今天知秀網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)清朝狀元于敏中的故事，感興趣的讀者可以跟著知秀網(wǎng)小編一起看一看。

《清史稿·列傳一百六》記載著兩位乾隆朝時(shí)期的顯赫大臣，一位是被時(shí)人稱(chēng)為“二皇帝”的權(quán)臣和珅，另一位則是于乾隆朝“為漢首揆，執(zhí)政最久，恩禮優(yōu)渥”的名臣于敏中。而且，于敏中還排在了和珅的前面!

于敏中，何許人也?

乾隆四十四年，迅速崛起的和珅被乾隆皇帝命在“御前大臣”上學(xué)習(xí)行走，屬于鈕祜祿·和珅的時(shí)代，正式開(kāi)啟。而此時(shí)的朝廷上，真正的“京中第一權(quán)臣”就是于敏中。

出身名門(mén)的于敏中

根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)記載，于敏中出身江蘇金壇的名門(mén)望族，乃系真正的“世代官宦、滿門(mén)朱紫”。

于敏中的家族，究竟有多牛?

曾祖父：于嗣昌，清朝順治年間進(jìn)士，官至山東布政使;

祖父：于漢翔，康熙年間進(jìn)士，官至山西提督學(xué)政;

父親(過(guò)繼為嗣)：于枋，雍正年間進(jìn)士，官至廣西、山東鄉(xiāng)試主考;

而于敏中則為其家族開(kāi)創(chuàng)了一項(xiàng)記錄，于乾隆二年恩科考中殿試“一甲第一名”，也就是俗說(shuō)的“狀元”。鑒于于敏中后來(lái)的仕途高度太過(guò)顯赫，以致后世一般將其作為清朝“學(xué)而優(yōu)則仕”的典型代表。也就是說(shuō)，于敏中的仕途高度代表了清朝“狀元”的最高水平。

那么，以于敏中為代表的“狀元”，究竟官至何等級(jí)別

根據(jù)《清史稿·列傳一百六》的記載，我們來(lái)大致捋一捋于敏中的仕途升遷之路：

乾隆二年，考中“狀元”的于敏中，按照常規(guī)安置標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入翰林院成為編修，算是正式踏入了仕途。清朝時(shí)期的“翰林院編修”，基本類(lèi)似于現(xiàn)在中央政策研究室的秘書(shū);品秩為正七品，行政級(jí)別基本等同于現(xiàn)在的縣處級(jí)。

乾隆九年，因才識(shí)過(guò)人、文采出眾而得到乾隆皇帝賞識(shí)，升為“翰林院侍講”，品秩為從五品，行政級(jí)別略過(guò)于副廳級(jí)。

乾隆十五年，升為“內(nèi)閣學(xué)士”，成為“內(nèi)閣大學(xué)士”的屬官。就其具體職權(quán)而言，“內(nèi)閣學(xué)士”基本類(lèi)似于現(xiàn)在的國(guó)務(wù)委員。但“內(nèi)閣學(xué)士”的品秩為從二品，行政級(jí)別為正部級(jí)，明顯低于現(xiàn)在副國(guó)級(jí)的國(guó)務(wù)委員。

乾隆十九年，實(shí)任“兵部侍郎”，基本類(lèi)似于現(xiàn)在的國(guó)防部副部長(zhǎng);品秩同樣為從二品，行政級(jí)別沒(méi)有改變。

乾隆二十一年到乾隆二十五年之間，于敏中的父母接連去世，占去了六年的“丁憂”時(shí)間。乾隆二十五年，于敏中“丁憂”結(jié)束，回京升任“軍機(jī)大臣”，正式開(kāi)始參與機(jī)務(wù)朝事，算是進(jìn)入了權(quán)力中樞。

乾隆三十年，升任“戶(hù)部尚書(shū)”，品秩為從一品，基本類(lèi)似于現(xiàn)在的財(cái)政部和國(guó)土資源部部長(zhǎng)，行政級(jí)別稍低于正國(guó)級(jí)。

乾隆三十三年，于敏中獲封“太子太?！便暎绢?lèi)似于在之前的官職基礎(chǔ)上，又加了一個(gè)政協(xié)副主席的職務(wù)，行政級(jí)別未變。

乾隆三十六年，升任“協(xié)辦大學(xué)士兼戶(hù)部尚書(shū)”，成為兼任財(cái)政部和國(guó)土資源部部長(zhǎng)的國(guó)務(wù)院副總理，品秩仍未從一品，行政級(jí)別未變，權(quán)力進(jìn)一步加大。

乾隆三十八年，于敏中升任“文華殿大學(xué)士兼戶(hù)部尚書(shū)、領(lǐng)班軍機(jī)大臣”。自此，于敏中走到了仕途頂點(diǎn)，成為傳統(tǒng)意義上的“宰相”，更成為當(dāng)時(shí)真正的“京中第一權(quán)臣”。品秩為正一品，行政級(jí)別為正國(guó)級(jí)，基本類(lèi)似于現(xiàn)在兼任政治局常委的國(guó)務(wù)院總理。

清朝時(shí)期的狀元，基本一生都在從事編纂、編修或者總裁等虛職工作，很少能官至一、二品這等正國(guó)、副國(guó)級(jí)別。但于敏中這位“狀元”，用官至內(nèi)閣首輔、領(lǐng)班軍機(jī)大臣的仕途高度有效鼓舞了當(dāng)時(shí)讀書(shū)人對(duì)“學(xué)而優(yōu)則仕”的追求。

除了對(duì)天下讀書(shū)人的鼓舞和激勵(lì)，“狀元”出身的于敏中“所到之處，興學(xué)育濟(jì)世之才，培植寒士，所拔皆知名之士”，用實(shí)際行動(dòng)助力天下讀書(shū)人對(duì)“書(shū)中自有千鐘粟、書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中車(chē)馬多如簇、書(shū)中自有顏如玉”之終極夢(mèng)想的追求。