當(dāng)然還有很多其它的方式，我們在給孩子強(qiáng)調(diào)的原則中：有錢的重要、有儲(chǔ)蓄的重要、有賺錢的不易，但是似乎缺了點(diǎn)什么不是嗎？孩子從小需要學(xué)會(huì)掌握的是：如何成功的去管理自己賺到的錢，畢竟在他們這個(gè)年齡，在他們沒有工作之前他們能賺的錢真的不多。

從他們做家務(wù)賺的1塊2塊錢開始，到未來他們每個(gè)月通過勞動(dòng)獲得報(bào)酬，管理錢的本領(lǐng)如果從小根植于他們的大腦，那么就不會(huì)出現(xiàn)的那么多的“月光族”“啃老族”“信用卡族”了吧。

如何把管理錢的本領(lǐng)根植于孩子的大腦呢？在生活中我們要強(qiáng)調(diào)給孩子是他們需要對自己能夠支配的錢（不管多少）有一個(gè)預(yù)算。每個(gè)家庭也不管經(jīng)濟(jì)能力如何都在進(jìn)行預(yù)算，孩子教育的經(jīng)費(fèi)、家庭日常開支的經(jīng)費(fèi)、孝敬父母的經(jīng)費(fèi)、儲(chǔ)蓄的經(jīng)費(fèi)、保險(xiǎn)的經(jīng)費(fèi)、旅游的經(jīng)費(fèi)，每個(gè)家庭都在自己可控的金錢范圍內(nèi)精打細(xì)算。你的孩子也需要從小學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)。

需要教給孩子的原則其實(shí)很簡單。孩子手頭的錢=支付賬單+儲(chǔ)蓄+自我支配。

在生活中孩子需要學(xué)會(huì)的是把手里的錢分成很多份，而不是把所有的錢都用作自我消費(fèi)，從這一點(diǎn)出發(fā)，未來他們在管理自己的錢時(shí)就會(huì)容易多了，在生活中讓孩子感受到上面的那條公式很重要。比如：

父母每個(gè)月發(fā)的工資拿回家時(shí)，找個(gè)機(jī)會(huì)取出來回家和孩子一起討論錢的用處，比如：還房貸的錢、吃飯的錢、給孩子交學(xué)費(fèi)的錢、儲(chǔ)蓄的錢、給孩子的零花錢等等，孩子在這個(gè)過程中看到的是錢在分類，分成很多的用途。

當(dāng)父母每個(gè)月要還房貸或者車貸或者其他形式的固定支出時(shí)，讓孩子參與其中?；蛘弋?dāng)父母在生活中需要發(fā)生各種類型的繳費(fèi)時(shí)讓你的孩子更多的參與進(jìn)來（不管是通過現(xiàn)金繳費(fèi)還是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)電子繳費(fèi)），孩子參與更多的分類的花錢的過程，他們就更能理解錢分類管理的重要性。

給孩子零花錢時(shí)也和孩子一起討論錢的用處，讓孩子學(xué)著家長的方式把錢分類裝到不同的信封里。有的錢用來買學(xué)習(xí)用具、有的錢用來存著不花、有的錢用來買小零食、有的錢用來和同學(xué)們一起消費(fèi)、有的錢可以按照他們喜歡的方式去使用。

當(dāng)孩子開始在大腦中形成自己錢包的錢要進(jìn)行分類管理的意識(shí)時(shí)，當(dāng)他們一次次的實(shí)踐時(shí)，當(dāng)他們在管理錢的過程中做的越來越好時(shí)且得到家長的正面獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們就會(huì)越來越成功的管理自己的錢。

即使很少的零花錢，他們遵循了簡單的預(yù)算模板，這樣的預(yù)算模板未來會(huì)跟隨他們直至成年，如果可以在孩子的預(yù)算模板中增加投資的錢也是不錯(cuò)的選擇。孩子可以把儲(chǔ)蓄的錢存在銀行、存在父母這里獲得更多的回報(bào)或者他們認(rèn)為的任何投資的方式。

孩子手頭的錢=支付賬單+儲(chǔ)蓄+自我支配+投資（選擇項(xiàng)），教會(huì)你的孩子理解這個(gè)公式并不斷的去實(shí)踐，對他們絕對沒壞處。