1．不要輕易說不作文600字

篇一：

“不”這個字說起來非常容易，做起來也很容易。但說了太多“不”，也不好哦！我就發(fā)生過這個事，今天就和你們來講講吧。

第一件事是關于表演的。

有一天，正好是下課時間，老師走了進來，跟我們說：“明天就是班隊課了，我們的主題是成語大會，請你們各組準備好節(jié)目，到我這來報名?！?/p>

同學們都很活躍，爭著去老師那報名，可我卻不想去，因為我的成語并不好，我一點也不想?yún)⒓舆@個活動。這時我的好朋友小范走了過來，她說：“我們組正好缺了一名講故事的人，你是我的好朋友，就看在我的面子上去參加吧?！?/p>

這時，我心想：到底是去還是不去呢？去了的話有獎品可以拿，可是我又不想去。所以我便暗自下定決心不去。

一個“不”字從我嘴里脫口而出，小范聽見了這個字感覺很疑惑，她說：“你原來不是很喜歡去參加這個活動的嗎？”我說：“我一點也不想去參加這個活動，硬要我去，我也會干不好的?！毙》堵犃撕苌鷼猓骸拔覀儍蓚€不是好朋友了?！?/p>

就這么一個輕易的“不”字，就讓我和我的好朋友的友誼支離破碎。事后，我反思了很長時間，我想，以后我不能再輕易說“不”了。

還一件事是關于買東西的。

有一天，媽媽讓我去樓下買包鹽，當時我在看書，正看得津津有味時媽媽竟然讓我去買鹽，于是我便很輕易地說了聲“不”。結果有一天老師上門來家訪，老師問我：“你在家?guī)蛬寢尭苫顔幔俊蔽蚁肫鹆四羌轮缓谜f沒有，后來老師就在期末的成績報告單上勞動一欄給我打了優(yōu)減，我感到很羞愧。

只輕易說了聲“不”就給我?guī)砹四敲炊嗍?，下次我再也不會輕易說“不”了。

篇二：

成長之路上有風有雨，荊棘叢生，想要跨越它們并不容易。但當你最后戰(zhàn)勝它們，邁過它們，再回首自己曾留下的腳印，你將會為自己贏來無數(shù)的鮮花與掌聲。正如英國詩人雪萊所說的：“冬天來了，春天還會遠嗎？”我們不能向命運低頭。

心中暗暗思索，社會上何嘗沒有那些輕易說“不”的人呢？他們或許是殘疾，或許遭遇破產(chǎn)，從此便一蹶不振，自暴自棄。我們也經(jīng)常能夠在手機或報紙上看到這樣的新聞：某大學生因考場失利而自盡，某某人因事業(yè)不順而患上憂郁癥等等。他們的經(jīng)歷的確令人惋惜，但這真的是因為背負在他們身上的擔子太重了嗎？我不認為，我認為真正使他們被困難打敗的是他們那一顆脆弱的心。他們實在是太脆弱了，倘若能在這種環(huán)境下多努力一點，少抱怨一些，便可挽回曾經(jīng)的敗局，甚至扭轉乾坤。

再反觀那些成功的名人，他們是怎樣成功的？無不都是在困難的磨礪下形成的，正如“疾風知勁草”中的“勁草”，頑強地擋住了來自“疾風”的威脅。比如海倫凱勒，她生下來是一個健康的女孩子，本該快快樂樂地度過自己美好的童年，可一場突如其來的大病使她成為了一個盲人。按理說到了這一步，正常人也只好認命，平庸地度過這一生?？珊悇P勒并沒有被打倒，而是重新站了起來。在當時沒有盲人學校的情況，她自學了拉丁文、英語與法語，并且在各國之間發(fā)表自己的親身經(jīng)歷，將正能量傳遞給他人。再比如說貝多芬這位音樂大師，他在耳聾的情況下，創(chuàng)作了慷慨激昂的《命運交響曲》，在死后為眾人所稱贊。

不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹？不穿過荊棘，怎能欣賞鮮花？不經(jīng)歷失敗后站起來，又怎能嘗到成功的甜美果實？困難就像是一個彈簧，只有在你將它擊敗，不對它說“不”，才能彈得更高、更遠。