一直以來，關(guān)于男孩女孩在認(rèn)知、情感等方面表現(xiàn)的不同，是生理性因素決定的還是后天養(yǎng)育環(huán)境影響的，有許多不同的說法；對(duì)于是應(yīng)該尊重這種不同，還是應(yīng)該通過后天養(yǎng)育方式的改變來盡可能消弭或較少這種不同，也是一個(gè)持續(xù)存在爭議的話題。

我的個(gè)人觀點(diǎn)是，我們不需要把某種特質(zhì)放在某種特定性別上來看待，而是應(yīng)該獨(dú)立出來。比如，我覺得無論男孩女孩，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重、有創(chuàng)造力等都是很好的品質(zhì)特征，擁有這些品質(zhì)特征，無論是女孩還是男孩，人生都會(huì)更精彩。

我們來看看下面這些經(jīng)常聽到的對(duì)男孩女孩不同的描述，它們的生理基礎(chǔ)是否存在，養(yǎng)育方法和環(huán)境對(duì)它們的影響有多大，以及對(duì)于我們做父母的有哪些育兒啟示。

男孩?！盃F嘴葫蘆”

VS

女孩能言善辯

討論：這種說法確實(shí)存在實(shí)踐證據(jù)和大腦生理結(jié)構(gòu)的證據(jù)。在實(shí)際生活中，女孩說話的平均年齡早于男孩，平均詞匯量更大，在早期就顯示出使用復(fù)雜語言的能力。隨著年齡的增長，男孩女孩的有些差異會(huì)逐漸縮小，但是言語技能上的差異卻會(huì)持續(xù)存在。

那這種差異是后天形成的，還是確實(shí)有大腦生理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)呢？研究發(fā)現(xiàn)，大腦左半球的顳平面區(qū)域是和言語感知機(jī)能密切聯(lián)系在一起的。女性左側(cè)大腦的這個(gè)部位明顯大于男性。

而這個(gè)顳平面的兩性差異，在胎兒時(shí)期就已經(jīng)存在了，而不是后來造成的。另外，也有研究發(fā)現(xiàn)，女性和語言相關(guān)的腦區(qū)兩側(cè)大腦半球都有，而男性則更多偏向于一側(cè)大腦半球。所以，雖然后天影響不可忽略，生理基礎(chǔ)的差異也確實(shí)是存在的。

這也一定程度上解釋了為什么口吃的發(fā)生率男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女孩；為什么男孩子的閱讀障礙發(fā)生率高于女孩子；為什么吵架的時(shí)候女孩伶牙俐齒，一句接一句往外蹦，男孩卻總是“有理說不清”；為什么女性中風(fēng)患者中“失語癥”的發(fā)生率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男性中風(fēng)患者。

那么后天養(yǎng)育能不能縮小這種差異呢？答案是肯定的！研究顯示，如果給男孩子足夠豐富的語言環(huán)境和語言刺激，可以正向影響男孩子的語言發(fā)展，縮小與女孩之間的差異。

養(yǎng)育建議：無論男孩女孩，在嬰兒期的時(shí)候就盡可能多地和寶寶說話，哪怕你自己覺得自己像個(gè)“自言自語的瘋子”。盡可能多地給孩子閱讀，等他們大一點(diǎn)的時(shí)候，鼓勵(lì)他們交談或者讀書給你聽。

男孩天生樂天派

VS

女孩更多愁善感

討論：其實(shí)如果從氣質(zhì)特征和性格類型的角度來看，這句話是不那么站得住腳的。氣質(zhì)特征難養(yǎng)型以及性格特征敏感型的孩子都對(duì)他人情緒和環(huán)境變化比較敏感，難養(yǎng)型的孩子更多呈現(xiàn)負(fù)性情緒和行為，且負(fù)面情緒持續(xù)更持久。但并沒有研究能確證哪種類型的氣質(zhì)特征和性格類型更多地出現(xiàn)于男孩或者女孩。

有人認(rèn)為女孩更為細(xì)膩和敏感，因?yàn)橛心X解剖學(xué)研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)結(jié)大腦左右半球的前聯(lián)合和我們的情緒活動(dòng)關(guān)系密切，而女性的前聯(lián)合比男性大，包含纖維數(shù)目更多，所以女性比男性在情感反應(yīng)方面更為敏感和細(xì)膩，也更為復(fù)雜。

但這個(gè)研究結(jié)果并沒有被大范圍復(fù)制和確認(rèn)，而很多媽媽可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些男孩子也對(duì)父母的表情和情緒同樣敏感，也會(huì)因?yàn)楦改傅谋砬楹颓榫w做出相應(yīng)的情緒反應(yīng)。

那么男孩女孩在情緒體驗(yàn)上是否有差異呢？我覺得是有的，但相比于論述二中的說法，我更加愿意說“男孩的情緒轉(zhuǎn)換，尤其是從負(fù)性情緒中的轉(zhuǎn)換比女生更快，而女孩更長時(shí)間停留于負(fù)性情緒中”。有些父母可能也深有體會(huì)，即使男孩子對(duì)于他人情緒表情反應(yīng)同樣敏感，但是他們通常情緒轉(zhuǎn)換更快一些，即使哭了，也很快就可以“擦干眼淚向前走，抬起頭”。

一個(gè)經(jīng)過多次研究被確認(rèn)的結(jié)果是，我們的大腦里有一種神經(jīng)遞質(zhì)，叫5-羥色胺（也叫血清素），有振奮心情，防止情緒低落的作用。研究發(fā)現(xiàn)，男孩體內(nèi)5-羥色胺的分泌速度比女生要快52%，這被推測是為什么男孩更容易走出低落情緒，抑郁癥發(fā)病概率更低的原因之一。

拋開大腦解剖及神經(jīng)遞質(zhì)的影響，后天教養(yǎng)方式和環(huán)境也非常重要。我相信很多爸爸都覺得男孩子應(yīng)該勇敢堅(jiān)強(qiáng)，更應(yīng)該吃苦，更少哭泣，而女孩子哭泣則更容易被接受，這也是為什么“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”的說法這么有市場的原因。

“富養(yǎng)”，你真的理解對(duì)了嗎？>點(diǎn)擊可以查看文章

養(yǎng)育建議：我不認(rèn)為不同的情緒狀態(tài)有絕對(duì)的好和壞，男孩子快速振奮心情的能力確實(shí)值得欣賞，但也可能忽略從過去的不如意中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；女孩子雖然更有可能得抑郁癥和焦慮癥，但她們對(duì)事情的體會(huì)更深刻。

但是，從養(yǎng)育的角度來說，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，承認(rèn)和接納自己的情緒，以及用合理的方式來表達(dá)自己的情緒，都是家長需要做出努力的。

平時(shí)的生活中，用語言和孩子溝通，“你看起來很不開心/傷心/生氣/失望，有什么事情發(fā)生了嗎？”無論男孩女孩，允許他們表達(dá)發(fā)泄情緒，不要一味去抑制，哭不是壞事情，腳跺地也不是不可以接受，只要不傷害自己和他人、不破壞財(cái)務(wù)，孩子可以選擇自己喜歡的情緒表達(dá)方式。

男孩方位分辨能力強(qiáng)

VS

女孩子方向感差

討論：在認(rèn)知技能方面，男孩和女孩之間被發(fā)現(xiàn)的最大的也是最被廣泛接受的差異除了存在于語言方面，還存在于空間技能方面，也稱“心理旋轉(zhuǎn)能力”。比如，研究發(fā)現(xiàn)，男孩的空間方位感以及空間機(jī)械制圖能力要強(qiáng)于女孩。

想起臺(tái)灣中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長洪蘭教授在TED演講中舉的一個(gè)例子：她站在某建筑門口，打電話問一位男士：“我在某建筑門口，目的地是在我的左邊，還是右邊？”然后那位男士回答：“在你的北邊”。呃。

我自己是方向感極度不好的人，我老公曾經(jīng)驅(qū)車帶我和我家老大去隔壁城市的一個(gè)地方，隔了一段時(shí)間再去，老公考問我和三歲的兒子某個(gè)轉(zhuǎn)彎的方向，結(jié)果娃對(duì)了，我錯(cuò)了……

空間上的差異雖然在一定程度上受社會(huì)期望值的影響，但研究發(fā)現(xiàn)這種差異在幼年早期就已經(jīng)顯現(xiàn)。

養(yǎng)育建議：給女孩更多的機(jī)會(huì)玩積木游戲、多和她聊數(shù)字，多和她一起玩球類游戲，等她大一點(diǎn)，鼓勵(lì)她玩兒童適宜的側(cè)重于空間定位的電腦游戲（比如，憤怒的小鳥）。