01

男寶寶華華2歲零2個(gè)月了，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，華華性格有點(diǎn)小孤僻。不喜歡和小朋友玩，很少和人眼神交流，經(jīng)常發(fā)脾氣。

最關(guān)鍵的是，華華至今還只會(huì)發(fā)出“嗚嗚”“巴巴”等聲音。大部分的時(shí)候，“嗚嗚”“巴巴”表達(dá)不了自己的意思，干脆就打手勢(shì)比劃。

任誰(shuí)是寶寶的父母，看到這種情景都一定心急如焚：

好好的一個(gè)孩子，怎么像啞巴了呢？

醫(yī)生診斷，華華是語(yǔ)言發(fā)展遲緩，需要進(jìn)行專門的語(yǔ)言訓(xùn)練。而造成語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因，卻是因?yàn)榧议L(zhǎng)愛玩手機(jī)，陪伴不夠，孩子又沒有其他玩伴，語(yǔ)言接觸太少導(dǎo)致的。（長(zhǎng)沙晚報(bào)）

同樣，浙江有位女寶小美，家里經(jīng)濟(jì)條件好，但爸媽工作一直都很忙，小美就由保姆一手帶大。

每天爸爸媽媽下班以后都會(huì)回家，雖然和小美在一起，但習(xí)慣各自玩Ipad或手機(jī)，和寶寶互動(dòng)很少。

久而久之，小美出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育障礙。

現(xiàn)在小美已經(jīng)3歲了，卻至今還不會(huì)喊爸媽，語(yǔ)言能力差，小朋友都不愿意和她玩。（錢網(wǎng)報(bào)）

6歲之前，寶寶遇到的最常見的發(fā)育問題之一，就是語(yǔ)言發(fā)育障礙了。

有多普遍呢？差不多10個(gè)孩子里就有1個(gè)孩子，語(yǔ)言發(fā)育低于正常標(biāo)準(zhǔn)。

語(yǔ)言，對(duì)孩子一生的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

語(yǔ)言發(fā)育障礙，直接影響寶寶的交流和社交能力，間接影響到寶寶的自信和獨(dú)立，甚至?xí)绊懙浇窈蟮拈喿x和書寫。

未雨綢繆，不要等到寶寶有語(yǔ)言障礙了，再去想辦法。

在寶寶小的時(shí)候，就要讓寶寶生活在豐富的語(yǔ)言環(huán)境中，并密切關(guān)注語(yǔ)言能力，每個(gè)階段看看有沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

如果沒有，盡早發(fā)現(xiàn)盡早訓(xùn)練。

02

1-3個(gè)月語(yǔ)言能力

1、寶寶在聽這些

別以為剛出生的寶寶什么都不懂，從出生起，他就已經(jīng)在聆聽人們發(fā)出的各種聲音，觀察人們?nèi)绾谓涣髁恕?/p>

他最興趣的，是你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

當(dāng)他哭鬧時(shí)，你用安慰的語(yǔ)氣，可以讓他慢慢安靜下來(lái)，因?yàn)樗苈牫瞿阍诎参克?。相反，你很生氣的?duì)他大吼，他會(huì)哭起來(lái)，因?yàn)樗牭贸鰜?lái)什么事情不對(duì)勁。

2、寶寶在說(shuō)這些

這個(gè)階段的寶寶還會(huì)制造聲音。

最初是哭聲。各種不同的哭聲，就是寶寶的語(yǔ)言。

然后是咿呀聲。你雖然聽不懂，但寶寶以為他已經(jīng)在說(shuō)啦。

3、爸爸媽媽要做的事

每天，寶寶都需要大量的語(yǔ)言輸入，你要對(duì)寶寶多說(shuō)話。

你可以一邊做事，一邊對(duì)寶寶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，比如說(shuō)：“媽媽在幫寶寶換紙尿褲啦?！薄皨寢屧诮o寶寶喂奶?！?/p>

慢慢的，寶寶會(huì)明白“媽媽”是你，“寶寶”是自己。

03

4-7個(gè)月語(yǔ)言能力

1、寶寶在聽這些

寶寶4個(gè)月大的時(shí)候，不僅會(huì)留意你講話的方式，更開始關(guān)注你發(fā)出的每個(gè)音節(jié)了。

他會(huì)仔細(xì)聽各種拼音，注意到這些拼音組成音節(jié)、詞語(yǔ)、句子的方式。

2、寶寶在說(shuō)這些

這個(gè)階段，寶寶開始牙牙學(xué)語(yǔ)。

你如果仔細(xì)聆聽，可以發(fā)現(xiàn)里面用到了很多母語(yǔ)的韻律和發(fā)音特點(diǎn)，而且聲音時(shí)而升高，時(shí)而降低。

寶寶就像煞有介事的在發(fā)表觀點(diǎn)，或者在提問。

3、爸爸媽媽要做的事

你要有意識(shí)的和寶寶進(jìn)行對(duì)話了。

每天多和寶寶講話，并鼓勵(lì)寶寶發(fā)言。

如果他發(fā)出了一個(gè)可以辨別的音節(jié)，對(duì)他重復(fù)一遍，然后說(shuō)出含有這個(gè)音的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)。

比如，寶寶某天發(fā)出“ba”這個(gè)音，你就重復(fù)一遍“ba”，然后教他“爸爸”、“寶寶”、“抱抱”、“斑馬”一類的詞語(yǔ)。

不要對(duì)寶寶說(shuō)一些幼兒才用的口語(yǔ)詞語(yǔ)，比如把“貓”說(shuō)成“喵喵”，把“吃飯”說(shuō)成“飯飯”，這樣只會(huì)浪費(fèi)寶寶的智力。

4、要注意的事：

如果寶寶到了7個(gè)月，仍然沒有開始牙牙學(xué)語(yǔ)，也沒有模仿任何聲音，這可能意味著他的聽力或語(yǔ)言發(fā)育有問題。

及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查，盡早治療。

04

8-12個(gè)月語(yǔ)言能力

1、寶寶在聽這些

盡管從寶寶出生你就一直在對(duì)他說(shuō)話，但到這個(gè)時(shí)候，寶寶理解的語(yǔ)言比以前多了很多，所以現(xiàn)在的對(duì)話有新的意義。

盡管你可能要等到寶寶2歲才能聽得懂寶寶說(shuō)的話，但對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，他在1周歲的時(shí)候，就已經(jīng)可以理解你講的很多詞了。

2、寶寶在說(shuō)這些

寶寶從前幾個(gè)月的唧唧咕咕，已經(jīng)變成越來(lái)越清晰的“ba”、“da”、“ma”和“ga”。

有時(shí)候，寶寶甚至對(duì)你說(shuō)出“ma ma”，那個(gè)場(chǎng)景一定讓人好感動(dòng)。

從這時(shí)開始，寶寶就要用“ma ma”來(lái)召喚你啦。

3、爸爸媽媽要做的事

多與寶寶對(duì)話，鼓勵(lì)寶寶參與進(jìn)來(lái)。

找一些比較大的紙板書、布書，給寶寶念來(lái)聽，讓寶寶意識(shí)到“原來(lái)每個(gè)東西都有自己的名字??！”

寶寶對(duì)你說(shuō)的話，你回應(yīng)得越多，越把它們當(dāng)成真正的講話，就越能激發(fā)寶寶說(shuō)話。

如果寶寶每次都把“奶”說(shuō)成“來(lái)”，你就當(dāng)寶寶說(shuō)對(duì)了吧，他遲早都會(huì)自己糾正過(guò)來(lái)的。

總結(jié)一下。

寶寶從出生開始，就應(yīng)該生活在豐富的語(yǔ)言環(huán)境里。

你要對(duì)寶寶說(shuō)大量的簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，并鼓勵(lì)寶寶參與到對(duì)話中來(lái)。

你越把寶寶的話當(dāng)成真正的講話，就越能激發(fā)寶寶說(shuō)話。

遠(yuǎn)離手機(jī)，親近孩子。