分清病理性還是階段性口吃

許多父母會發(fā)現(xiàn)孩子在三四歲的時候會出現(xiàn)"口吃"的情況，甚至?xí)?dān)心孩子會不會一直口吃。其實，首先媽媽要分清寶寶口吃是病理性的還是階段性的。很多時候在寶寶成長過程中會有段時間嘴巴跟不上腦子，造成結(jié)巴，這屬于階段性的，而病理性的要到醫(yī)院找醫(yī)生診斷，在此我們不作討論。

孩子為什么會“階段性口吃”？

階段性口吃是因為孩子的詞匯量增加了，他也擁有了一定的邏輯思維能力。此時，他希望自己能夠用更準(zhǔn)確的詞語來表達(dá)自己的想法。但是，他的想法往往比他現(xiàn)階段的詞匯量要多得多，當(dāng)他處于興奮狀態(tài)的時候，語言的儲備就往往跟不上思維的速度。這時，他就難以流利地表達(dá)出自己的想法，于是就出現(xiàn)了突然"口吃"的現(xiàn)象。

孩子的這種語言能力和思維速度脫節(jié)的現(xiàn)象只是暫時的，我們大可不必?fù)?dān)心他會一直口吃。隨著孩子年齡的增長，他的表達(dá)能力會不斷提高，當(dāng)他的詞匯量足以表達(dá)他的所想之后，"口吃"現(xiàn)象會自然消失。

應(yīng)對孩子"階段性口吃"5法則

1.先不要著急定性

媽媽別著急斷定孩子是否口吃，建議先觀察一段時間?？赡芎⒆釉趯W(xué)習(xí)說長句子，孩子在學(xué)習(xí)表達(dá)，孩子的思考快于口嘴表達(dá)……還有的寶寶遇到情緒緊張或陌生的環(huán)境、陌生的人時可能因為緊張、驚恐等情緒，造成階段性口吃，且一段時間不能更正。

2.“安撫情緒”是首要

寶寶說話結(jié)巴時家長不要急，不要過度關(guān)注甚至叱喝。大部分階段性口吃因情緒而加重，遇到狀況先安撫情緒。

3.“置之不理”應(yīng)對法

對不是病理問題造成的口吃，我們最好的應(yīng)對方式就是“置之不理”，你流利地說話就可以讓孩子很好地模仿，你越焦慮孩子則越口吃。

4.“潛移默化”訓(xùn)練法

可以嘗試每天和孩子一起朗讀一些好聽的故事，你讀一段他讀一段，盡量鼓勵他一口氣念完一小段，不停頓。慢慢潛移默化地訓(xùn)練，不露痕跡最重要。

5. 鼓勵孩子慢慢說

不要把關(guān)注點放在孩子的話"說得怎么樣"上，而要耐心鼓勵孩子"慢慢說出來"。我們甚至可以猜測孩子的語意，幫他說出想說的話，緩解孩子的表達(dá)壓力。必要時還可重復(fù)說一遍，一方面表示對孩子的理解，另一方面還可教孩子如何正確表達(dá)。