1．小學(xué)六年級(jí)作文500字：假如我是一名語(yǔ)文老師（第一篇）

每當(dāng)我看到老師辛勤的伏案批改作業(yè)，我不禁對(duì)教師這種最出色的職業(yè)肅然起敬，我打算長(zhǎng)大以后專門(mén)從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，做到一名杰出的語(yǔ)文老師。

假如我是一名語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的書(shū)本，邁著輕捷的步伐，踏上向往已久的講臺(tái)，這時(shí)，我的心情，將是多么興奮。

我車(chē)站在講臺(tái)上，看著他們——我的學(xué)生一雙雙閃亮的、探求的眼睛，我心里沒(méi)一點(diǎn)懦弱和驚慌。我要用我的高超的介紹，奪得他們的敬重。我的第一節(jié)語(yǔ)文課，一定要像一條混濁的小溪，進(jìn)而波濤洶涌朵朵流花，碰撞那一顆顆童稚的心，打開(kāi)盼望著建構(gòu)的心靈。

假如我是一名語(yǔ)文老師，我將有噴不完的熱情，在課余時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏，一起整天……也許不會(huì)有有人回答我：“你不實(shí)在這樣不會(huì)使同學(xué)不認(rèn)同你嗎?”但是我會(huì)問(wèn)：“不!我指出這恰恰不會(huì)使他們更認(rèn)同我。”

假如我是一名語(yǔ)文老師，我將給學(xué)生們上一堂思想教育課。讓每一個(gè)學(xué)生都享有遠(yuǎn)大的理想，我將給他們朗讀《理想》：“理想是石，擊出星星之火; 理想是火，熄滅點(diǎn)燃的燈; 理想是燈，照耀夜行的路; 理想是路，謂之你跑到黎明……”

假如我是一名語(yǔ)文老師，我將給他們講解從古至今最出色作家的作品——李白、杜甫的詩(shī);蘇軾、歐陽(yáng)修的詞;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;魯迅的小說(shuō)……讓學(xué)生們意識(shí)到人類(lèi)的語(yǔ)言是多么非常豐富美麗!

假如我是一名語(yǔ)文老師，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的誠(chéng)懇的愛(ài)心、勤儉的汗水、不斷地執(zhí)著，淪為一名杰出的語(yǔ)文教師。

2．小學(xué)六年級(jí)作文500字：假如我是一名語(yǔ)文老師（第二篇）

老師，需要將知識(shí)傳播給學(xué)生;老師，需要努力備課帶給學(xué)生更好的課程;老師，需要將不同的方法教給學(xué)生;老師，需要……總而言之，老師是一個(gè)又辛苦又重要的角色，那如果我成為了語(yǔ)文老師，我會(huì)怎么做呢?

假如我成為了語(yǔ)文老師，我會(huì)將作文的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾的寫(xiě)作技巧都教給我的學(xué)生們，讓學(xué)生們不再懼怕作文，讓他們覺(jué)得寫(xiě)作文非常簡(jiǎn)單有趣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我也會(huì)一個(gè)一個(gè)教給我的學(xué)生們，讓他們不再因?yàn)樽魑亩鴣G分。

假如我成為了語(yǔ)文老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生們高老頭最后是怎么變成孤苦伶仃的可憐老人的，也會(huì)給他們講講“金錢(qián)至上”的社會(huì)給人們帶來(lái)了哪些影響?我要帶著學(xué)生們游遍華夏，感受唐詩(shī)的朦朧唯美，宋詞的婉約清麗，感受中華文字的博大精深，體會(huì)中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

假如我成為了語(yǔ)文老師，我會(huì)多讀書(shū)，多聽(tīng)課，吸取其它老師的獨(dú)特風(fēng)格及經(jīng)驗(yàn)，用最有趣明了的表達(dá)方式給學(xué)生更直接的授課，我也會(huì)運(yùn)用書(shū)本上的名言啟示學(xué)生，讓學(xué)生很好體會(huì)名人留下的精髓，更加努力刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。

這就是我當(dāng)一名語(yǔ)文老師的夢(mèng)想，你們覺(jué)得我還可以吧。我會(huì)向著自己的夢(mèng)想努力出發(fā)的，我希望通過(guò)自己的微薄之力，將我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化更好地發(fā)揚(yáng)與傳承。

3．小學(xué)六年級(jí)作文500字：假如我是一名語(yǔ)文老師（第三篇）

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)發(fā)明一種新型的東西;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，救死扶傷，為人們的健康保駕護(hù)航;有的人夢(mèng)想做一名時(shí)裝模特，大多數(shù)時(shí)間都奔走在T形臺(tái)，成為攝像機(jī)下那顆最閃耀的星星。而我卻夢(mèng)想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

假如我是一名語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的語(yǔ)文課本，邁著輕捷的步伐，走向我向往已久的講臺(tái)。這時(shí)我的心情該是多么的激動(dòng)啊!

我站在講臺(tái)上，望著那一群可愛(ài)的孩子一雙雙明亮的眼睛，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，一點(diǎn)沒(méi)有緊張的感覺(jué)。我會(huì)把自己所有已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)都交給他們，用自己精湛的講課方式，贏得他們的喜愛(ài)。

假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)讓所有的孩子學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名為祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。在課余，我會(huì)和學(xué)生們一起唱歌，唱那豪邁，奔放的《歌唱祖國(guó)》。用飽蘸深情的筆，寫(xiě)下《祖國(guó)，我為你驕傲》。教他們愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)是我們生命的搖籃，在我們心中多么的重要，它的語(yǔ)言是多么的動(dòng)聽(tīng)。

假如我是一名語(yǔ)文老師，我要給他們講中國(guó)的詩(shī)人李白、杜甫、白居易的詩(shī)，作者冰心、朱自清、魯迅等的佳作。去領(lǐng)略詩(shī)中各種境界和風(fēng)格，還有那剛健雄渾的筆觸。一起攜手向知識(shí)的高峰走去。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不輕言放棄，不退縮。

假如我是一名語(yǔ)文老師，我希望自己桃李滿天下，學(xué)生遍布五湖四海，他們都有自己喜愛(ài)的事業(yè)，在不同的崗位上，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我會(huì)自豪地說(shuō)，那是我的學(xué)生。

這就是我，一位未來(lái)語(yǔ)文老師的全部夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就去做，可以犯錯(cuò)但不要讓自己后悔，哪怕失敗了，也不要傷心，至少我的人生不會(huì)留下遺憾。為自己未來(lái)加油!