1．我們班的故事600字初中

篇一：

我們的班集體就像一個(gè)小社會(huì)，每天都會(huì)有許多的故事發(fā)生。每個(gè)故事，都會(huì)是一道色彩繽紛的風(fēng)景。

我們班的老師，那可是個(gè)個(gè)都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說(shuō)英語(yǔ)老師吧，上課時(shí)，她總是柔聲細(xì)氣的，看不出什么厲害的地方?？墒?，沒有一個(gè)同學(xué)敢做小動(dòng)作，沒有一個(gè)同學(xué)敢開小差。別的班都很奇怪，有這么溫柔的老師，為什么還不敢開小差呢？其實(shí)英語(yǔ)老師有一個(gè)絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個(gè)同學(xué)實(shí)在讓人忍無(wú)可忍，那么她就會(huì)大吼一聲：“站到后面去！”所以，只要我們看見老師緊閉著嘴，眉心擠成一個(gè)“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)，都不愿看見老師發(fā)火的樣子。那簡(jiǎn)直能讓教學(xué)樓都“抖三抖”。

我們班有幾位“國(guó)寶”級(jí)的人物，在學(xué)校里可是大名鼎鼎。三號(hào)張鈞華，學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于下下游狀態(tài)，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個(gè)六七十分都算非常不錯(cuò)了。沒完成作業(yè)的名單里次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號(hào)黃子涵是個(gè)科學(xué)狂，熱愛科學(xué)。老師講一句他能說(shuō)上十句。美術(shù)課、音樂課，他就一定要發(fā)表“演講”。一號(hào)劉家朋像一顆不定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)在我們班里炸開鍋，讓老師上不成課。最后，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！

在各種活動(dòng)里，我們班可是強(qiáng)者。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班打頭陣，有什么活動(dòng)，我們班奮勇爭(zhēng)先。班隊(duì)課，只有我們班的主題最豐富。因?yàn)槲覀兌加浿痪湓挘阂獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光！

這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。

篇二：

一月的風(fēng)，夾雜著些許寒冷與羞澀，她飄蕩過整個(gè)校園，最后在我的筆尖駐足。

那天，當(dāng)我們?cè)诮淌抑凶?，她一一閱過我們的臉后，我們班的故事，就在那時(shí)起筆了。

那時(shí)的我們，似是一只只初到這個(gè)世上的雛鳥，彼此互不相識(shí)卻終將共步三年。她，那位扎著馬尾，音色悅耳，活潑志氣的朋友，也終將是我們故事的撰寫者，共步的鋪路人。

故事中，我們學(xué)會(huì)互相諒解，學(xué)會(huì)成功必得躬親，學(xué)會(huì)做事必有耐心。我們?cè)诠适轮卸际侵鹘?，在名為“班集體”的舞臺(tái)上必當(dāng)一展雄風(fēng)。

當(dāng)藝術(shù)的氣息布滿校園，我們迎來(lái)了“三月歌會(huì)”。

那天，她——我們的朋友，親自為我們上妝。她的手點(diǎn)上我們的臉龐，我感受到了她對(duì)我們的疼愛與關(guān)心，指尖溫柔的輕撫，一圈一圈抹去我們心中的緊張。

后臺(tái)，作文她——那位撰寫者，依舊隨意披下俏發(fā)，手中拿著我們的衣物，細(xì)手握拳：“加油！你們可以的！”僅是一句話，卻讓我們安心無(wú)比。

臺(tái)上，燈光的聚焦，臺(tái)下的掌聲，評(píng)委的微笑似乎蕩然無(wú)存，我們只感受躍動(dòng)的音樂在我們四周流淌，主角們都在放聲歌唱，我想，她——那位鋪路人，是否正站在后臺(tái)，含笑望著我們呢？

那次，她站在講臺(tái)上，對(duì)我們這些主角一一點(diǎn)評(píng)著，明天就是故事第一章完結(jié)的時(shí)候了，每個(gè)人都略有不安與焦躁卻在她的言語(yǔ)中如被清泉洗凈，又隨之亢奮起來(lái)。

思緒，如一月的風(fēng)，在記憶中游走，她翻過我們班的故事，最終駐足于我的筆尖，化為黑色的字樣，印入眼簾。

當(dāng)花兒正在凋謝，當(dāng)樹葉正在脫落，當(dāng)清風(fēng)慢慢飄散……我們班的故事卻依舊在那里，不曾結(jié)束，也不會(huì)結(jié)束。