1．小學五年級作文350字：假如我是一名老師（第一篇）

教師是多么高尚的職位：他是勤儉的園丁，培育著祖國的花朵，他有如一個溫暖的陽光，關照著花朵的茁壯。在校園生活中，老師是同學們最信賴的人;老師也是同學們最敬佩的人;為此，人們稱之為老師為：設計、修建人才的工程師,人們還把老師比作：春蠶 ，這不正是對老師的高度評價嗎?我敬佩我的老師，我更想要自己淪為一位老師。

假如我是一名人見人愛的老師，我會把學生當作愛子來教育，我會做勤奮工作，我會讓學生們愛人我敬重我，而不是懼怕我、喜歡我。我期望能讓同學們討厭我放學，在上課時能細心、專心的講課，課外按時已完成作業(yè)。我還要明確提出一個小小的拒絕那就是讓同學們課外多看一些課外書，這樣就能提升文學創(chuàng)作的能力。我對學生的拒絕并不是太高，只要學生能刻苦好回答的自學，我就符合了。

我多么想要做到一名人孝人愛人的教師啊!

假如我當上了老師，我會不辭辛苦，讓同學獲得好成績，有些成績領先的同學我會多多去協(xié)助他們。使他們趕上其他杰出的同學，能獲得理想的成績，我多么想要做到一位人孝人愛人的老師啊!

2．小學五年級作文350字：假如我是一名老師（第二篇）

假如我是一名教師，我會讓同學學習內容多姿多彩。假如他們剛學完《長城》這篇具有歷史意義的課文，我會對他們說：“長城有一萬三千多里，在太空上也能看到萬里長城。長城是一個非常雄 偉的工程，它是由很多勞動人民付出的血汗和智慧才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

假如我是一名教師，我布置的作業(yè)最多半小時完成，我還布置一些看電視的作業(yè)，可不是看什么電視連續(xù)劇，而是看《新聞》這類有益的節(jié)目。第二天上學讓他們交流知識。這樣，不僅讓學生開闊 視野，還能讓他們學到許多書本上沒有的知識。

假如我是一名教師，我和學生的關系不單是師生關系，而且是朋友關系。上課時，我在講臺上繪聲繪色的講課，讓每個同學都學得更好。

3．小學五年級作文350字：假如我是一名老師（第三篇）

假如我是一名老師，我要做一名特別的老師，我要教同學們的不但是知識，還有安全，如何珍惜生命。

假如我是一名老師，我要做一名和藹可親的老師，就算有同學打架了，我也會溫柔的對他們說：“不要打了，同學之間要團結呀，快握手和好吧!”同學們經過我的勸說又高興的和好了。

我也非常信任我的學生，有一次，我要檢查學生的作業(yè)了，這時，我看到一個小同學沒帶本子，我從他的眼神里的看出了他很害怕。當我叫到他的時候，他臉色發(fā)白，他說他雖然把本子放在家里，但是他把作業(yè)寫完了。我不但沒有罵他，反而微笑地對他說：“沒關系，寫了就好”。每當雙休日時，其他的老師都會留好多作業(yè)，但我不會，我只會叫同學們享受跟父母一起休息的快樂!

啊!我多想快點長大，當一名合格的老師，教出許許多多與眾不同的學生。