1．忘不了那雙眼睛初中作文

篇一：

每天清晨，我邁著輕盈的步伐走向?qū)W校。每次來到學(xué)校，第一眼看到的就是老師那明亮和藹的眼睛，讓我很難忘。

老師的眼神是變化無窮的，不過永遠(yuǎn)那么和藹，使我怎么也忘不拉。老師的眼如明亮清澈的小河水。為什么老師的那雙眼總是那么和藹呢？明亮呢？是因?yàn)樗幸活w真誠的心，樂于助人的心。上課時(shí)，老師總費(fèi)心費(fèi)力的為我們講解。有時(shí)，我的注意力不集中，不用心，她會(huì)用她的那和藹的眼睛盯著我，警告我要認(rèn)真，不當(dāng)眾點(diǎn)我的名字。

有一次，我睡得很晚，因?yàn)槲邑澩妗；氐郊叶家呀?jīng)十二點(diǎn)多了 ，等我洗完澡，就到零點(diǎn)了。我已經(jīng)是筋疲力盡了，一上床就睡著了。早上起來，匆匆到學(xué)校。上第一節(jié)課時(shí)，我的，老師看到了我的狀態(tài)，立刻投來嚴(yán)厲的目光，用那雙明亮的眼睛盯著我。我像被火燙了一樣，立刻振作起來，全神貫注的聽老師上課。她的眼 神是那么明亮。那么和藹，那么純凈……使我的精神煥發(fā)。

有時(shí)，老師生氣時(shí)，眼神是那么可怕。有一次我做錯(cuò)了事，不小心把洗碗抹布拿來擦飲水機(jī)，老師看到了，卻沒發(fā)脾氣。我知道了，因?yàn)槔蠋熡幸活w寬容 的心。但是，要是把老師逼的憤怒了，老師就如老虎下山。在我的眼里老師是不會(huì)打我們的，經(jīng)常和我們講道理，她的眼神里是那么威嚴(yán)，嚴(yán)肅。細(xì)細(xì)想來：在我的腦海里老師的眼神是永遠(yuǎn)也改不掉的是他和藹的眼神。

有時(shí)，老師的眼神是非常純凈的，友好的。如果我們班有同學(xué)生病了，老師就投來關(guān)切的眼神，詢問其他同學(xué)，我從她的眼神中看到了什么。哦，她要去探望那生病的學(xué)生。老師就像朋友一樣對(duì)待我們。給你無比的親切感，給你一縷燦爛的陽光，給你希望。永遠(yuǎn)都是那樣的和藹可親，使我永遠(yuǎn)忘不了她那雙眼。老師，你給了我希望，又給了我 自信，讓我努力成為一名優(yōu)秀生，我忘不了你那雙和藹的眼。誰知道老師為什么總生氣，又顯得有些疲倦？哦，都是我們的錯(cuò)！

我們能不能不讓老師生氣了？我要好好學(xué)習(xí)，努力向上。我要記住那難忘的眼神，用我的行動(dòng)回報(bào)您給我們的自信與希望！

篇二：

眼睛是一個(gè)人心靈的窗戶，一扇神奇的門。曾見過無數(shù)不同的眼眸。而那一雙，如此清亮有神，令我始終難忘。

要說常規(guī)初二最令人畏懼的老師，衛(wèi)峰哥絕對(duì)排的上。誰能想象一個(gè)數(shù)學(xué)老師竟有如此強(qiáng)大的威力，中等身材，麥色的皮膚，尤其是那雙炯炯有神的大眼睛，仿佛巡邏燈一般，盯你一下，你全身八成的汗毛孔都張開，但他，也是我最為敬佩的老師。

來到初二下學(xué)期，學(xué)業(yè)繁重，經(jīng)常寫到很晚作業(yè)還寫不完，但衛(wèi)峰哥留的作業(yè)沒寫完，可是十分嚴(yán)重的?！懊魈煺n上要把細(xì)目的題全部寫完”，一想到這話我渾身顫栗，“一會(huì)兒數(shù)學(xué)課就開始了，我該怎么辦呀？”無奈，昨晚事太多，竟把衛(wèi)峰哥的作業(yè)忘了。

上課鈴一響我便像一只等待被殺的羔羊一樣，呆坐在座位上?！罢l昨天的作業(yè)沒寫？”全班沒人站，我自然不好意思站起來?！按蜷_細(xì)目，我要開始講了……”衛(wèi)峰哥的語氣雖平靜，但他的眼睛正在掃向我們桌上的細(xì)目，就像一個(gè)偵探在尋找線索一樣。我果然還是被發(fā)現(xiàn)了。他盯著我眉頭緊鎖，沒說什么。下了課我被衛(wèi)峰哥通知放學(xué)去數(shù)學(xué)教室，我便自知要大難臨頭了。

放學(xué)了，我來到數(shù)學(xué)教室，此時(shí)教室里僅剩他一個(gè)人了?！白掳??！彼Z氣平靜，但臉色卻十分難看，眼神深邃的看著我，說道：“作業(yè)沒寫，為什么不站起來。此時(shí)的我已是嚇破了膽，臉色蒼白，默不作聲地看著他那如槍口般又黑又深邃的眼睛，不難看出他此時(shí)已十分憤怒?！拔以趩柲阍捘?！”他嚴(yán)厲地一吼，頓時(shí)令我清醒了幾分。他眼睛睜的很大，手還。大拍了一下桌子?！拔摇易蛱焓绿?，忘了……”我只得實(shí)話實(shí)說。他手托著腦袋輕聲嘆道：“我知道你們現(xiàn)在事多，但千萬別顧此失彼。我知道你的好勝心，回去好好努力，不要松懈，回去吧?！蔽移鹕硪呔拱l(fā)現(xiàn)衛(wèi)峰哥那雙上午炯炯有神的眼睛，竟布滿血絲，眼神卻確有一種對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，他手中的紅筆繼續(xù)不停地?fù)]舞，眼睛緊盯著手中的試卷。

我輕嘆一下，邊走邊想：“張老師只是看起來嚴(yán)肅吧，似乎要掩蓋了他對(duì)我們的付出與支持?！?/p>

難忘那雙眼睛，那雙默默支持我們，為我們加油的美麗眼睛。