不知道什么時(shí)候開始，勤奮和努力似乎已不是一個(gè)絕對(duì)的褒義詞了。得到最多贊美的，是該玩什么玩什么，有好多愛好和特長(zhǎng)，成績(jī)還很優(yōu)秀的孩子。其次會(huì)夸獎(jiǎng)鄰家孩子這樣，平時(shí)貪玩，努力一段時(shí)間成績(jī)就上來(lái)的孩子。而提到毫無(wú)特長(zhǎng)，全靠下苦功夫而成績(jī)優(yōu)秀的孩子，口氣中總是透著一絲同情和不屑。

想起在2005年的時(shí)候，《讀者》雜志發(fā)表過(guò)一篇文章，叫《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》。

文章的作者講述了自己從一個(gè)閉塞落后的農(nóng)村，拼命努力考到上海并留在上海工作的歷程。他說(shuō)：

“為了一些在你看來(lái)唾手可得的東西，我卻需要付出巨大的努力?！?/p>

“我實(shí)在不忍心多拿父母一分錢，那每一分錢都是一顆汗珠掉在地上摔成八瓣掙來(lái)的血汗錢??！”

“我真的很羨慕大城市的同學(xué)多才多藝，知識(shí)面那么廣，而我只會(huì)讀書，我的學(xué)生時(shí)代只有學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)，因?yàn)橹挥锌忌洗髮W(xué)，我才能來(lái)到你們中間，才能與你們一起學(xué)習(xí)，所有的一切都必須服從這個(gè)目標(biāo)。”

孩子，也許比起這些生在閉塞的鄉(xiāng)村中的同齡人，你已經(jīng)贏在了起跑線上。但是比起那些所謂的“富二代”“官二代”們，同樣也可能感嘆你們之間的差距。

當(dāng)我們告訴孩子，他真的很聰明，只要稍微努努力，或者像誰(shuí)誰(shuí)一樣努力，就一定能名列前茅，把同學(xué)甩在身后的時(shí)候。其實(shí)我們已經(jīng)在暗示孩子。他占盡天時(shí)地利，這會(huì)讓他對(duì)勤勤懇懇，埋頭苦學(xué)的孩子，少了一分敬重，多了一分輕視。

在人生的任何一個(gè)階段，努力的意義都是非凡的。它代表著一份誓不罷休的決心，一份持之以恒的毅力，一份端正積極的態(tài)度和一份日積月累的行動(dòng)。

也許努力的孩子付出了相當(dāng)多的時(shí)間，他們主動(dòng)放棄了頻繁的社交，主動(dòng)放棄了愉快的周末，他們看上去只是日復(fù)一日的踽踽獨(dú)行，但是這樣的孩子，即使天資一般，即使生不逢時(shí)，人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。

低質(zhì)量的勤奮

只是偽裝起來(lái)的懶惰

很多人懷疑勤奮努力的價(jià)值，是因?yàn)榭吹竭^(guò)很多孩子非?？炭啵煽?jī)一直處在中下游。

我見過(guò)一個(gè)這樣的孩子，孩子?jì)寢屨f(shuō)女兒平時(shí)特別努力特別刻苦，初一的孩子，每天都學(xué)習(xí)到夜里十二點(diǎn)，成績(jī)就是上不來(lái)，又心疼又著急，還不敢把孩子逼得太緊。

在這位媽媽跟我聊天的時(shí)候，孩子一直在另一個(gè)房間抄寫英語(yǔ)單詞。后來(lái)聊了很久，那位媽媽說(shuō)要叫女兒休息一下，我就跟著進(jìn)去了孩子的房間。

孩子還在寫單詞，密密麻麻的寫了快半個(gè)本子。仔細(xì)一看，正在寫著的單詞拼寫是錯(cuò)誤的。

拿起本子，隨口提問(wèn)了幾個(gè)剛抄寫過(guò)的單純，孩子居然有一半答不上來(lái)。然后看著媽媽說(shuō)：“這幾個(gè)我沒記住，我一會(huì)每個(gè)單詞抄寫50遍?！?/p>

跟孩子比較熟悉了之后，孩子主動(dòng)給我看了她的課堂筆記和她的錯(cuò)題本，每一頁(yè)都工工整整的，但是問(wèn)她是不是經(jīng)常會(huì)看，孩子就明顯有些遲疑了。

這個(gè)孩子的勤奮，就是比較典型的低質(zhì)量的勤奮，或者說(shuō)，是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰——表面上很刻苦，實(shí)際上卻刻意回避了真正需要解決的問(wèn)題和學(xué)習(xí)中最有價(jià)值的部分。

把錯(cuò)題整理到本子上，只是第一步，這么做的目的，就是要去分析到底是什么地方出了問(wèn)題。是概念不清還是思路錯(cuò)誤，是審題大意還是出現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)的漏洞。

只有這樣經(jīng)常去分析，去不斷的做出調(diào)整，勤奮才是高效的。否則只是叫磨洋工或者叫重復(fù)勞動(dòng)。

勤奮努力不是一種看上去很美的姿勢(shì)，而是需要看最終所取得的結(jié)果。這也是分辨一個(gè)孩子是不是真的勤奮的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)勤奮的孩子

可以這樣幫他

有一部分孩子是在緩慢提升著成績(jī)，只是沒有立竿見影的效果，相信堅(jiān)持下去，必有收獲。

但如果孩子只是利用勤奮來(lái)免予父母的責(zé)罵，或者來(lái)感動(dòng)自己，實(shí)際上在消耗寶貴的光陰，就需要父母幫助孩子矯正一下航向了。

1、告訴孩子，為什么需要勤奮

朋友圈里有不少人喜歡深夜發(fā)照片，說(shuō)自己又要加班了。或者沒事兒發(fā)在健身房的照片，說(shuō)自己為了瘦身?yè)]汗如雨幾個(gè)小時(shí)。收獲點(diǎn)贊和崇拜無(wú)數(shù)。

可是漸漸的就發(fā)現(xiàn)，說(shuō)加班的同事其實(shí)并沒有太多的工作，只是習(xí)慣了拖延。揮汗健身的妹子，更多的時(shí)候是在曬各種甜食和烤肉火鍋。

我們應(yīng)該都不想讓孩子成為這樣的人。所以需要告訴孩子，什么是真正的勤奮以及勤奮的意義。

勤奮需要發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同感。勤奮需要一種強(qiáng)烈的，對(duì)于改變和成功的渴望做支撐。

所謂磨刀不誤砍柴工，多跟孩子聊一聊理想、目標(biāo)、信念這些看起來(lái)很虛的東西，給孩子端上一碗心靈雞湯雞血并不是壞事。當(dāng)我們把道理讓孩子理解透徹，他有了發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同感，勤奮就不是一件難事兒了。

2、勤奮的前提是效率

很多孩子熱衷于表演自己的勤奮，一方面是在心理上為自己逃避深度思考找理由，一方面也源于父母喜歡跟孩子傳遞“長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)很了不起”這樣的思想。

我們這一代人，從小就會(huì)背誦魯迅先生那句：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的”，但是我們把孩子能擠的時(shí)間都擠出來(lái)，逼著孩子在書桌前一坐就是小半天，歸根結(jié)底，還要看孩子是不是真的“學(xué)進(jìn)去了”。

父母可以幫孩子樹立一個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，并以正確率和掌握情況作為考察標(biāo)準(zhǔn)，如果孩子可以高效完成，再去循序漸進(jìn)的進(jìn)行下一項(xiàng)。不求快，不貪多，就是抓效率。

3、勤奮需要根據(jù)孩子是生物鐘調(diào)整

有些孩子早上的時(shí)候記憶力和專注力特別好，有些孩子晚上的時(shí)候最能靜下心來(lái)思考問(wèn)題。有些孩子天生興奮一些，睡7個(gè)小時(shí)也能生龍活虎。有些孩子神經(jīng)敏感一些，睡足了8個(gè)小時(shí)以上才有高效率……

這些都是很正常的，沒有整齊劃一的時(shí)間表。所以父母也需要充分的了解孩子最佳狀態(tài)在什么時(shí)候。

孩子喜歡早起，就提早給孩子準(zhǔn)備些雞蛋牛奶，為孩子一天提供充足營(yíng)養(yǎng)。孩子喜歡晚上看書，就給孩子拿些水果堅(jiān)果，保證孩子得到足夠關(guān)心。

如果孩子自己也有想上進(jìn)的心，父母跟孩子多溝通，而不必一定要強(qiáng)調(diào)早睡早起，把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得緊鑼密鼓。

不可否認(rèn)人與人之間，存在著智商和天賦上的差距；不可否認(rèn)家庭與家庭之間，存在著資本、思路、眼界上的差距。

生活從來(lái)不是公平的，有些人的起點(diǎn)高一些，有些人就要低一些。可是啊，生活還是會(huì)對(duì)勤奮努力的人好一點(diǎn)。改變命運(yùn)的因素很多，勤奮，肯定是其中不可或缺的一個(gè)。因?yàn)榍趭^的人雖未必成功，不勤奮的人卻必定不成功。