最近發(fā)表于《The Journal of Neuroscience》的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，成年人學(xué)新語(yǔ)言的難度確實(shí)更大。

我們的大腦看似對(duì)稱，但各有各的主要功能，即所謂的大腦半球一側(cè)優(yōu)勢(shì)（簡(jiǎn)稱大腦優(yōu)勢(shì)）。

在大多數(shù)人中，左半球主管的是對(duì)語(yǔ)言的處理和語(yǔ)法表達(dá)。同時(shí)，在左半球受傷或?qū)W習(xí)新語(yǔ)言時(shí)，右半球也會(huì)起作用。因此，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言能同時(shí)調(diào)動(dòng)大腦的兩個(gè)半球。

Gurunandan等研究者使用fMRI技術(shù)測(cè)量了成人語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在以母語(yǔ)和新語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀時(shí)半球之間的神經(jīng)活動(dòng)，并進(jìn)行比較。

研究發(fā)現(xiàn)：

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的早期階段，使用母語(yǔ)和新語(yǔ)言時(shí)，大腦中的神經(jīng)反應(yīng)非常相似；

．隨著語(yǔ)言學(xué)習(xí)的深入，我們傾向于用相反的半球來(lái)理解母語(yǔ)和新語(yǔ)言，而語(yǔ)言的產(chǎn)生缺依舊依賴于左半球。

這表明，成年后學(xué)習(xí)新語(yǔ)言時(shí)，我們可能能夠很好的理解它，但卻很難靈活的使用它。 簡(jiǎn)單的說(shuō)，成年人學(xué)外語(yǔ)，能聽(tīng)能讀，但說(shuō)不出口、寫(xiě)不出手。