1．發(fā)生在教室里的一件事作文500字

篇一：

下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長剛走出教室門，聽見身后“哎喲”一聲，他往后一看，原來是小明一不小心被一張椅子給絆倒了，一下子撲倒在地上，手臂上還劃破了皮，鮮紅的血流了出來，一滴一滴掉在了地上。

中隊(duì)長王軍看見了，趕緊跑到小明身邊，把小明從地上扶了起來，拍掉了他身上的灰塵，然后親切地問：“小明，你有沒有摔疼？”小明忍著疼痛，說：“我的手臂……非?！奶??！敝嘘?duì)長王軍聽了，趕緊讓一位同學(xué)去告訴老師。然后自己蹲在地上，讓小明趴在自己的身上，背著他快步向校園醫(yī)務(wù)室走去?？墒?，王軍才走了不到一半的路，他就已經(jīng)累得上氣不接下氣，但他沒有放棄，使終一步一步喘著粗氣向著醫(yī)務(wù)室的方向走去，好不容易把小明背到了醫(yī)務(wù)室里。

到了那兒，中隊(duì)長王軍已累得滿頭大汗、骨軟筋麻了。醫(yī)生拿出兩張小方椅，一張給了王軍，讓他休息休息；另一張給了小明讓他坐下，又從抽屜里拿出了一瓶消毒液和一塊紗布，接著小心翼翼地打開消毒液瓶蓋，用棉簽沾了沾，在小明的手臂上輕輕地涂了涂，然后用紗布十分小心地裹在小明的傷口上。正要準(zhǔn)備走時(shí)，老師趕到了，她看見王軍已經(jīng)累得筋疲力盡了，關(guān)切對王軍說：“王軍，我把小明背回教室，你先在這里休息一下。”可是王軍卻搖了搖頭，把小明背回了教室。

后來，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了王軍，讓大家學(xué)習(xí)王軍那種樂于助人，關(guān)心別人的精神，王軍聽了，心里樂開了花，比喝了蜜還要甜。

篇二：

溫暖的陽光帶著一絲調(diào)皮和著春風(fēng)灑在教室的窗臺(tái)上，也灑進(jìn)了同學(xué)們的心里。我坐在座位上，捏著報(bào)刊的手微微有些顫抖，這是我們的第一期班刊??！班刊以輕柔的藍(lán)色為底，配上精心描繪的插圖，散發(fā)出淡淡的墨香，班刊名《梧桐葉》象征著我們505班是個(gè)多姿多彩的大家庭，每一位同學(xué)又像梧桐葉一樣各有所長。

還記得那天的課堂上，宋老師神采奕奕地站在講臺(tái)上大聲宣布：“我們要?jiǎng)?chuàng)建我們自己的班刊了！”同學(xué)們臉上浮現(xiàn)出欣喜，眼睛像一顆顆沾了露水的黑葡萄，閃爍著智慧的光，好像已經(jīng)看到了制作完成的班刊了。一到下課，同學(xué)們迫不及待地三五成群商量起來，認(rèn)真提出了自己對班刊的看法，對于班刊名字更是各抒己見，一會(huì)兒就羅列出了一長串的名字。

“周眉盈，你找到你的作品了嗎？”同桌的聲音一下子把我拉回現(xiàn)實(shí)。我撫平班刊，笑著說：“還沒開始找呢！”說完，他狡黠地看了我一眼，順手將我手中的班刊搶去，隨后躲在教室的角落里瀏覽著我們的班刊，尋找他的杰作。我笑著搖搖頭環(huán)顧四周，教室里早已熱鬧起來，歡呼聲、寫稿件的沙沙聲響成一片。有的同學(xué)拿著班刊向其他同學(xué)得意洋洋地展示自己的文章，有的同學(xué)正如饑似渴地閱讀著班刊，有的同學(xué)奮筆疾書，為了把自己的作文登上下一期的班刊而努力著……教室里的空氣中彌漫著歡快的氣息。

班刊的成功“誕生”好比雨水，滋潤著同學(xué)間的友誼，使我們更加堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量！