1．我不再孤單600字作文

篇一：

初中生活，不只給我?guī)戳诵碌臋C(jī)遇，新的機(jī)會，更是給了我陌生，孤獨。我，猶如在廣闊無垠的大海上行駛的一葉孤舟，沒有燈塔的指引，也沒有其它小舟的陪伴，我是那樣寂寞，那么孤獨。

自從來到了初中，在小學(xué)有著眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學(xué)們不愿接近我，冷落我，漠視我。孤獨，如病毒般，鬼魅般席卷著我的全身，每一天都在糾纏著我。但，那一天的體育課，卻為我驅(qū)散了孤獨，給予了我溫暖，給我?guī)砹耸锕狻?/p>

這一天的體育課，小學(xué)時的歡快之情被孤獨吞噬得蕩然無存，一想起同學(xué)的冷漠，苦澀便充滿了心中?！八?！”我打了個冷顫，已是寒冬，心與軀體同步的冷。我長長地嘆了口氣，似乎在宣泄著心中的孤獨。馬上開始跑步了，心緒又回到了操場上。

“跑步——走！”這是老師的命令，同學(xué)們二話不說，立刻開始跑步。我雖心里仍是不適意，但老師的話還是要聽的。便邁開了雙腿，開始跑步。跑了幾步后，突然感覺腳下有著不明物體，硬而滑——是冰。隨之而來的是一陣失衡感，“咚”的一聲，我摔倒了。疼！心里只有著這一個字。接下來的事令我始料未及。一個個平時看似對我很冷漠的同學(xué)都圍了上來。這是干什么，來嘲諷我嗎？心里苦澀地想。很快，我聽到了一聲：“你沒事吧，疼狀不疼？”一位同學(xué)問道。隨后，又是幾聲問候，“我來扶你起來吧！”更多的安慰聲接踵而來。還有幾雙手，伸到了我面前。孤獨，不適意之感頓時灰飛煙滅，一絲的溫暖流進(jìn)了我的心田，熔化了寒冰，驅(qū)散了一切寒冷……

如令，廣闊無垠的大海上，我驅(qū)散了孤獨的述霧，寂寞的黑暗，迎來了名曰“友誼”的光輝，這光指引著我，走向更遠(yuǎn)的前方……

篇二：

陽光，總勾起人們的遐想，給人力量，教人堅強，令人溫暖。在我的記憶中，他就像一道溫暖的光。

那是一個平凡的中午。學(xué)校組織大掃除，我的任務(wù)是拖地，但我那天生病了，十分不舒服，老師讓我完成的工作我也不好拒絕。我拖著沉重的腳步走向水池時，旁邊的一位同學(xué)似乎看見了我臉色不太好，主動來幫助我拖地。那時，我大吃一驚——他跟我關(guān)系不怎么好，竟然來幫我！我從心里感嘆道，他是我的“冤家”，但在我緊要關(guān)頭，他會向我伸出救援之手，我真是不應(yīng)該！

在路上，他在和我聊著天，沒有注意到拖把的水滴了出來，滴在了走廊上。回到教室，老師看見拖把桶里只剩下一點水了。立刻把他罵了一頓，“你在干嘛？幫助別人是好事，但你怎么這么不小心哪！真是好心辦壞事?！?/p>

聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，這事明明該是我做的，他幫助了我，我已經(jīng)不好意思了，還害得他被老師罵，我真對不起他！而他似乎看出了我的心思，笑了笑，對我說：“沒事，是我自己做得不仔細(xì)?！?/p>

他的行為感動了我，使我們倆成了朋友。從此以后，在學(xué)校里，我不再孤單，我不在怕在我需要幫助的時候沒有人回應(yīng)。因為我有一位好朋友，在我急需幫助的情況下，“犧牲”自己而幫助我，這種品質(zhì)真令我感動。

在法國作家雨果的著作《巴黎圣母院》中，丑陋的敲鐘人卡西莫多受刑疼痛難當(dāng)、口渴難耐時，善良美麗的埃斯梅拉達(dá)為他送上了水，而卡西莫多也多次舍身幫助埃斯梅拉達(dá)。通過這本書和這次同學(xué)幫助我的經(jīng)歷，使人明白了，友誼地久天長，朋友總是互相幫助的，只有你學(xué)會幫助別人，他們才會來幫你。