孩子的禮儀教育不能忽視，人們都在以各種不同的方式追求自身的完美，而加強(qiáng)禮儀教育是實(shí)現(xiàn)自身完美的有效途徑，作為父母有必要教孩子禮儀素養(yǎng)？

古人云：“讀萬(wàn)卷書，行千里路。”她為孩子身體力行，努力實(shí)踐。事實(shí)，她的兒子毛豆特別優(yōu)秀，并沒有因?yàn)橛變簣@上得不全，而影響學(xué)習(xí)。孩子到了小學(xué)，各項(xiàng)學(xué)習(xí)都超前，并且擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，還有很好的興趣：魔方和攝影。

最重要的是，毛豆有著良好的品德素養(yǎng)。

寶媽聽過一次講座，講座中有老師非常認(rèn)真又動(dòng)情地回憶了一個(gè)經(jīng)歷。

有一次，她帶毛豆去新加坡旅行。在酒店吃早餐時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)，餐桌的正對(duì)面，有一個(gè)熟悉的面容坐在那里，仔細(xì)看過，原來是臺(tái)灣歌星費(fèi)玉清。毛豆在電視上，各種綜藝節(jié)目中，都見過他，所以一眼就認(rèn)出了他。

當(dāng)時(shí)毛豆特別興奮，但是他沒有馬上跑上去，而是先小聲地與媽媽商量：“媽媽，可以去與他拍照嗎？”

他的媽媽說：“不確定，試試吧，反正嘗試之后不留遺憾。但是我們先用餐，好像現(xiàn)在叔叔也剛剛吃早餐，我們不太方便現(xiàn)在過去打擾他。”

孩子很恭順地聽了媽媽的話，然后安靜地用餐。在吃得差不多的時(shí)候，毛豆才向費(fèi)玉清走過去，然后禮貌地說：“叔叔你好，我很喜歡你！我叫毛豆，我可以與你拍照嗎？”

費(fèi)玉清的反應(yīng)怎樣呢？

他立刻用餐巾擦嘴，然后熱烈地?fù)肀Я嗣梗⒑退牧苏铡?/p>

之后費(fèi)玉清與毛豆說：“你是我見過最有禮貌的小朋友，用餐的期間，你自己去拿餐，然后小聲地跟媽媽聊天，你的餐桌上很干凈，沒有浪費(fèi)食物。”

原來，整個(gè)過程，費(fèi)玉清也注意到了毛豆，并觀察了他。本來么，明星是公眾人物，經(jīng)常被包圍，所以他們對(duì)身邊的人，更敏感，觀察得更詳細(xì)。

記得多年前，我在廣州南站，碰到了香港明星劉松仁，他當(dāng)時(shí)坐在候車室，手里握一本雜志，翻看時(shí)卻經(jīng)常被打斷，因?yàn)椴粫r(shí)有人跑過來找他簽名。當(dāng)然，他是禮貌地給粉絲簽了名，卻沒有正面看他們一眼。當(dāng)要上車時(shí)，他站起身，特意將目光投向我，并向我點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)給了我一個(gè)溫和而優(yōu)雅的笑容。

他為什么會(huì)對(duì)我特別一些呢？其實(shí)是因?yàn)?，我一直坐在他旁邊，卻一直安靜地坐在那兒，沒有打擾他。是的，我尊重了他。

尊重即是不擾！

即使明星被嘈雜的環(huán)境包圍，他依然能發(fā)現(xiàn)身邊，誰(shuí)在尊重他。

毛豆在行為，舉止，用餐以及尊重別人上，都有著良好的修養(yǎng)，這些都沒逃過費(fèi)玉清的眼睛，所以當(dāng)他向費(fèi)玉清發(fā)出想拍照的請(qǐng)求時(shí)，不僅達(dá)成意愿，還被夸獎(jiǎng)了。但是接下來發(fā)生的事，卻出乎了毛豆媽媽紀(jì)亞飛老師的意料。

費(fèi)玉清沒有只是跟毛豆拍拍照，夸夸他就算了。他還跟孩子聊天，而且聊得趣味盎然，他聊雜七雜八，還聊家里的寵物，更聊到自己來新加坡的原因，是因?yàn)檠莩觥?/p>

之后，費(fèi)玉清還單獨(dú)給毛豆唱了一首歌《大王叫我來巡山》，這是怎樣的欣賞與尊重，才如此地放開自己，高歌一曲啊！

那個(gè)瞬間，連見多識(shí)廣的紀(jì)亞飛老師也驚呆了，費(fèi)玉清一定是打心眼里喜歡這個(gè)孩子的，他們本來不相識(shí)，本來一面之緣即將陌路，他能為孩子放歌一曲，將孩子的意外之喜，到達(dá)了極限。

費(fèi)玉清為毛豆的禮儀與教養(yǎng)吸引，也同樣回贈(zèng)自己的素養(yǎng)。這讓他們偶遇的短暫時(shí)光，擁有了多少的美好和快樂啊？

后來，費(fèi)玉清用完餐將離開時(shí)，向毛豆走來，并伸出雙手，與毛豆握手。這時(shí)孩子又用自己的學(xué)過的握手禮儀，為他們這場(chǎng)偶遇畫上完美的句號(hào)：毛豆首先站起來，也伸出雙手，與費(fèi)玉清握手。最后，倆人依依不舍地惜別。

整個(gè)過程，讓毛豆的媽媽特別感動(dòng)，也覺得特別安慰，她入情地說：“學(xué)兒童禮儀的孩子，更受歡迎，他們也擁有更多人生的快樂！”

如果換作別的孩子，他能做得如此彬彬有禮，以尋常行為和修養(yǎng)，去打動(dòng)別人，得到更多的回報(bào)與快樂嗎？

有太多沒有秩序、任性妄為的熊孩子，在各種場(chǎng)合大聲喧嘩，不顧別人的感受，上竄下跳，他們?nèi)鄙僬滟F的自律能力，這是幼年時(shí)期缺少了禮儀教育。

孩子學(xué)習(xí)禮儀不是委曲求全，不是變得沒有個(gè)性，不是乖巧聽話，不是沒了自由。而是讓孩子懂得規(guī)則，讓孩子了解事情的分寸與邊界。從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)吧，慢慢引導(dǎo)吧，讓孩子的好習(xí)慣順理成章，讓孩子彬彬有禮，受人歡迎。讓孩子擁有更快樂廣闊的人生。