星期三老師讓我們做降落傘。

我回到家，拿出材料：一塊手帕、繩子和兩個(gè)螺母。開(kāi)始做了起來(lái)：先把一根繩子系住手帕的一角(剩下的三個(gè)角一樣)，接著把四根繩子和兩個(gè)螺母系在一起，最后把手帕展開(kāi)，看看是否能鼓起來(lái)。

試一試?我把降落傘握成一個(gè)團(tuán)往天上一扔，只見(jiàn)手帕停下來(lái)，螺母因?yàn)楹苤?，所以快速下降，把手帕拉了下?lái)，突然手帕展開(kāi)，螺母的下降速度也變慢了，只見(jiàn)降落傘晃來(lái)晃去的飄下來(lái)。哇!真奇怪，怎么會(huì)這樣?

通過(guò)我的知識(shí)來(lái)判斷是因?yàn)闊釟馍仙脑?，?dāng)降落傘上升到一定的程度，地吸引力等于了熱氣上升的力量，所以停懸在空中，而螺母下降是因?yàn)樗闹亓考油恋匚Τ隽藷釟馍仙牧α?，所以下降，正?dāng)螺母下降時(shí)手帕撐開(kāi)是因?yàn)槁菽傅闹亓亢褪峙恋闹亓考由系匚Τ隽藷釟馍仙牧α?，所有只有一部分熱氣使手帕撐開(kāi)，降落傘慢慢下降。

我看了看課外書(shū)上說(shuō)的原因，原來(lái)我的猜測(cè)只有一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)出來(lái);降落傘下降時(shí)會(huì)有向它反的方向吹的風(fēng)，所以使手帕撐開(kāi)。

我今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)，不過(guò)大部分是我日常通過(guò)向別人提問(wèn)，看書(shū)多所以才了解到的知識(shí)(平?？梢趯W(xué)好問(wèn)，這樣才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)哦!)。

今天的實(shí)驗(yàn)讓我知道了一個(gè)小道理：東西再重也有可能比輕的落地要晚一些。

“快飛呀!快飛呀!”這是哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)是小朋友在制作降落傘哪，我們來(lái)看一看吧!

制作降落傘的材料有：五顏六色的橡皮泥、正方形的塑料布、五彩繽紛的彩筆、長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。老師說(shuō)：“我們開(kāi)始制作啦，”我們就迫不及待地拿出塑料布擺放好。

制作在我們的期待中開(kāi)始了。首先，我拿出了正方形的塑料布，用鉛筆在四個(gè)角上扎一個(gè)洞，然后將繩子穿進(jìn)小孔，然后再系緊，接著我將繩子的另一端對(duì)齊，最后用橡皮泥粘上它，這樣降落傘就大功告成了。我給他起了一個(gè)名字叫“青龍?zhí)枴薄?/p>

制作完以后，老師帶著我們?nèi)シ棚w自己的降落傘。我站在臺(tái)階上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們立刻把降落傘扔了出去，然后大家的降落傘就慢慢悠悠地落了下來(lái)，像仙女從天上下凡一般。但是，我的降落傘很快就掉在了地上，我百思不得其解，老師告訴我說(shuō)：“因?yàn)槟愕乃芰喜继擦怂燥w不好?！北M管這樣，我還是特別的開(kāi)心，畢竟我知道怎么做降落傘啦。

制作降落傘可真有趣呀，我不但在游戲中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，還明白了在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦，只有堅(jiān)持不懈，不怕艱辛的人，才能登上科學(xué)的高峰。