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兒子出生時(shí)，我滿心歡喜，他在人世的第一個(gè)夜晚是我抱著他渡過(guò)，幸福就在手上；女兒出生時(shí)，我滿心歡喜，現(xiàn)在她是我們家里管著我的人，幸福就在心里。

因?yàn)榉N種機(jī)緣，我成了全職爸爸，有人說(shuō)這是需要勇氣的，畢竟男人全職養(yǎng)育孩子比較少見。但我愿意并且喜愛陪伴孩子成長(zhǎng)。

有這樣的念想，一切就很簡(jiǎn)單。

還有，都說(shuō)老大照書養(yǎng)，老二照豬養(yǎng)。這里有一本書，書里有個(gè)小龍，還有愛他的爸爸，我們照著養(yǎng)，準(zhǔn)保沒(méi)錯(cuò)。

一、育爸時(shí)代來(lái)

我有一個(gè)判斷，育爸時(shí)代來(lái)臨-----越來(lái)越多的爸爸們更加深入地參與到養(yǎng)育孩子的家庭早期教育中。

為什么？

不是養(yǎng)孩子很簡(jiǎn)單，而恰恰相反。

都說(shuō)子女是父母的鏡子，養(yǎng)育孩子只要做好自己就好。可我們的“本真”總感到缺少那么一點(diǎn)。不說(shuō)別的，在育兒的道路上，總是媽媽們奮勇爭(zhēng)先，從親子早教，到親子共讀，再到興趣陪讀，八成以上是媽媽們?cè)谥鲗?dǎo)。（當(dāng)男孩危機(jī)、女孩蠻橫成為普遍現(xiàn)象時(shí)，我們是慶幸作為爸爸恰當(dāng)?shù)貐⑴c了家庭教育，還是一味地認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)多的女性力量？）

（如何是好？）

正凸顯了這本書的可貴：是爸爸在養(yǎng)育這只小龍。

（都說(shuō)“父精母血”，爸爸和媽媽共同締造的孩子在成長(zhǎng)早期媽媽的作用毋庸置疑，給孩子吃喝拉撒睡的全面關(guān)愛，建立起孩子最早的安全感。到了孩子的自我意識(shí)的萌芽，他們已經(jīng)體察到自己不再是媽媽的一部分，向往著更廣闊的世界，大腦也快速發(fā)展，特別需要爸爸的參與，給孩子全面的身心靈的榜樣帶動(dòng)和關(guān)愛。）

（很多的爸爸認(rèn)為在青春前期參與到教育中來(lái)，給孩子精神的引導(dǎo)。其實(shí)，爸爸若能夠參與到早期育兒，可以發(fā)揮和媽媽完全不同的優(yōu)勢(shì)，比如，爸爸們的玩心相對(duì)重一些，創(chuàng)意性，體力活，等等。這本書里，我們可以從封面上，看到火柴，看到風(fēng)箏，看到“火球”，看到騎士?jī)?nèi)容的書，看到貌似騎士食物，這是“有些奇怪的玩具”。）

而小小龍寶寶的稚嫩手指正欲和爸爸的食指對(duì)接---這像是E.T.的鏡頭重現(xiàn)，也預(yù)示著故事的荒誕不經(jīng)，是童話，還是奇幻？或者是父子間的心靈對(duì)接？

爸爸參與育兒會(huì)重新梳理家庭分工。原本媽媽們一手操持的事情可以由爸爸來(lái)分擔(dān)。爸爸們可以陪孩子玩，可以和孩子讀書，可以帶孩子訓(xùn)練。爸爸的參與讓給女兒帶來(lái)更多的安全感，會(huì)讓女兒更加溫婉、美麗，和堅(jiān)強(qiáng)；讓兒子更加的寬厚、善良，和堅(jiān)強(qiáng)。

還有，爸爸們讀了這本書后，會(huì)再一次感同身受媽媽們的辛苦，又會(huì)涌起對(duì)妻子的更多愛意，更多體貼。

所以，這本書完全可以當(dāng)成爸爸們的育兒?jiǎn)⒚勺x本，有智慧的媽媽們應(yīng)該買來(lái)送給丈夫們，既能鼓勵(lì)爸爸們參與育兒，又可以通過(guò)親子共讀給爸爸們提供一個(gè)和孩子們互動(dòng)的話題。

二、輕松養(yǎng)小龍

故事從白色的環(huán)襯開始，圖右下的彩色蛋蛋，小，但是很突出。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了蛋，在自家的門口。“養(yǎng)只小龍很簡(jiǎn)單！”他這樣想，“只需要一顆龍蛋，一盞熱能燈，還有耐心?！彼策@樣做了。事實(shí)證明，這個(gè)人很有耐心。

每個(gè)孩子剛出世那眼神，奪走了多少人的母愛、父愛，無(wú)論他之前多么淡定和堅(jiān)強(qiáng)。不信，你看剛出蛋的龍寶寶那萌萌的眼神，讓看書的我們都愛意勃發(fā)。事實(shí)上，很多的父母都是從看到孩子的第一眼起，下定了決心。

（俘虜了大人后，小家伙們即使不能安穩(wěn)睡覺，人就要抱著他走來(lái)走去。書中的這個(gè)情節(jié)，讓我感觸尤甚，想起了自己的“悲苦”生活：我的兒子出生后，睡覺就不安生，我就抱著他顛啊、晃啊---這實(shí)在不是個(gè)高明的方法，可是多少年輕的父母?jìng)兒翢o(wú)育兒經(jīng)驗(yàn)，東聽西看的一些說(shuō)法就拿來(lái)試驗(yàn)。于是，我總是哼唱著自己喜歡的《月亮代表我的心》。兒子會(huì)慢慢安心睡去，而我也把這首歌唱得爐火純青，聽過(guò)我唱的人都說(shuō)好，我似乎也忘了自己過(guò)往的五音不全，成了麥霸級(jí)別的高手。書中的這個(gè)位爸爸儼然跟我一樣，對(duì)于龍寶寶的“夜未眠”也毫無(wú)方法，只好用自己的懷抱、用自己的心跳給龍寶寶以安穩(wěn)的節(jié)奏，直到清晨。）

（前面說(shuō)了，媽媽負(fù)責(zé)孩子的吃喝拉撒睡，爸爸是孩子成長(zhǎng)精神的導(dǎo)師---當(dāng)然這本書已經(jīng)模糊了爸爸和媽媽的界限，出現(xiàn)的是一位全能的父母形象。）小龍漸漸長(zhǎng)大，不在受“嬰兒床”的限制，可以和大人擠在一張床，可以有自己的“獨(dú)立小窩”，這些都是長(zhǎng)大的事，要成長(zhǎng)，還得施加教育，比如要知道騎士和龍的故事，要能噴火，能到處找東西，當(dāng)然還要學(xué)會(huì)飛翔，即使沒(méi)有小龍的天份，爸爸還要做個(gè)示范。當(dāng)然，只要還能扛得動(dòng)，小寶寶就有坐到爸爸肩膀上的福利。

（育兒的方法多如牛毛，其中最簡(jiǎn)單也最難做到、做好的依然是“榜樣示范”，換成英語(yǔ)更加形象---“Monkey do， Monkey see”，你要你的孩子怎樣，做出來(lái)就好。書中的爸爸如此這般地“愛”和照顧，耐心的“養(yǎng)”和“育”，就是在幫助小龍形成自己對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)世界的觀感，將來(lái)勢(shì)必以此回報(bào)回來(lái)。）

我認(rèn)為，成功的家庭教育，一定是從建立牢固的母子依戀開始，到和平穩(wěn)妥的父子分離結(jié)束。長(zhǎng)大了大小龍，必定要飛得高、飛得遠(yuǎn)，過(guò)著自己的生活。人會(huì)揮手和他告別，內(nèi)心波瀾起伏。

因此，書中的龍爸從吃喝拉撒睡開始到對(duì)小龍的訓(xùn)練，再到小龍遠(yuǎn)走高飛，全部包干，也意味著讓我們學(xué)會(huì)建立和孩子的依戀，學(xué)會(huì)和孩子分離。