這些年圖畫(huà)書(shū)閱讀成了眾多家庭親子共讀的首選讀物，其中的科普類(lèi)書(shū)也越來(lái)越多，我們當(dāng)年看科普只看《十萬(wàn)個(gè)為什么》的年代一去不復(fù)返了。

不過(guò)，我們依舊面臨著選書(shū)的問(wèn)題，到底有哪些好的科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)呢？科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)又兩大陣營(yíng)，一個(gè)是大套系，比如《第一次發(fā)現(xiàn)》《最好的幼兒百科》《神奇校車(chē)》《什么是什么》《小牛頓科學(xué)館》《可怕的科學(xué)》《蒲公英科學(xué)小百科》《從小愛(ài)科學(xué)》等，這些套系書(shū)少則10余冊(cè)，多則上百冊(cè)，可以選擇一二。

我想跟大家介紹一些有趣好看的單本的科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)。在我參與制作的中國(guó)幼兒和小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目中就有《帶不走的小蝸?！?、《蝸牛的家在哪里》《100層的房子》《這樣的尾巴可以做什么》《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》《小小牛頓幼兒館》《小威向前沖》《一粒種子的旅行》《鼴鼠博士的地震冒險(xiǎn)》《雪花人》《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》《昆蟲(chóng)記》等。這里面既有認(rèn)知自然萬(wàn)象的書(shū)，比如《蝸牛的家在哪里》和《100層的房子》用有趣的情節(jié)帶著孩子們認(rèn)知到不同動(dòng)物的“家”；《這樣的尾巴可以做什么》是一本獲得了凱迪克大獎(jiǎng)的動(dòng)物認(rèn)知書(shū)，概括了每個(gè)動(dòng)物身體的重要部位對(duì)于他們獨(dú)特的用途，大象可以用鼻子洗澡，蝙蝠可以用耳朵“看”，長(zhǎng)頸鹿可以用尾巴趕走蒼蠅，黑猩猩可以用腳吃東西……幫助孩子們認(rèn)識(shí)動(dòng)物的身體特征。在《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》書(shū)中，不知道誰(shuí)的“嗯嗯”落在小鼴鼠的頭上，小鼴鼠到處去找這個(gè)家伙，帶著我們認(rèn)識(shí)到鳥(niǎo)、牛、馬、豬、兔子等不同形狀的“便便”。最后，在蒼蠅的幫助下，鼴鼠找到了那個(gè)家伙。這是被很多孩子超級(jí)喜歡的有趣的書(shū)，而知識(shí)也在哈哈大小中傳遞給了孩子。

以認(rèn)知世界為主要內(nèi)容的繪本還有很多，我推薦一本講述生命起源的《生命的故事》，這本書(shū)用細(xì)膩的筆法把各個(gè)時(shí)期展現(xiàn)在孩子面前，深?yuàn)W的進(jìn)化論也圖文結(jié)合、娓娓道來(lái)。地球的形成，山峰的聳起，冰川的呈現(xiàn)，到最后人類(lèi)的出現(xiàn)，四季的交替，呈現(xiàn)出的那一幅幅美景，讓我們的心底涌出一股暖流，感覺(jué)到生活是那么的溫馨和諧，真會(huì)覺(jué)得生命也有故事。

也有認(rèn)識(shí)我們自身的書(shū)，比如《小威向前沖》是一本關(guān)乎人是怎么來(lái)的低幼“性教育”圖畫(huà)書(shū)，用一個(gè)精子小威參加比賽的故事生動(dòng)有趣地“告訴”孩子們，只有精子和卵子的相遇，才能形成受精卵，長(zhǎng)成胎兒，長(zhǎng)大成人。

還有引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在家里做互動(dòng)實(shí)驗(yàn)的《讓孩子著迷的77x2個(gè)科學(xué)游戲》，我們可以因地制宜按照書(shū)中的步驟，和孩子一起讓杯子倒立不漏水、紙杯不著火、易拉罐自動(dòng)變扁，還可以讓氣球忽冷忽熱……是不是看了就想試一試啊？

我很喜歡其中的《雪花人》，這是一本人物傳記書(shū)，寫(xiě)得是一位特別喜歡雪花的男孩，在家長(zhǎng)的支持下，變成一個(gè)研究雪花的科學(xué)家的故事。這樣的書(shū)也有不少，比如描寫(xiě)愛(ài)因斯坦小時(shí)候的《怪男孩》，萊特兄弟的《飛行者》，伽利略的《星際信使》，達(dá)爾文的《生命之樹(shù)》等等。還有一本《我…有夢(mèng)》說(shuō)得是一位小女孩珍是如何成長(zhǎng)為珍·古道爾博士，成長(zhǎng)為一名靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物學(xué)家、自然保護(hù)志士、人道主義者和聯(lián)合國(guó)和平大使的。像這樣傳遞對(duì)科學(xué)的夢(mèng)想、堅(jiān)持科學(xué)家圖畫(huà)書(shū)，我建議家長(zhǎng)可以多跟孩子們讀一讀，不僅僅可以了解到其中包含的科學(xué)知識(shí)，更能夠給孩子找到榜樣，找到動(dòng)力。

低幼孩子可以從上述圖畫(huà)書(shū)看起，從有趣的科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)看起，認(rèn)知自我和認(rèn)知世界類(lèi)的涂護(hù)手霜是最好的選擇。再大一些，除了繼續(xù)讀認(rèn)知類(lèi)的圖文百科科普書(shū)外，還可以選擇以童話(huà)、故事為載體的科普橋梁書(shū)作為過(guò)渡，同時(shí)可以讀科學(xué)家的傳記圖畫(huà)書(shū)，把科學(xué)知識(shí)融到童話(huà)故事中，不但能學(xué)到知識(shí)，還可以潛移默化地讓孩子感覺(jué)到科學(xué)知識(shí)很有用。

李一慢，兒童閱讀專(zhuān)家，新閱讀研究所研究員。