為何孩子不懂父母的用心良苦？為了孩子擁有更好的將來(lái)，每一位家長(zhǎng)都用心良苦，卻總是遭到孩子的排斥，結(jié)果也是付出多、回報(bào)少！其實(shí)為人父母，只要擺正這“三心”，孩子會(huì)更容易接受家長(zhǎng)的苦心，才能教育出優(yōu)秀的孩子！下面我們一起看看這篇文章吧。

狠心

小時(shí)候孩子被家長(zhǎng)追著喂飯，大了就幫忙做作業(yè)，成年后替孩子操心就業(yè)婚姻。孩子成長(zhǎng)過(guò)程的每一步，我們都精心安排，替孩子鋪路，唯獨(dú)忘記了“對(duì)孩子狠心，他才能對(duì)自己負(fù)責(zé)”這件事。

周末，我?guī)е鴥鹤哟髮毴テ?。等輪到我們上漂流船的時(shí)候，大寶突然害怕了，他使勁抱著我的腿不肯松手，我多說(shuō)一句，他便立馬哭著叫起來(lái)，在我猶豫要不要妥協(xié)的時(shí)候，聽見(jiàn)后面有人在竊竊私語(yǔ)“你看那小孩子怕成這樣，估計(jì)他們一家是玩不了了！”

于是，我輕輕拍打他的后背，緩緩勸導(dǎo)道：“大寶一直跟爸爸說(shuō)自己是個(gè)小男子漢，既然是男子漢，就應(yīng)該和爸爸一起上漂流船，而不是自己先害怕了呢，何況，你不試試怎么知道漂流是好玩還是害怕呢？”最終，我沒(méi)有退步，而他在我的連環(huán)攻勢(shì)下上船了。

幸好我明白，如果這次安安因?yàn)楹ε洛e(cuò)過(guò)了漂流，下次不知道會(huì)錯(cuò)過(guò)多少有趣的事，如果他一害怕就拒絕挑戰(zhàn)，那以后如果他遭遇學(xué)習(xí)上落后、同學(xué)間的孤立、父母關(guān)系破裂、家境由好變壞……他能承受得住么？

要知道，現(xiàn)在太多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆拥目奁?、害怕而妥協(xié)。孩子不想去練字覺(jué)得手酸，家長(zhǎng)一心軟就妥協(xié)了，最終孩子寫得一手爛字，老師看得吃力，每次最不想改的就是字差的學(xué)生作業(yè)，影響孩子的成績(jī)；孩子不想去學(xué)游泳，害怕嗆水，卻常常在有水的地方玩耍，若是一個(gè)不小心，后果不堪設(shè)想……

有時(shí)候，我們狠心讓孩子自己去練字、去學(xué)游泳，并不意味著你就是個(gè)壞父母，更加不意味著你就少愛(ài)了孩子。相反，這意味著，你更加愛(ài)孩子，你只不過(guò)用了一個(gè)更加有效的方式在幫助孩子成長(zhǎng)。

所謂“做父母”，不需要替孩子做很多事，但需要狠心讓孩子自己完成很多事，才能轉(zhuǎn)化為孩子自己的本事。只不過(guò)，在狠心的同時(shí)要有效的和孩子進(jìn)行溝通為什么要學(xué)，而不是命令式地要求孩子去做某件事，這樣做的后果只會(huì)讓孩子更加叛逆！

寬容心

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！笔澜缟鲜赖某扇耸菦](méi)有的，何況是正在成長(zhǎng)的孩子。

有一次，班級(jí)里有好幾個(gè)學(xué)生忘帶作業(yè)，我讓孩子打電話回家通知家長(zhǎng)送作業(yè)。每到這時(shí)候，有的家長(zhǎng)就很氣急敗壞：“你個(gè)沒(méi)記性的，作業(yè)這么重要的事你都能忘，你還讀什么書！下次再敢這樣，看我不收拾你！”

轉(zhuǎn)頭卻勸慰其他家長(zhǎng)說(shuō)：“你也別氣，孩子落作業(yè)是很正常的事，以后多提醒就行！”

有的家長(zhǎng)就是對(duì)別人家的孩子特別寬容，唯獨(dú)對(duì)自己的孩子不能寬容。自己的孩子做錯(cuò)了題不可以，卻對(duì)別人家的孩子說(shuō)“你已經(jīng)很棒了！”自己的孩子沒(méi)拿到運(yùn)動(dòng)會(huì)名次不爭(zhēng)氣，卻寬慰同樣沒(méi)拿名次的別人“下次再來(lái)過(guò)！”

其實(shí)，孩子犯錯(cuò)、失誤是最正常不過(guò)的事，而他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候最想得到的就是家長(zhǎng)的寬容和支持，而不是潑冷水打擊人。

家長(zhǎng)的一句安慰、一句鼓勵(lì)，對(duì)孩子而言，都是莫大的支持，以及重新站起的信心，那是任何其他人都無(wú)法代替的。既然對(duì)其他孩子都能做到寬容以對(duì)，那么對(duì)自己的孩子又何嘗不可以呢？

平常心

每次學(xué)校放學(xué)，總能聽見(jiàn)有的家長(zhǎng)相互打招呼“我兒子這次月考數(shù)學(xué)考得特別差，才90分，班級(jí)里第5，要不然的話，也能進(jìn)年級(jí)xxx名！”“這次我女兒從來(lái)沒(méi)有掉出過(guò)班級(jí)前三，這次竟然到了第5，我也是很緊張啊！”

無(wú)論是90分，還是班級(jí)前三，對(duì)于一般孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)，但在家長(zhǎng)眼中，或許覺(jué)得孩子還能有更好的成績(jī)，可同時(shí)，孩子也可能會(huì)得到一個(gè)更差的成績(jī)不是么？

所以，家長(zhǎng)何不如以平常心去看待孩子的每一次進(jìn)步和退步，畢竟一次進(jìn)步并不能代表永遠(yuǎn)都會(huì)進(jìn)步，退步也是如此。

只有放寬心態(tài)，看向長(zhǎng)期，不隨孩子的成績(jī)變化而變化，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系才能更融洽，矛盾也會(huì)隨之減少！

家長(zhǎng)要想贏得孩子的配合，苦心不付諸東流，就是要和孩子平等、尊重地解決問(wèn)題，而不是單方面地責(zé)怪孩子。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)好的教育方式，對(duì)癥下藥，才能拉近和孩子的關(guān)系！