《今天我是可愛(ài)的小傻瓜》本書(shū)中，孩子們將和書(shū)里的小主人公一樣，學(xué)會(huì)以輕松的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己的情緒，并坦然接受生活的苦與樂(lè);也將了解一個(gè)人的心情與他的行為之間的關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)自我，也理解別人。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

今天我是可愛(ài)的小傻瓜，媽媽說(shuō)是天氣太熱的關(guān)系。

我給貓咪涂紅臉蛋兒，把手套穿腳底;

早上吃肉丸意大利面，晚上卻吃小煎餅;

還打扮成大明星，派頭十足真神氣。

興奮、快樂(lè)、難過(guò)、鬧別扭或是犯傻氣——每一天不一樣的心情，組成了每一天的真實(shí)生活。

書(shū)里用輕松俏皮、富含節(jié)奏和韻律的語(yǔ)言，配合活潑可愛(ài)的畫(huà)面，告訴孩子：心情這東西，每天該來(lái)就來(lái);不管是好是壞，其實(shí)都沒(méi)關(guān)系。

孩子們將和書(shū)里的小主人公一樣，學(xué)會(huì)以輕松的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己的情緒，并坦然接受生活的苦與樂(lè);也將了解一個(gè)人的心情與他的行為之間的關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)自我，也理解別人。

媒體評(píng)論：

★書(shū)中這個(gè)小女孩有一個(gè)情緒工廠：一天犯傻氣，一天難過(guò)，然后接下來(lái)的一天，快樂(lè)的心情像飛上了天……柯蒂斯聰明地概括出一些孩子隱微的情緒特征，以及可能?chē)樀胶⒆拥膹?fù)雜情緒變化，讓孩子明白：心情不管好與壞，其實(shí)都沒(méi)關(guān)系?？的螤柕漠?huà)有一種糖果般的甜蜜色彩，像書(shū)中的文字一樣打動(dòng)人心。——《柯克斯評(píng)論》

★書(shū)中所說(shuō)的“情緒”天真爛漫，它們的視覺(jué)呈現(xiàn)則生氣勃勃，水彩畫(huà)肆意揮灑，表現(xiàn)力十足。——《學(xué)校圖書(shū)館》雜志

★這本色彩明快、活力十足的書(shū)來(lái)自繪本暢銷(xiāo)組合潔米和勞拉之手，她們用喜劇的方式大大提升了情緒的表達(dá)效果。 ——《書(shū)單》

★一本讓學(xué)齡前兒童學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒和表達(dá)情緒的佳作。 ——《兒童》雜志