jì)算，直到有一天，叮！開竅了！這時(shí)離開學(xué)已經(jīng)過去了三個(gè)月。

現(xiàn)在回顧這三個(gè)月的陪伴，我覺得還是非常值得的。孩子剛上學(xué)，各種與學(xué)習(xí)相關(guān)的習(xí)慣都沒有，需要在最初的階段有良好的開始，陪作業(yè)是很好的觀察點(diǎn)和切入點(diǎn)。

可以在這個(gè)過程中觀察孩子做作業(yè)的小毛病比如不集中、反復(fù)擦，可以早加以修正。也可以幫助孩子一起找到一些學(xué)習(xí)規(guī)律比如哪些字是一類的，讓孩子歸納。孩子有困難比如數(shù)學(xué)碰到某一個(gè)數(shù)總算錯(cuò)，就反復(fù)練習(xí)。孩子有一點(diǎn)小小進(jìn)步，給鼓勵(lì)，讓孩子愛學(xué)習(xí)，至少不討厭學(xué)。

上學(xué)伊始最初三個(gè)月的陪做作業(yè)，時(shí)間不長也不短，給孩子之后的學(xué)習(xí)還是打下了很好的基礎(chǔ)，以后沒再陪孩子做過作業(yè)。這種在開始階段化一些力氣的引導(dǎo)和訓(xùn)練，我覺得是投入最少產(chǎn)出最多的方式。而段子里到孩子都五年級甚至中學(xué)還在陪著做作業(yè)，或者開始不管，等孩子已經(jīng)養(yǎng)成不好好做作業(yè)的習(xí)慣再開始盯著，結(jié)果卻不一定好，或者說是很差。

諾貝爾紀(jì)念經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)得主學(xué)者詹姆斯· 赫克曼在《因人而異的教育回報(bào)估計(jì)》一書中提出：你在孩子０到３歲時(shí)投資１元，將得到１８元的高回報(bào)；３到４歲時(shí)投資１元，將得到７元的回報(bào)；小學(xué)時(shí)投資１元，將得到３元的回報(bào)；大學(xué)時(shí)投資１元，就只能得到１元的回報(bào)；而到了成年時(shí)才投資１元，回報(bào)將是負(fù)的。

不是錢的問題，只是把家長的投入做了一個(gè)量化的表達(dá)。

不僅上學(xué)學(xué)習(xí)，在整個(gè)陪孩子成長個(gè)過程中，在最初階段的付出都是投入產(chǎn)出比最高的。

讓孩子早點(diǎn)自己睡

很多媽媽為了照顧孩子方便，從小讓孩子和自己一起睡，這樣想喂奶就喂奶，孩子哭了就拍拍，媽媽半夢半醒就可以把這些搞定了。而如果生下來把孩子放在自己小床上，每次喂奶都要起來，還要把孩子抱過來，吃完再起來把孩子放回小床。特別是孩子一生病，照顧起來很麻煩，于是算了，就一直睡在大床上。

這樣等孩子大一些，就要經(jīng)過一段漫長、痛苦甚至反復(fù)失敗的獨(dú)自睡覺的練習(xí)，有的媽媽不得不一直和孩子一起睡，讓爸爸睡在別處，這也是會(huì)出問題的是不？

而最初就睡在自己小床的孩子，開始麻煩一小下，之后的麻煩就沒有了。

讓孩子早點(diǎn)自己吃飯

現(xiàn)在很多孩子上幼兒園還不能很好的自己吃飯，甚至還在追著喂。一問家長，說孩子不自己吃。

孩子最初對吃飯感興趣是1歲多一點(diǎn)，他們會(huì)搶勺子，會(huì)用勺子亂杵，盛一點(diǎn)飯送到嘴里，弄得臉上、手上、桌子上、地上一片狼藉，此時(shí)我們總是覺得太麻煩了，孩子吃完還要大掃除。于是拿過孩子手里的勺子，給孩子一個(gè)玩具，開始喂。孩子就一直這樣飯來張口，一會(huì)玩具，一會(huì)ipad，一會(huì)溜達(dá)。直到幼兒園因?yàn)槌圆缓蔑埗婚_心、生病，這時(shí)要耗費(fèi)的精力可不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

而如果在孩子喜歡自己吃的時(shí)候，不怕麻煩，讓孩子狼藉2個(gè)月，以后就是一個(gè)吃飯不費(fèi)力寶寶。

讓會(huì)走的孩子自己走

孩子一般在1歲1,2個(gè)月時(shí)開始學(xué)走，開始時(shí)全情投入，爭分奪秒的下地操練，堅(jiān)決不讓抱，直到２,３個(gè)月以后，走路對他不再有難度，他對走路這件事的好奇心逐漸消退，取而代之的是耍賴要抱。

此時(shí)如果覺得還是把孩子抱起來簡單，孩子的大運(yùn)動(dòng)就會(huì)進(jìn)步慢，落后于同齡兒。孩子運(yùn)動(dòng)不足，胃腸功能也會(huì)受到影響，因此食欲差，吃飯不香，營養(yǎng)攝入不足，造成孩子身高體重也落后于正常孩子。等孩子再大一點(diǎn)，可能體育也會(huì)比較差，總是不達(dá)標(biāo)。

而如果跟在小寶的蹣跚的小步子后面讓她多走多跑，孩子大運(yùn)動(dòng)就會(huì)發(fā)展良好。

在孩子睡覺、吃飯、走路、穿衣、上學(xué)的起步階段多費(fèi)些力氣，其實(shí)是付出最少獲得最多的，早的麻煩是最少的麻煩。