1．什么是服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)?

【服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)】的英文為servant-leadership，有人直譯為【仆人式領(lǐng)導(dǎo)】;在許多文化中，諸如“仆人”以及“奴隸”等詞語被用于貶損別人，并進而降低別人的尊嚴和價值，就在這一點上，很多人無法接受“仆人領(lǐng)導(dǎo)”這一說法;而實際上，“仆人領(lǐng)導(dǎo)”的概念，是相對于那種居高臨下式的、自私的、獨裁的、官僚作派的、命令控制式的領(lǐng)導(dǎo)而言的，我們不妨把它稱之為【服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)】。

在中國的各類文學(xué)作品當中，“服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)”這個詞并不多見，然而，這個理念和實踐在中國文化里確實屢見不鮮。在中國的哲學(xué)傳統(tǒng)中，領(lǐng)導(dǎo)者即服務(wù)者的思考方式亦見于《論語》：“…夫仁者己欲立而立人，己欲達而達人” 。

在《圣經(jīng)》中，“人子來，不是要受人服侍，乃是要服侍人。” “想要做領(lǐng)導(dǎo)的，必要先做眾人的仆人” 。

人們需要以關(guān)系為基礎(chǔ)的服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)模式，這是人的基本需求。

2．【服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)】是一種生活方式

【服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)】是一種生活方式，不管是在企業(yè)管理中、社會生活、家庭生活、親子關(guān)系中等生活的方方面面，成為身邊人的建造者。

領(lǐng)導(dǎo)者不會說：“你們行動吧!”而是說：“咱們開始行動吧!”并且在前面帶路。他們不會手執(zhí)鞭子走在后頭，而是手執(zhí)旗幟走在前頭。

3．如何才能培養(yǎng)【服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)力】呢?

科學(xué)研究過一組為人類帶來積極貢獻和正面影響力的人物，發(fā)現(xiàn)這些人在成長時期都受過三個價值觀的影響：

1.領(lǐng)受使命，人如果意識到自己的存在能夠給他人帶來正面的貢獻，他的生活會因為充滿意義而顯得生機勃勃;反之，一個人只為自己成功，就是所謂的精致的利己主義者，生活會失去意義感。

2.為人正直，當一個人為人正直的時候，他會獲得信任，而信任是一個人站立的根本。

3.謙卑服務(wù)，一個人有一項專業(yè)能力并謙卑服務(wù)，對于自己可以安身立命，對于他人可以帶來價值。

所以，教育機構(gòu)提出了一個培養(yǎng)下一代的目標，就是幫助孩子發(fā)展出以品格為中心的服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)力。我們希望20年后我們的孩子成為這樣的人：

活出使命，為人正直;身懷絕技，謙卑服務(wù)。

我們希望在孩子成長的時期，和父母一起幫助他們成為這樣的人。我們發(fā)現(xiàn)一個這樣的孩子不僅自己會有幸福感，而且還具備了領(lǐng)導(dǎo)力，必然會給周圍的環(huán)境帶來積極的影響。