在第一天嘗試從最高處跳下來之后，啟元第二天趕好作業(yè)，又央求我陪他下樓去玩一玩。玩了幾次吊環(huán)上的引體向上，啟元把兩腳勾在吊環(huán)里，卷身兩周翻，背和四腳朝天，俯身大鵬展翅。喝彩聲傳來，兒子習(xí)以為常，不動(dòng)聲色。

月明星稀，人們已回家休息。兒子又上了藍(lán)色鐵架，三格，五格，七格，又一步步登頂了。他又俯瞰腳下，顯然恐懼又占了上風(fēng)，又重復(fù)昨晚前100次的動(dòng)作：上去，不敢，縮身鉆低一格，下跳。

我希望他比昨晚從容威風(fēng)，但我也不希望他的腳疼，選擇權(quán)在他自己。最終，兒子沒能戰(zhàn)勝心魔，但他說自己已具備相應(yīng)的實(shí)力。

見我無話，他說：“爸爸你心里一定不高興，認(rèn)為兒子沒用?！?/p>

我說：“如果地下很軟，你肯定早跳下來了。你只是不想受傷而已?！?/p>

“那我從八格跳下來就相當(dāng)于從頂上跳下來了？”兒子問。

“可以，其實(shí)八格到頂沒多少距離，從頂上跳是因?yàn)榈孛骘@得高了，你感到畏懼才不敢跳?！?/p>

“我們回家吧?！?/p>

這次他只折回去一次，試了試沒能成功，就沒再堅(jiān)持。昨晚退回去有八九次呢。

問他要不要吃最喜歡的哈密瓜，他說沒成功沒胃口，沒精打采地抹干淚，窩在沙發(fā)角落里翻著書。

后來，他慢悠悠地說：“爸爸，今晚我學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西?！?/p>

“什么東西?。俊?/p>

“放棄?！?/p>

“放棄就是不堅(jiān)持，應(yīng)該比較容易吧？”

“不容易，要想讓一個(gè)倔強(qiáng)的人放棄卻不容易，比如我。”

哈哈，這哪里像一個(gè)不到十歲小孩子的話??！

我認(rèn)為孩子沒有錯(cuò)，該放棄的時(shí)候也要放棄。孩子已經(jīng)做到了，沒必要再證明自己了。為自己的真實(shí)的內(nèi)心而活，永遠(yuǎn)不要為了外在的贊美，就不顧一切地去證明。

父母老是讓孩子證明自己，孩子就會(huì)很累。在啟元的成長過程中，我們很少刺激他，讓他證明自己。盡管這種方法是有效的，但有效的方法未必是好方法。孩子在證明自己的過程中，會(huì)失去很多東西。

有的父母為了刺激孩子努力，故意使用激將法，預(yù)言孩子不行。孩子急了，賭咒發(fā)誓要好好干，一定要證明給父母看。父母心中暗暗得意，以為陰謀得逞。但激將之下，孩子往往提出不切實(shí)際的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)常常能把孩子壓垮。孩子的天性是愛玩，一旦放棄玩了，最終又未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，駝子摔跤兩頭沒著落，孩子的這種挫敗感無以復(fù)加。

如果這時(shí)候父母再語帶譏諷，孩子更是沒有日子過了。因此，任何情況下，父母不要激將孩子不行。激將孩子不行只會(huì)有兩種后果：一種孩子你越說他不行，他就越不行。反正你已經(jīng)認(rèn)定他不行了，他真的不行自然順理成章，因此孩子完全喪失了斗志和學(xué)習(xí)能力，最終幫助你實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言！另一種孩子，你越說他不行，他越要證明自己行。但是讓那么小的孩子活在“證明”中，失去自我，失去幸福，只為了賭一口氣，這是多么可悲啊。

我有一個(gè)朋友童蓓蓓，曾經(jīng)寫過一篇文章《誰敗壞了鳳凰水晶精英男》。此文獲得2009年世界華文第一點(diǎn)擊量，單帖點(diǎn)擊1200萬，并創(chuàng)造了一個(gè)新詞“鳳凰男”。鳳凰男，特指農(nóng)家孩子有了大出息，寓意為雞窩里出鳳凰。但此文有個(gè)重要的觀點(diǎn)，這樣的鳳凰男與都市女孩的婚姻一般都不幸福。所以然者何？蓋因男孩子在農(nóng)村待久了，自然沾染了農(nóng)村的一些習(xí)性，很為城市的女孩子所看不慣。而鳳凰男不斷地要證明自己，苦心孤詣，歇斯底里，逐漸改變了心性和品質(zhì)。一旦這樣的苦孩子脫胎換骨，很多的美德同時(shí)也丟棄了，因?yàn)樗钤诮o他人的“證明”中，而不是活在真正的自我生活中。

我們家門口有一個(gè)農(nóng)村長大的女孩子，她上面有個(gè)哥哥。從小父母就偏愛哥哥，認(rèn)定哥哥比她有出息。她心里很委屈、很不服氣，于是自我砥礪，一定要爭口氣給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。后來她果然比哥哥成績還好，考上大學(xué)，有不錯(cuò)的工作，成家立業(yè)。但是她養(yǎng)成了爭強(qiáng)好勝的習(xí)性，一輩子就想著不能落后，一定要證明給他人看，包括對(duì)自己的丈夫也是如此。長此以往，面對(duì)她的強(qiáng)勢(shì)和刻薄，她的丈夫忍無可忍，終于提出離婚……

這來自我們的生活，文學(xué)作品中也是如此。約翰·諾斯的杰作《獨(dú)自和解》中有一個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景。小說的主人公菲尼亞斯是一位卓越的運(yùn)動(dòng)員及第六階段思維的實(shí)踐者。某日在游泳池畔，他注意到游泳比賽的全校紀(jì)錄保持者并不是他們班上的同學(xué)。從未受過游泳訓(xùn)練的他對(duì)友人吉恩表示自己破得了紀(jì)錄。他簡單地?zé)崃松?，走上起跳臺(tái)，接著要吉恩幫他計(jì)時(shí)。一分鐘后，吉恩難以置信地看見菲尼亞斯破了紀(jì)錄，但是她很失望，因?yàn)闆]有其他人在場(chǎng)來確認(rèn)這個(gè)紀(jì)錄的“正式性”。她打算致電當(dāng)?shù)貓?bào)紙，還要菲尼亞斯第二天在正式計(jì)時(shí)人員和記者面前重游一次。菲尼亞斯婉拒了，而且要求吉恩守口如瓶，因?yàn)樗肫萍o(jì)錄，也辦到了，這就夠了。吉恩驚訝得說不出話來。

我對(duì)這個(gè)孩子感到由衷的敬佩。他完全是為了自己，他有自己的原則，他的努力不是為了證明給誰看。他想做，他做到了，這就夠了。