1．小學三年級作文300字：假如我是老師，我要.......（第一篇）

我曾經(jīng)這樣想要過：如若我是一朵花，將如何讓人間變?yōu)榇禾?，如若我是一頭黃牛，將如何去深耕幸福的明天。這時，我又回想：

假如我是老師，我要讓孩子們獲得我的愛撫，讓他們在黨的陽光下快樂、蓬勃地茁壯。

假如我是老師，我要用我所有的科學知識，讓孩子們在科學知識的海洋里馳騁。

假如我是老師，我要讓孩子們懂怎樣愛祖國、愛人人民，我要像辛勤的園丁那樣，給這些小苗苗修枝、剪葉、施肥、播種，讓他們生出一棵棵參天大樹。

假如我是老師，我要讓孩子們懂做人的道理，鼓舞他們做到對人民、對社會簡單的人。長大淪為科學家，為人類發(fā)明者更多的東西。淪為設(shè)計師，設(shè)計出有一幢幢譽滿全球的高樓大廈。淪為解放軍戰(zhàn)士，夜以繼日地把守祖國邊疆，淪為—— 假如我是老師，我要使孩子們懂要使理想的種子生根、幼苗，開花結(jié)果令人矚目的果實，是要通過自己辛勤勞動、不懈努力才能構(gòu)建的。否則，便不會淪為空想。

假如我是老師，我要......

2．小學三年級作文300字：假如我是老師，我要.......（第二篇）

假如我是老師，我會讓學生快樂，讓學生覺得我是個好老師。

假如我是老師，我會實行“增加娛樂量，減少作業(yè)量”的條規(guī)。

其實就是讓他們從娛樂中學習。現(xiàn)在的老師作業(yè)布置得特別多，讓學生感到無趣、枯燥無味，恨不得自已是個機器人或有一臺寫作業(yè)機。

例如我的同學程智超吧!星期一他可能忘記寫精彩片段和感想了，被老師罵了一頓，很是傷心。那次作業(yè)確實比較多，五花八門，挺難記的，迷迷糊糊記幾條就很不錯啦!更何況全記呢?所以我一定會減少作業(yè)量，把同學們從苦難中解救出來。

假如我是老師，我一定不會限制學生日記寫什么，寫多少。那一點點的字數(shù)，也許是一段精華呢!對于那些寫得不太好的學生，我會說：“你呀，寫得還好，就是要適量用一些好詞好句，去修改一下吧!”說完給他一個鼓勵的微笑。

假如我是老師，我會努力提高學生各方面的素質(zhì)，把學生的品質(zhì)放在第一，把成績放在第二。用一些有趣的方法使學生輕而易舉的牢牢記住一些重難點，不再用死記硬背老套方法。我也會利用課余時間多讀書，只有自己的知識豐富了，才能教好學生。

假如我是老師，我會讓每個學生都有一個快樂的.學生時代。

3．小學三年級作文300字：假如我是老師，我要.......（第三篇）

每當我看到光榮的老師在講臺上生動地講課，臺下的同學聽得全神貫注的時候。我就會情不自禁地幻想，假如我是一名老師，那是多么好的事啊!

假如我是一名老師，我會盡自己的努力——園丁，去養(yǎng)育可愛的“花朵”——學生。使他們在我辛勤的培育下，健康地度過每一天。我還會用故事或游戲鞏固學生的知識。

假如我是一名老師，我絕對不會每天布置像山一樣高的作業(yè)，因為這樣會讓學生們覺得學習太乏味，甚至會不想上學。

假如我是老師，我會在課程表上挑選一節(jié)課作為故事大王課，讓同學們開闊視野，補充課外知識和提高閱讀能力。我還會每兩周調(diào)一次座位，讓學生們適應(yīng)一下各種不同的學習環(huán)境，這樣有助于學習。

假如我是老師，我會讓學生每周的周末，做一件有意義的事，然后找個本子記錄下來，到了學期末尾的時候，看誰的好事多，最多的稱為“小雷鋒”，這樣能讓學生勤做好事。

假如我真的成為了一名優(yōu)秀的小學教師，我一定盡自己最大的努力去教好我的學生，使他們成為國家的棟梁，這就是我的愿望，希望我這個愿望能實現(xiàn)。