1．一歲三個(gè)月寶寶語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)

這個(gè)時(shí)候的寶寶最多可掌握約100個(gè)詞匯，理解約200個(gè)詞匯，能夠使用63種手勢(shì)中的40-50種。

可能會(huì)說(shuō)出一兩句三個(gè)字組成的語(yǔ)句了，但一個(gè)字的語(yǔ)句也不說(shuō)的寶寶并不意味著異常。

2．寶寶1歲3個(gè)月能力發(fā)展指標(biāo)

寶寶的能力發(fā)展主要是指：大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和語(yǔ)言、情緒、社交等方面的全面發(fā)展，只是每個(gè)寶寶各個(gè)月齡重點(diǎn)稍有不同，這也和寶寶的自身發(fā)育特點(diǎn)有關(guān)系。

1歲3個(gè)月寶寶的基本技能表現(xiàn)包括：

認(rèn)知能力：大多數(shù)寶寶到了這個(gè)月齡，能夠有意識(shí)地叫爸爸、媽媽?zhuān)踔習(xí)袪敔?、奶奶、姥姥、姥爺、叔叔、姑姑?/p>

大動(dòng)作：會(huì)扶著欄桿或其他物體，抬起一只小腳丫。

精細(xì)動(dòng)作：會(huì)翻稍厚的小人書(shū)的書(shū)頁(yè)，但也許一次翻過(guò)很多頁(yè)，而不是一頁(yè)一頁(yè)地翻。

3．寶寶1歲3個(gè)月促進(jìn)能力發(fā)展方案

認(rèn)知狀態(tài)

同孩子一起看書(shū)時(shí)邊看邊問(wèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有心領(lǐng)神會(huì)的能力，能用聲音和表情回答?？磿?shū)時(shí)讓小孩自己翻書(shū)。孩子已經(jīng)懂得什么是好，什么是不好，記住故事情節(jié)。

因此在每天空閑的時(shí)候，在寶寶睡覺(jué)前都可以通過(guò)給他閱讀來(lái)分享這些美好的時(shí)間，同時(shí)通過(guò)閱讀會(huì)刺激寶寶的好奇心、想象力和說(shuō)話的欲望。

社交能力

在三歲以前，寶寶都不會(huì)是一個(gè)很好的游戲伙伴。和小朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候總是各自玩自己的，之間缺乏交流，這并不是意味著他們對(duì)彼此不感興趣，而是因?yàn)樵谶@個(gè)年齡，寶寶還沒(méi)有學(xué)會(huì)分享、合作。和其他的小朋友在一起玩耍和彼此之間的好感仍然是寶寶社會(huì)化的重要途徑。

情感發(fā)育

這個(gè)月齡的寶寶，一方面有了獨(dú)立意愿和探索冒險(xiǎn)精神，一方面又容易產(chǎn)生恐懼和孤獨(dú)感。幼兒的理解力還是相當(dāng)有限的。當(dāng)一件他不能理解和解釋的事情發(fā)生時(shí);當(dāng)他不知道眼前發(fā)生的事情是否對(duì)他有威脅時(shí);當(dāng)他看到他從未看到的東西，而這個(gè)東西又是那么稀奇古怪時(shí)，幼兒就會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種恐懼心理。嬰兒不但理解能力有限，對(duì)未知世界的認(rèn)識(shí)更有限，所以嬰兒的恐懼感沒(méi)有幼兒強(qiáng)烈。