1 |無條件接納孩子

首先作為媽媽，我們應(yīng)該無條件地接納孩子。

可能很多媽媽有過這樣的經(jīng)歷：鄰居家的爺爺奶奶，叔叔阿姨很熱情的和寶寶打招呼，可他卻好像根本沒聽見，只顧埋頭往前走，你頓時感到好沒面子，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，有木有?這時候我們可能就會憤怒的說“這孩子，沒聽到爺爺在跟你打招呼嗎”“怎么這么沒禮貌”如果孩子膽小的往你身后縮，你可能還會說“哎呀，這有什么害羞的啊，快出來跟爺爺打招呼”“你怎么這么膽小啊”。我們這樣給孩子貼上不禮貌、膽小的標(biāo)簽，孩子就會產(chǎn)生一種心理暗示：我就是不禮貌的孩子，就是膽小的孩子，覺得自己有問題，這樣對于他們的成長是不利的。

而這種說他不禮貌、膽小的方式，實際上是我們給孩子的愛加上了附加條件，相當(dāng)于在說：你必須禮貌的打招呼，勇敢的打招呼，我才喜歡你。這顯然是不對的。我們對孩子的愛應(yīng)該是絕對的，無條件的，無論好壞，無論對錯，也就是不會因為孩子沒打招呼就不喜歡他，也不會因為他縮在我們身后就討厭他。

當(dāng)我們做到這些之后再去分析孩子不打招呼的原因，并找到相應(yīng)的方法。

2|找原因?qū)し椒?/strong>

不同孩子不打招呼的原因也會不同，如果找到根本的原因，再對癥施藥，就非常好辦了。接下來進(jìn)入最關(guān)鍵的找原因?qū)し椒A段。

1、孩子的氣質(zhì)不同，別勉強

孩子天生的氣質(zhì)也會決定他的一些行為，比如內(nèi)向的孩子在見到人的時候，很少會打招呼。有時候別人在叫他，他也可能根本沒有任何回應(yīng)，也可能只是看看人家，再或者只是沖別人靦腆的笑一笑，這些都是由他們內(nèi)在的氣質(zhì)所決定的。這個時候我們能做的就是接納他，不要因為他不如別人家的小孩活潑就嫌棄他，也不要因為沒有打招呼就自己覺得沒面子，其實孩子跟面子沒有關(guān)系，沒面子只是我們成人的一種情緒，除了給孩子帶來更多的壓力，沒有任何的好處。所以，放下我們成人所謂的面子，真正的去接納自己孩子的氣質(zhì)，隨著他們的成長，接觸到更多的人，他們也慢慢會改變自己的這種方式。通常孩子到了3歲都是要上幼兒園的，這就是讓他到社會中去，接觸不同的環(huán)境，不同的人，慢慢他覺得“哎，原來也可以這樣子打招呼”“這樣熱情的打招呼，其他人會很喜歡我”。所以，如果自己家的孩子就是這種比較內(nèi)向的，我們也不要勉強他，給他一些時間，讓他慢慢去改變，去適應(yīng)。

2、注重言傳身教

有的時候不是孩子不打招呼，而是孩子打招呼的方式讓人不能接受，比如他用“嘿嘿”“老太太”這些不好的方式稱呼人家，或者有的孩子在加入別的小朋友的時候，根本沒有打招呼，直接過去搶人家的東西，這種情況就主要和我們的教養(yǎng)方式有關(guān)了。曾經(jīng)聽過這樣一個笑話：有一個小男孩特別可愛，老師很喜歡他，就過去摸了一下他的頭，他回過頭來就說“你TM的干嗎呀?”老師聽了就覺得太不可思議了，這孩子怎么這么沒有禮貌啊，就在這個時候，男孩的爸爸過來拍了一下他的頭說“你TM的怎么跟老師說話那”其實我們一聽就明白怎么回事了，這就是我們所說的言傳身教。所以，如果家里的孩子出現(xiàn)了這種情況，媽媽或者爸爸或者家里的其他人就要反思一下自己了，是不是也有類似的習(xí)慣。

在這里我們說到了打人這件事兒，其實如果孩子經(jīng)常打人，通常也是因為家里父母在對待教育的問題上，使用了這種打的方式，孩子就會覺得：原來“打”可以解決一切問題，所以到外面和別的小朋友接觸的時候，也使用這種方式。可見，言傳身教真的很關(guān)鍵啊。

說到言傳身教對孩子打招呼的影響那，我們可以自己回憶一下，當(dāng)我們每天遇到那么多人的時候，會每個人都打招呼嗎?可能有的人說認(rèn)識的打招呼，不認(rèn)識的就不打招呼了，即便是認(rèn)識的人，我們能保證每次都打招呼嗎?是不是也有沒打招呼的時候呢?既然我們對于陌生人通常是不打招呼的，又怎么來勉強我們的孩子，要對所有的人打招呼呢?而且孩子見到我們這種有時候打招呼，有時候不打招呼的情況，也就分不清楚到底什么時候需要打招呼，什么時候不需要打招呼了。另外，如果我們家里人在和別人打招呼的時候說“嘿嘿”，孩子就會覺得很好玩兒，然后到外面遇到別人，也模仿這種方法。

曾經(jīng)有人這樣說：我們平時都是對外人很友好，很禮貌，可是對自己家里的人卻不這樣，實際上這是錯誤的，我們應(yīng)該在家里表現(xiàn)的很友好，很禮貌，這樣我們的孩子就會模仿我們的行為，同樣成為友好、禮貌的人。比如每當(dāng)爸爸回到家的時候，媽媽通常會怎么做呢?是繼續(xù)忙自己的事情，還是迎上前去打個招呼，給個擁抱呢?我們做的這些細(xì)節(jié)，孩子都能夠看到，也都會學(xué)到，如果媽媽每次都能夠給爸爸一個擁抱，或者帶孩子一起給他一個擁抱，那么他以后也會以這樣的方式對待其他人。對于孩子打招呼的方式不正確的情況，我們就要從言傳身教來好好思考一下了。

3、教他怎樣打招呼

對于小一點的寶寶，他可能根本不知道應(yīng)該如何跟別人打招呼，別人和他打招呼，有時候他感到不知所措，于是躲到媽媽的身后去了。也有的時候，是因為害怕，不認(rèn)識這個人，感到害羞，就像我們成人剛到一個新單位的時候，很多人不認(rèn)識，也不知道應(yīng)該怎么稱呼人家，不知道怎么打招呼。面對這樣的情況，媽媽可以代替寶寶來回答，“爺爺你好”，“阿姨你好”，孩子就會去模仿了。千萬不要沖孩子說“人家跟你打招呼那，快說話啊”，問題是他就是不知道該說什么才這樣。還可以帶寶寶看一些相關(guān)的繪本，比如小熊寶寶系列中的《你好》，就是通過小熊和其他小動物之間的對話來教小朋友如何跟別人打招呼。如果寶寶不知道怎么去打招呼，不要去強迫他，用他的口吻來代替他回答，給他做練習(xí)，當(dāng)他知道如何跟別人打招呼的時候，自然就開口啦。

如果是大一點的孩子，他不敢自己去買東西，不敢去柜臺結(jié)賬，我們也不能說“你自己想辦法吧”，孩子沒有過這樣的經(jīng)歷，不可能自己想出辦法。我們可以做一些演練游戲，比如在他買東西之前，我們教他應(yīng)該怎么說，我們說一句，讓他跟著說一句。有的孩子可能不喜歡這種一句一句學(xué)舌的方法，我們說的時候他根本不學(xué)，那就加入一點兒游戲成分，讓氣氛活躍起來，比如媽媽來扮演柜臺的阿姨，孩子來買東西應(yīng)該說些什么，這樣一遍遍的練習(xí)后，孩子就知道該怎么說了，也就能勇敢的自己去結(jié)賬買東西啦。

在孩子的成長過程中，我們家長起到了非常關(guān)鍵的作用，我們自己是怎么做的，我們又是怎么教給孩子的，都將直接影響他們的行為，當(dāng)然，有些東西也是孩子本身氣質(zhì)的問題，我們也不要勉強，順其自然，隨著他們的成長，接觸的越來越多，也會有所改變，關(guān)鍵還是我們用一種什么樣的心態(tài)來看待孩子的這些問題，首先我們要做的，就是完全接納自己的孩子，無論他是活潑的還是內(nèi)向的，無論是淘氣的還是乖巧的，都無條件的接納。當(dāng)遇到問題的時候，我們只是尋求解決問題的辦法，而不是給孩子貼上“XXX”的標(biāo)簽。當(dāng)保持這樣的心態(tài)的時候，很多問題就不再是問題了。你不信?那就來試試吧!