折紙是寶寶非常喜愛(ài)的一種游戲。這種活動(dòng)既能夠鍛煉寶寶手指的靈活性，發(fā)展寶寶的空間想象能力和操作能力，還是寶寶形成幾何形狀概念的重要方式和途徑。
教寶寶折紙的時(shí)候，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
要選擇一些顏色鮮艷的紙來(lái)吸引孩子的注意力，引起孩子的興趣；
由于寶寶的小肌肉動(dòng)作發(fā)展得還不是很好，所以紙張一定要大，便于寶寶操作；
對(duì)于1～2歲的寶寶，爸爸媽媽可以讓寶寶跟自己一起用紙來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的折疊，比如邊對(duì)邊地折，角對(duì)角地折等。由于這一時(shí)期的寶寶只能折出簡(jiǎn)單的形狀，可能很快就對(duì)折紙失去興趣，所以爸爸媽媽可以在寶寶折出的形狀的基礎(chǔ)上，折出一些有意思的玩具給寶寶玩，以保持他們的興趣;
對(duì)于2～3歲的寶寶，可以鼓勵(lì)他們模仿爸爸媽媽的樣子，折出一些簡(jiǎn)單的玩具造型了。孩子折紙時(shí)要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，實(shí)在有困難時(shí)，也可以手把手地教給他如何去折，逐漸鍛煉其技能。
堆積木，促進(jìn)寶寶發(fā)展空間想象能力
積木是發(fā)展寶寶空間智慧必不可少的玩具。積木有各種顏色、形狀和大小，同時(shí)還能夠隨心所欲地搭建出不同的空間造型，鍛煉寶寶的空間想象能力，因此，堆積木是寶寶在快樂(lè)學(xué)習(xí)中的最佳選擇。
1～2歲寶寶
這時(shí)候的寶寶還只是滿足于把積木堆積起來(lái)，但是也只能擺起1、2塊積木。爸爸媽媽不要操之過(guò)急，可以鼓勵(lì)寶寶盡量把積木搭高，或者幫助他搭建出一個(gè)簡(jiǎn)單的造型，讓寶寶將其推倒，理解因果推理關(guān)系。同時(shí)爸爸媽媽可以在寶寶的旁邊跟他一起搭建積木，給他做出一個(gè)示范，讓知秀網(wǎng)原來(lái)積木可以搭出這么多好看的造型，以此來(lái)引發(fā)寶寶的興趣。
2～3歲寶寶
已經(jīng)能擺起3、4塊積木，鼓勵(lì)寶寶發(fā)揮想象，說(shuō)出自己的想法，爸爸媽媽可以幫助寶寶按照他的想法來(lái)搭建積木，同時(shí)，可以引導(dǎo)寶寶運(yùn)用一些表示方位和顏色的詞匯，比如“紅色的積木在藍(lán)色積木的上面”、“綠色積木在黃色積木的左面”等等。在將積木收拾起來(lái)的時(shí)候，可以鼓勵(lì)寶寶根據(jù)形狀、顏色、大小來(lái)將積木分類擺放。
陪寶寶做泥塑游戲
橡皮泥可以捏成不同的形狀，寶寶非常愛(ài)玩。這種游戲不僅能鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作技能，還能夠讓寶寶感受色彩，同時(shí)激發(fā)寶寶的想象力，發(fā)展寶寶的空間智慧。因此，爸爸媽媽在給寶寶選擇玩具的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記購(gòu)買(mǎi)橡皮泥??！
1～2歲寶寶
把橡皮泥攤成一片，把著寶寶的小手，用塑料刀將橡皮泥做成人或小動(dòng)物的形象，讓寶寶感受這些形象，知道用橡皮泥可以制作出不同的形象，表現(xiàn)各種物體，以引發(fā)寶寶的興趣。根據(jù)制作出的不同形象，可以讓寶寶來(lái)編故事，既可激發(fā)寶寶的想象力，又可鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力。
2～3歲寶寶
教寶寶把不同的顏色混合在一起做成一個(gè)球。爸爸媽媽先混合一些藍(lán)色和紅色的橡皮泥，放在手里捏成球形，教寶寶將球搓成一條細(xì)長(zhǎng)的繩子，然后可以在此基礎(chǔ)上把繩子連接成三角形或正方形等不同的形狀，鼓勵(lì)寶寶模仿著做。在做的過(guò)程中，引入“大小”、“形狀”、“長(zhǎng)”、“短”、“平的”、“圓的”等詞匯，幫助寶寶理解空間概念，發(fā)展寶寶的空間智慧。
注意：在為寶寶選擇橡皮泥的時(shí)候，要選擇無(wú)毒的，不掉顏色且捏起來(lái)不太硬的。選擇質(zhì)量好的橡皮泥是很重要的，也可以用泥巴、面團(tuán)代替橡皮泥。
本文由知秀網(wǎng)提供 摘自《0-6歲育兒經(jīng)大全集》 作者：靜濤