在書的一開篇，就有這么一段話，“在很長時間里，我們都試圖打著平等的旗幟，欺騙自己說，男孩與女孩并沒有差別，或者我們覺得有必要鼓勵女孩變得更強勢，更喜歡競爭，熱愛數(shù)學(xué)和科學(xué)。我們覺得需要制止吵鬧的男孩，讓他們變得更聽話、更順從、更安靜。身為女醫(yī)生，我當(dāng)然鼓勵女孩們提高他們的理科成績，但不幸的是（在社交生活中屢見不鮮），社會在塑造我們的孩子時，試圖讓他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離自己的天性。”

所以說，先不提什么男權(quán)社會或社會分工之類的影響，男孩和女孩天性本就不同，在教育的時候，又怎么能做到“一視同仁”呢？

我至今清楚地記得，有一次兒子和他的朋友一起在外面玩，兩個熊孩子一人扛了一支水彈槍，昂首挺胸好不威風(fēng)。這時有兩個媽媽帶著兩個女孩路過，眼中毫不掩飾地流露出不喜歡以及能避多遠(yuǎn)就避多遠(yuǎn)的神情?？墒?，那些打打殺殺的游戲就本來是男孩的天性，他們天生就想“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者、保護者和給予者，想要行俠仗義，懲治壞人”。同樣的，你就算給女孩一把槍她都不會感興趣，不是因為她膽小害怕，而是因為不喜歡暴力就是她的天性。

我有時會在朋友圈曬一些兒子爬高上低的照片，家有女孩的朋友總會感概：這么淘氣，夠你受得吧。而家有男孩的朋友卻這樣說：我兒子看了你兒子爬墻的照片，也開始練習(xí)了?？戳诉@些，我總會會心一笑：天性的差別，你看和不看，它都在那里明擺著。

而除去天性的差別，作為社會人，我們也不能不對社會的外部影響作出反應(yīng)，也就是說，社會要求男人和要求女人承擔(dān)的責(zé)任本來也是不同。

我還記得有一次我們一家三口和朋友一家三口出去吃飯，點了一份雞翅，只有六個，老公給我們兩個媽媽一人分了一個，又給兩個孩子一人分了兩個，還隨口跟兩個小男生說，以后你們長大了也得這樣，東西不夠吃的時候要先給自己的老婆和孩子吃。

我當(dāng)時聽了有些吃驚，心想這么小的孩子用不用搞得好似負(fù)擔(dān)很沉重?？墒?，再轉(zhuǎn)念一想，泰坦尼克沉沒時，那些退后一步讓老幼婦孺先行逃生的男人們，承擔(dān)的不就是這樣的責(zé)任嗎！

所以，我打心眼兒里贊同，男孩就該有男孩樣。我希望他有健康的體魄，將來成為成熟而又自信的男人。而這，并不是一件想當(dāng)然的事情。

《男孩就該有男孩樣》這本書的作者梅格.米克是一位兒科醫(yī)生，并一直關(guān)注青少年成長所面臨的各種問題，是美國深受歡迎的青少年問題專家。她主要從男孩的天性出發(fā)，基于一些對男孩發(fā)展的心理學(xué)研究以及自己在行醫(yī)過程中對男孩問題的觀察和分析，告訴養(yǎng)育男孩的家長們該如何對待男孩，并把他們培養(yǎng)成真正的男子漢。

這本書的內(nèi)容很多，但是非常具體，包括如何幫助男孩消除電子產(chǎn)品的不良影響，如何幫他們建立規(guī)則，如何看待他們的冒險行為，當(dāng)然也包括最重要的母親和父親在教育兒子時應(yīng)起到的不同作用和影響。

書中常常用案例和故事來幫我們看清和了解一個男孩的所思所想， 他的行為和心理之間的聯(lián)系，以及他和母親和父親之間不同形式的親子關(guān)系的養(yǎng)成。自己作為一個男孩子的媽媽常常會有一種當(dāng)局者迷的感覺，可是讀這本書的時候，可以先從當(dāng)局者的角色中抽離出來，在觀察別的男孩的同時反思自家的情況，竟有了一種旁觀者清的感覺。

另外，因為作者是西方人，書中有專門的一章討論信仰對男孩的重要性，主要是指對上帝的信仰。但是，由于不同的國情，我們無法探討宗教信仰對孩子的影響。不過，我個人覺得，是不是可以把“信仰”一詞泛化來看，不只是指宗教方面，而是指心中一種堅定的信念。這樣的話，也是值得考量的吧。

書的封底上，印著一句作者的話：天下最痛苦也最幸福、最艱巨也最高尚的工作，莫過于將男孩培養(yǎng)成男子漢。

高尚不高尚咱就不說了，可是痛苦和艱巨確是如影隨形。然而，看到自己和兒子的努力換來的共同的進步，幸福也是實實在在的。

他能有個男孩樣，有個男人樣，也是我最大的期待。