一兩歲的寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力迅速發(fā)展，給寶寶講故事，可以增強(qiáng)他對(duì)語(yǔ)言的理解能力，幫助寶寶擴(kuò)大知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富詞匯，增強(qiáng)記憶力，還可以密切親子關(guān)系。

怎么開(kāi)始給寶寶講故事？

比較小的寶寶知識(shí)和語(yǔ)言理解能力還很有限，注意力也容易轉(zhuǎn)移，爸爸媽媽在講故事的時(shí)候，要多想辦法幫助寶寶理解，吸引他的注意力。比如，使用象聲詞，來(lái)烘托氣氛；使用豐富、夸張的表情、動(dòng)作和語(yǔ)調(diào)，引起寶寶的興趣；鼓勵(lì)寶寶參與講故事的環(huán)節(jié)，如讓寶寶學(xué)故事里動(dòng)物的叫聲，做出故事里提到的動(dòng)作，或者時(shí)不時(shí)地向?qū)殞毺釂?wèn)，請(qǐng)他在書上指出故事里的人物、東西等。這些方法都可以幫助寶寶理解和吸引他的注意。

另外，爸爸媽媽在給寶寶講故事前，不妨做些準(zhǔn)備，熟悉故事內(nèi)容，并設(shè)計(jì)好讓寶寶參與的環(huán)節(jié)。爸爸媽媽在講故事時(shí)，寶寶可能會(huì)打斷你。比如，雖然寶寶可能還不會(huì)說(shuō)，但他可能會(huì)指著書上的東西要你講?？瓷先ミ@是給爸爸媽媽講故事制造麻煩，實(shí)際上是好事，表明寶寶開(kāi)始積極思考了，所以爸爸媽媽要鼓勵(lì)他，千萬(wàn)要對(duì)寶寶有耐心。

給寶寶選什么樣的故事？

這個(gè)階段的寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力還比較弱，積累的生活經(jīng)驗(yàn)還比較少。因此，在選擇故事書的時(shí)候，情節(jié)要非常簡(jiǎn)單，人物形象要少。語(yǔ)言方面，句子要簡(jiǎn)短，詞句重復(fù)次數(shù)多，方便寶寶記憶和理解；多一些象聲詞，可供寶寶模仿發(fā)音，等等。

怎么提高寶寶的閱讀興趣？

親子閱讀是爸爸媽媽與寶寶親密交流的絕好機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)寶寶閱讀能力和閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)親子閱讀，寶寶逐步掌握閱讀、學(xué)習(xí)和認(rèn)知的技能，并擁有更好的自控能力、更長(zhǎng)的注意時(shí)間、更強(qiáng)的記憶能力，這將會(huì)成為寶寶一生享用不盡的財(cái)富。

※培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。最重要的是幫助寶寶養(yǎng)成聽(tīng)故事愛(ài)讀書的習(xí)慣，更好地進(jìn)入閱讀環(huán)境。

※爸爸媽媽要以身作則。讓寶寶經(jīng)?？吹桨职謰寢屪硇挠跁㈦s志、報(bào)紙和其他閱讀材料，這樣寶寶也會(huì)去模仿。

※隨時(shí)隨地閱讀。在一天中的各個(gè)時(shí)間段，只要有機(jī)會(huì)，都可以即興為寶寶朗讀。

※邊玩邊讀。寶寶活潑好動(dòng)，可以把動(dòng)作和演示加入閱讀中，一起演示書中的內(nèi)容，邊玩邊讀。比如，當(dāng)寶寶看書興奮得手舞足蹈時(shí)，爸爸媽媽可以讓他表演書中的內(nèi)容，甚至和他一起表演。

※讓朗讀變得生動(dòng)有趣?？梢試L試對(duì)同樣的內(nèi)容用不同的口音、聲調(diào)講，并配合相應(yīng)的手勢(shì)、表情，可以在讀到關(guān)鍵的時(shí)候暫停一下，讓寶寶產(chǎn)生預(yù)期，等等。

※閱讀日常生活中的語(yǔ)言材料。平時(shí)看到廣告牌、報(bào)紙、包裝盒或店面名稱的時(shí)候，可以指給寶寶看，念給寶寶聽(tīng)，幫助寶寶體會(huì)閱讀在現(xiàn)實(shí)世界中的意義。