孩子到了2歲后，開(kāi)始進(jìn)入人際關(guān)系敏感期，他們都渴望與小伙伴進(jìn)行交往，可并不是每一個(gè)孩子都能和同伴愉快的相處。他們可能表現(xiàn)出無(wú)理取鬧，或被家長(zhǎng)定義為“不合群”。

作為父母，我們常常會(huì)忽略孩子的需求，要么厲聲制止，要么直接告訴他們正確的做法和原則，可這樣往往卻適得其反。

《阿立棒棒噠》這套繪本恰好可以成為你和孩子之間最有效的溝通轉(zhuǎn)換機(jī)。阿立會(huì)用特殊的方式跟我們的孩子交流，在這套書(shū)里，沒(méi)有否定，沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有指責(zé)。他會(huì)與我們分享戰(zhàn)無(wú)不勝的人際法寶。

☆ 抓住幼兒人際交往敏感期，掌握全新親子交流技巧，換種方式與孩子溝通。

☆ 六大幼兒社交主題，情景講述模式，全面培養(yǎng)孩子的社交能力和語(yǔ)言技巧。

☆ 簡(jiǎn)筆畫(huà)配合趣味故事小短文，親子共讀讓孩子輕松理解無(wú)障礙。

☆ 阿立棒棒噠~抓住幼兒人際關(guān)系敏感期，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)~！

鐺鐺鐺，社交秘籍來(lái)襲

NO.1 學(xué)會(huì)主動(dòng)和朋友打招呼

朋友來(lái)了，我們不會(huì)低著頭，什么也不說(shuō)。

我們也不會(huì)跑開(kāi)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們覺(jué)得我們不愿意和他們玩。

最好看著朋友的眼睛打招呼，朋友就會(huì)知道你喜歡他，想和他一起玩。

他們會(huì)覺(jué)得很親切，很特別，因?yàn)榘⒘⒋蛘泻舻臅r(shí)候，回看著他們說(shuō)“你好”。他們知道阿立喜歡他們。

NO.2 真誠(chéng)道歉，可以贏得原諒

阿立做游戲要輸了，就朝哥哥的鼻子打了一拳，哥哥很生氣。

阿立也很難過(guò)，他覺(jué)得游戲不公平，但他也不是故意打人的。

阿立主動(dòng)向哥哥道歉。

沒(méi)想到哥哥也道歉了。兩個(gè)人和好如初了。

我們總會(huì)時(shí)不時(shí)犯錯(cuò)。重要的是，我們得去道歉，說(shuō)“對(duì)不起”，然后努力做到下次不再犯。

NO.3 不完美的小孩才完美

孩子天真可愛(ài)，他的誠(chéng)實(shí)、大方、禮貌、友善都會(huì)讓人覺(jué)得他很可愛(ài)。不過(guò)，但凡是孩子，都會(huì)有不聽(tīng)話、讓父母抓狂的時(shí)候。

但是，生氣只是一小會(huì)兒的事情，愛(ài)卻是永遠(yuǎn)的。

無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，大方還是小氣，大笑還是大叫，孩子就是孩子，我們都愛(ài)他。

NO.4 贏了值得高興，輸了舉止得體

阿立輸了，感覺(jué)不太好，有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)難過(guò)。

但阿立并沒(méi)有哭哭啼啼，大吵大鬧扔?xùn)|西……

而是舉止得體地祝賀對(duì)方。

阿立是一個(gè)輸?shù)闷鸬娜?。有時(shí)候他贏，有時(shí)候他輸。但無(wú)論輸贏，他都知道該怎么做，這才是真正的冠軍。

NO.5 被潑冷水時(shí)不生氣，學(xué)會(huì)坦然接受

“就這樣呀！”

“一點(diǎn)也不好玩?！?/p>

“而且非常簡(jiǎn)單……”

阿立非常失望和困惑。

但是，沒(méi)關(guān)系！阿立知道自己很棒。

如果有別的孩子給你“潑冷水”，并不說(shuō)明他們不喜歡你，或者你的小把戲小玩具沒(méi)意思。只是因?yàn)樗麄冞€美學(xué)會(huì)如何對(duì)人親切、有禮貌。

NO.6 學(xué)會(huì)克服如廁訓(xùn)練的挫敗感

阿立每天都要吃好多好吃的……

有時(shí)候，他感覺(jué)肚子攪成一團(tuán)，還有點(diǎn)痛……

這時(shí)，不要把便便憋回去，也不要到處亂跑，而是乖乖地坐在馬桶上，用力拉！

告別紙尿褲，阿立棒棒噠！

感覺(jué)肚子越來(lái)越鼓，攪成一團(tuán)，還有點(diǎn)痛的時(shí)候，就該乖乖坐到馬桶上拉便便啦！

即使阿立無(wú)理取鬧、發(fā)發(fā)小脾氣，家人依然愛(ài)他。生氣是一時(shí)的，愛(ài)卻是永遠(yuǎn)的。

千萬(wàn)別忘了發(fā)自真心地對(duì)孩子說(shuō)：“你真是棒棒噠！”爸爸媽媽會(huì)相信你的人生路會(huì)走得美美噠。