你很容易發(fā)現(xiàn)這是一本很特別的圖畫書，它不像大部分的圖畫書，有很多色彩，而只是在白紙上，以黑色印上圖畫和文字。翻開來看一看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)畫中有一半的文字，是倒過來的。

只有黑和白的圖畫，有時(shí)候以白襯黑，有時(shí)候以黑托白。沒有中間調(diào)子，形成如剪影或像鏤空的剪紙畫的趣味，以及強(qiáng)調(diào)光影效果的高反差圖像。

由于色彩單純化到只有純黑和純白，而產(chǎn)生制約或統(tǒng)調(diào)之美。同時(shí)也讓讀者的目光，聚焦到物像的輪廓，以及它所帶來的造型趣味和光與影的變化。怪不得《逛了一圈》這本奇書，在日本的譯文會(huì)用“光之旅，影之旅”這樣的書名。

書中那一半倒過來的文字，引導(dǎo)讀者將書倒過來閱讀，這時(shí)候，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的圖畫，在倒轉(zhuǎn)過來后，會(huì)變成另外一幅畫。這么巧妙的設(shè)計(jì)，最好讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，原來許多事情是可能另有玄機(jī)的。讓孩子養(yǎng)成自己用心閱讀圖畫（包括文字），細(xì)心觀察事物的習(xí)慣。在悠游于圖像中，啟迪孩子探索各種繪畫表現(xiàn)的可能性，產(chǎn)生圖像制作的企圖，并保持對(duì)事物旺盛的好奇心。

從文字?jǐn)⑹龅谋砻婵?，《逛了一圈》的情?jié)確實(shí)只是早上出門，從鄉(xiāng)下到都市去逛了一圈，晚上回到家，這么簡(jiǎn)單。但是當(dāng)你閱讀文字的同時(shí)，也閱讀圖畫。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這一趟簡(jiǎn)單的旅程中，作者讓我們看到太陽的光，從清晨，經(jīng)過水池、街道、農(nóng)田、樹林，透過山脈線、高壓線鐵塔和海浪與水波，千變?nèi)f化。旅程進(jìn)入城市后，陽光轉(zhuǎn)換成人工照明，在室內(nèi)演出燈光照明的變化與以光和影演出的藝術(shù)色彩。太陽完全下山后，天黑了，大地出現(xiàn)更多人工照明。本來上半部亮，下半部暗的圖畫翻轉(zhuǎn)過來，正好變成天暗地亮的城市夜景。不過黑暗的天空仍然有許多光的演出，如星光、閃電、月光和焰火。所以這本書不只是陳述，從自然的陽光到人工的燈火，然后又回到自然的星光，這樣的一圈。

故事從天剛蒙蒙亮的清晨開始，畫家開著車帶著讀者從平靜的鄉(xiāng)間出發(fā)，穿過山間的樹林，經(jīng)過海濱高速公路，來到一座大城市，停車游玩，直到太陽落山時(shí)爬上最高的高樓俯瞰——讀到這里，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)翻到了書的末頁。難道故事就這樣戛然而止？——神奇的事情才剛剛開始。當(dāng)我們把這一頁翻轉(zhuǎn)180°，仍然身處在這城市里，卻從余暉將盡的傍晚轉(zhuǎn)到燈火閃爍的晚間，再往回翻一頁，竟然從樓頂走到了街上仰視，再翻下去，正是一路往回走，終于在月色深沉?xí)r回到出發(fā)時(shí)的那個(gè)家。

一幅畫，正過來看是這般，倒過去看卻是那般，這本身并不太稀奇，不少設(shè)計(jì)師也會(huì)玩這樣的視覺游戲，可是正過來倒過去居然都能串成故事，而且恰好連在一起非常完整，將36頁故事原地變成了72頁故事，這就太稀罕了！我實(shí)在想不出有第二人這么做過，畫家安·喬納斯也只畫過這么一本。

這本書出版后，也有人認(rèn)為它的故事線索太單薄、太隨意，這種評(píng)價(jià)從文學(xué)性的角度看自然是有道理的，但對(duì)于這種作品卻有點(diǎn)兒不稱，并非所有圖畫書都要擔(dān)負(fù)“文學(xué)使命”的。安·喬納斯坦言，她創(chuàng)作圖畫書就是要“嘗試用各種各樣的方法拓展孩子們的想象力”，于是身兼畫家和平面設(shè)計(jì)師的她便越來越熱衷于將視覺游戲融入到圖畫書的創(chuàng)作中。

讀這樣的書，讀者最大的收獲是視覺享受：正看是燈光點(diǎn)點(diǎn)的大廈，倒看卻是城市上空的點(diǎn)點(diǎn)星光；正看是電影院，倒看卻是車廂座餐廳；正看是沼澤地的水草，倒看卻變成天空中的焰火……最妙的恐怕就是那座橋了，倒過來看正好是一排襯在星空下的電話線桿！當(dāng)然，也不是每幅圖都那么容易看清，空蕩的小鎮(zhèn)變河底隧道那幅圖我就看了很久才分辨出來。要訣大體就是：先將視線焦點(diǎn)集中在某個(gè)最相似的點(diǎn)上，漸漸習(xí)慣后便自然產(chǎn)生了錯(cuò)覺。當(dāng)

你真的看出來后，那種感覺真是奇妙。

從某種程度上說，繪畫與設(shè)計(jì)藝術(shù)就是在利用人們?cè)谝曈X上的錯(cuò)覺，從而產(chǎn)生相應(yīng)的心理反應(yīng)。但這種錯(cuò)覺的運(yùn)用并非純?nèi)坏谋灸?。藝術(shù)家的創(chuàng)作固然需要文化積淀、技巧和想象力，讀者的欣賞能力也同樣少不了這樣的要素。就說書中的房屋和大廈的正反像效果：當(dāng)背景是白色而房屋是黑色時(shí)，感覺是在白天；倒過來把原來黑色的房屋看作背景，把白色部分看成房屋，感覺就到了晚上。這是為什么呢？這種錯(cuò)覺其實(shí)是從日常生活經(jīng)驗(yàn)中得來的，只是平時(shí)我們沒有特別留意。不信你留意觀察白天強(qiáng)光下的房屋和黑夜點(diǎn)亮燈光的大樓，對(duì)比度強(qiáng)烈時(shí)正如這剪影一般。我想，這也是為什么畫家只采用黑白兩色的重要原因，她使得黑色與白色互為圖像與空白。這樣的設(shè)計(jì)思路竟與太極陰陽圖暗合。我們大膽地假設(shè)一下，如果在黑白之外又采用了更多的顏色，是否還能實(shí)現(xiàn)如此完美的視覺效果呢？

翻開第一頁，我們出發(fā)了；翻到最后一頁，沒完，我們轉(zhuǎn)身折返；又翻回到第一頁，我們回家了。

就這樣，我們逛了一圈……

李一慢，兒童閱讀專家，新閱讀研究所研究員。