自己班級(jí)學(xué)生幾十個(gè)，性格各異，總的來說，分外向和內(nèi)向。

但是作為老師，我傾向于內(nèi)向的學(xué)生，因?yàn)楹⒆有哪莒o下來，學(xué)習(xí)能事半功倍。

但是在這個(gè)社交至上的社會(huì)，很多人都認(rèn)為外向的性格才是好的，就連有些父母，面對(duì)自家內(nèi)向的孩子，也會(huì)覺得很是遺憾。

內(nèi)向，已經(jīng)成為一種社會(huì)偏見，大家偏愛能言善辯的外向孩子，對(duì)內(nèi)向的孩子投去不贊賞的眼光，甚至認(rèn)為內(nèi)向是種缺陷，是一種心理障礙。

我有時(shí)和家長聊天，總?cè)滩蛔】洫?jiǎng)孩子，很乖很聽話，但是家長大多都回答：“乖是乖，就是太內(nèi)向了，怕長大吃虧”。

我覺得大多家長的這種憂慮其實(shí)有點(diǎn)杞人憂天了，為什么這么說呢？