李群玉，字文山，晚唐時(shí)期詩(shī)人，極有詩(shī)才。下面跟知秀網(wǎng)小編一起了解一下李群玉所作的《新荷》吧。

李群玉，唐代澧州人，是瀟湘地域內(nèi)著名的詩(shī)人，以屈原、宋玉為標(biāo)榜，起于百姓之間，勤于詩(shī)文辭藻，極富有詩(shī)才?！逗贤ㄖ尽だ钊河駛鳌贩Q其詩(shī)“詩(shī)筆妍麗，才力遒健”。這雖然只有簡(jiǎn)短的八個(gè)字，但是從中體現(xiàn)了世人對(duì)李群玉詩(shī)歌才能的贊賞。在詩(shī)人輩出的唐代年間，李群玉能在詩(shī)歌領(lǐng)域占有一席很重要的地位，足以看出李群玉的詩(shī)情文采甚好。

李群玉出生于一個(gè)貧寒農(nóng)民家庭，少年時(shí)期過著遷徙不定的生活，所以他寫詩(shī)感嘆過這種生活。例如，在《金塘路中》寫道“山川楚越復(fù)吳秦，蓬梗何年是住身?”，又在《言懷》中說“此身未有棲歸處，天下人間一片云?！边M(jìn)入青年時(shí)期后，以代耕、靠寫文章維持生計(jì)，于隱居與赴舉這樣的矛盾之中糾結(jié)。

唐文宗太和元(827)年，當(dāng)朝駙馬杜悰任澧州刺史，杜牧前來探望堂兄杜悰，與李群玉相識(shí)，兩人相互唱和，很快成了詩(shī)友。杜牧深感李群玉人品很好，又富有才氣，于是寫下《送李群玉赴舉》勸李群玉赴舉。第二年，22歲的李群玉參加科舉考試，可惜因落榜而不第，失意而歸。李群玉后來在長(zhǎng)詩(shī)《自澧浦東游江表途出巴丘投員外從公虞》中這樣形容首次科考失敗后的感受：“邊歌掩白雪，鮑肆埋蘭芳”、“艱難水投石，壯志空摧藏”?！罢煞蛭椿⒆?，落魄甘風(fēng)塵”。

之后李群玉不再參加過科舉考試，到處游歷，足跡遍及大江南北。據(jù)周新國(guó)先生在《武陵藏珍》中記載：“李群玉一生交游廣，足跡遍及河南、河北、陜西、大江南北。”李群玉就這樣成為了旅游達(dá)人。后來宰相裴休巡視湖南時(shí)，讀了李群玉的詩(shī)文，對(duì)其頗為欣賞。宣宗大中八年(854)，李群玉經(jīng)裴休引薦，上表進(jìn)詩(shī)300篇，受到唐宣宗的賞識(shí)，授弘文館校書郎。大中十年，裴休罷相外出任地方官，李群玉亦辭官回歸故里，逝世后追賜進(jìn)士及第。

李群玉居于湖湘之間，擅長(zhǎng)詩(shī)文，長(zhǎng)于才情，喜歡游獵于山水江湖之間，遍覽文物古跡。讀他的詩(shī)文，既有辭藻華麗和奇幻壯觀，又有平淡無奇充滿煙火氣，離別惆悵、羈旅愁思、季節(jié)感受、思鄉(xiāng)之情……交織在一起，溢滿于詩(shī)文之間，讀起來令人耳目一新的感覺，如他的《新荷》:

“田田八九葉，散點(diǎn)綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。浮萍遮不合，弱荇繞猶疏。半在春波底，芳心卷未舒?！?/p>

這首《新荷》詩(shī)描寫荷葉剛開始生長(zhǎng)的情形，詩(shī)人觀察細(xì)膩，描寫入微，意蘊(yùn)流暢，意味悠長(zhǎng)，含蓄委婉，形象生動(dòng)，獨(dú)具一格，清新自然，堪稱歌詠荷葉的佳作。

首聯(lián)“田田八九葉，散點(diǎn)綠池初?！眱删涿鑼懥顺跸某靥辆吧汉扇~初發(fā)，青翠碧綠，稀疏的荷葉點(diǎn)綴在池塘中，

頷聯(lián)：“嫩碧才平水，圓陰已蔽魚?！眱删涿鑼憚倓偯俺鏊娴暮扇~雖然嬌嫩碧綠，但是圓圓如蓋，已經(jīng)能遮藏住魚兒的身影。

頸聯(lián)：“浮萍遮不合，弱荇繞猶疏?！眱删涿鑼懗靥晾镲h滿了浮萍和荇菜，浮萍使得荷葉被隔離開來，此時(shí)荷葉顯得疏疏離離。

尾聯(lián)“半在春波底，芳心卷未舒?！眱删涿鑼懶麻_的荷葉一半漂浮在水面，一半在水波底下，還在卷著葉子沒有舒展開來。

《唐才子傳》說李群玉的詩(shī)“多登山臨水、懷人送歸之制”，其實(shí)也不完全是。也有獨(dú)立于人體之外純寫景的，如《新荷》，再如《落帆后賦得二絕》：“平湖茫茫青日落，危墻獨(dú)映沙洲泊。上岸閑尋細(xì)草行，古查飛起黃金鶚”。也有借景抒情說理的，如《洞庭干》：“借問蓬萊水，誰逢清淺年，傷心云夢(mèng)澤，歲歲作桑田。朱宮紫貝闕，一旦作沙洲。八月還平在，魚蝦不用愁”。這首詩(shī)是借景有感而發(fā)，通過滄海變桑田的故事，詩(shī)人聯(lián)想到如果洞庭湖繼續(xù)淤塞下去，將來會(huì)不復(fù)存在，真可謂是“先天下之憂而憂”了。除了這些，李群玉詩(shī)的題材還涉及民生疾苦、社會(huì)政治、音樂舞蹈等，可以說是相當(dāng)廣泛，所以深得人們喜愛，為詩(shī)人杜牧，宰相裴休，甚至皇帝所推崇。