俗話(huà)說(shuō)，“三歲看小，七歲看老”，這話(huà)還是很有道理的。孩子小時(shí)候養(yǎng)成的行為習(xí)慣，不論或好或壞都將伴隨他們一生。所以，從小規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，對(duì)他們的成長(zhǎng)極其重要，特別是這7種行為！

1

得不到想要的就撒潑

現(xiàn)在很多家庭的小孩都是獨(dú)生子女，于是家長(zhǎng)們對(duì)孩子極盡寵愛(ài)，基本上衣食住行都挑好的來(lái)，慢慢地將孩子寵成了個(gè)小霸王。

長(zhǎng)期的溺愛(ài)，讓孩子的性格也是格外驕縱，看見(jiàn)喜歡的就要買(mǎi)，得不到就各種哭鬧和發(fā)脾氣，將家長(zhǎng)折磨的頭痛不已。

危害：習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)的孩子，不僅性格自大，對(duì)家長(zhǎng)也是蠻橫無(wú)理，而且對(duì)物質(zhì)的追求會(huì)只增不減。

解決方案：（1）不能慣：家長(zhǎng)要有自己的底線(xiàn)，即使孩子再怎么痛哭，家長(zhǎng)都不能妥協(xié)，要知道忍讓了一次就會(huì)有第二次；（2）讓孩子哭：孩子發(fā)脾氣，將孩子抱在一邊，默默注視他，讓他明白哭沒(méi)用，直至他冷靜；（3）耐心等待：在孩子哭完后，抱抱他，然后說(shuō)說(shuō)不能買(mǎi)玩具的理由。

2

喜歡人來(lái)瘋

朋友家的孩子，每次家里來(lái)人，吃飯就不好好吃了，硬是要人喂，不依就亂發(fā)脾氣。

危害：孩子“人來(lái)瘋”時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變得沒(méi)有禮貌，也會(huì)習(xí)慣用一些過(guò)激的行為表現(xiàn)自己，也就是我們常說(shuō)的“矯情”。

解決方案：

（1）給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)：家里來(lái)客，不要冷落孩子，讓孩子自己玩，邀請(qǐng)孩子幫忙招呼客人；

（2）家長(zhǎng)不要太虛榮：跨孩子要適度，有時(shí)候家長(zhǎng)在外人面前一直夸孩子，會(huì)讓他們變得驕傲，誘發(fā)他們的表演欲；

（3）多陪伴孩子：家長(zhǎng)定時(shí)抽時(shí)間帶孩子出去玩，讓孩子多接觸外面的人和事，熟悉怎么與人正確交往。

3

時(shí)常小偷小摸

有些家庭對(duì)孩子的零花錢(qián)控制的很?chē)?yán)格，這就讓孩子起了偷拿的心思，有時(shí)可能是拿走家長(zhǎng)放在家里的現(xiàn)金，有時(shí)也可能是順手偷走別人的錢(qián)，然后自己偷偷花掉買(mǎi)糖吃。

危害：小偷小摸不改正，日后終會(huì)走上犯罪的道路，并且給周?chē)说挠∠蠖际菢O差的。

解決方案：

（1）講理：讓孩子知道“物權(quán)”概念，不是自己的，再好也不能拿；

（2）慎用“偷”字：在孩子還小的時(shí)候是不能說(shuō)偷，因?yàn)樵谒麄冄劾?，拿喜歡的東西很正常。家長(zhǎng)若是用“偷”罵孩子，會(huì)損害孩子的自尊，讓孩子感覺(jué)低人一等；

（3）理智分析：發(fā)現(xiàn)孩子偷東西，先問(wèn)他這樣做的理由，然后告訴孩子這樣不對(duì)，并帶孩子主動(dòng)歸還和道歉。

4

做事3分鐘熱度

做家長(zhǎng)的，不怕孩子不聰明，就怕孩子做事三分鐘熱度。

在孩子的世界，喜新物厭舊事很正常。今天想上鋼琴課，去了兩天就喊累；明天覺(jué)得吉他酷，三天沒(méi)到嫌枯燥；后天看上跆拳道，回來(lái)直喊太害怕！

危害：孩子的定性不夠，這能理解，但若總對(duì)興趣挑來(lái)?yè)烊ィ罱K只會(huì)浪費(fèi)生命，落得一事無(wú)成的結(jié)局。而且在孩子的性格養(yǎng)成上，也不能吃苦，日后在職場(chǎng)也總會(huì)受挫。

解決方案：

（1）鼓勵(lì)孩子：家長(zhǎng)們?cè)诤⒆酉胍艞壍臅r(shí)候多鼓勵(lì)孩子，增加他們的自信；

（2）教孩子等待：“心急吃不了熱豆腐”，好功夫也不是一天就能練成，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)專(zhuān)注。

5

說(shuō)謊眼睛都不眨

‘狼來(lái)了’的故事眾所周知，一個(gè)人如果習(xí)慣了撒謊，那么日后說(shuō)什么也不會(huì)得到別人的信任，自己也不會(huì)有真心相伴的朋友。

危害：習(xí)慣了說(shuō)謊話(huà)的孩子，會(huì)覺(jué)得自己很聰明，做事的時(shí)候喜歡鉆空子，耍小聰明，一旦出錯(cuò)只會(huì)自食其果。

解決方案：

（1）說(shuō)謊的嚴(yán)重性：家長(zhǎng)告訴孩子撒謊的孩子是最不受人歡迎的，只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的尊重；

（2）抓好第一次：弄清孩子說(shuō)謊的緣由和動(dòng)因后，不妨小題大做點(diǎn)，指出問(wèn)題的嚴(yán)重性并明確表態(tài)：“下次不能再說(shuō)謊。”

（3）重視屢犯的孩子：適當(dāng)懲罰是有必要的，比如扣除一禮拜的零花和零食等，嚴(yán)重的可以看看心理專(zhuān)家。

6

大人講話(huà)時(shí)總愛(ài)插嘴

有一老師朋友，前段時(shí)間一起吃飯的時(shí)候，她抱怨做老師太不容易了。本身班上的孩子上課注意力就不是很集中，偏偏還有個(gè)特喜歡插嘴的孩子，一說(shuō)話(huà)就讓全班起哄，很招人煩。

危害：不論是大人的談話(huà)，或是正在上課的老師，孩子總是無(wú)端插嘴，不僅是沒(méi)禮貌的體現(xiàn)，還會(huì)讓人特別討厭。

解決方案：

（1）及時(shí)給予肯定：孩子有進(jìn)步的時(shí)候很想和父母分享，這時(shí)父母可以抽出一分鐘給予肯定；

（2）轉(zhuǎn)移孩子的注意力：當(dāng)大人說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)可以說(shuō)“你等等十分鐘，媽媽說(shuō)完就陪你”。

7

好吃懶做

有媽媽反映，現(xiàn)在的孩子太懶了，一放學(xué)就是看電視，玩電腦，讓幫忙拿個(gè)東西，聽(tīng)了就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。

危害：習(xí)慣家長(zhǎng)包辦事物的孩子，不僅在自理能力差，做事也缺于主動(dòng)，安于現(xiàn)狀，懶于思考，一生都是碌碌無(wú)為。

解決方案：

（1）學(xué)會(huì)放手：對(duì)孩子最好的愛(ài)，不是替孩子做好一切，而是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，掌握基本的生存能力；

（2）激勵(lì)政策：對(duì)于懶惰的孩子，我們可以激勵(lì)他們主動(dòng)去做，通過(guò)競(jìng)賽或比拼，讓他們愛(ài)上勞動(dòng)。

這些問(wèn)題看似很小，實(shí)則卻能反映出孩子品行的好壞，對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)至關(guān)重要。所以家長(zhǎng)必須對(duì)孩子加以改正，這樣孩子才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！