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首頁 作文 關(guān)于藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的作文

關(guān)于藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的作文

1.作文一

十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記莊重地提出了我國(guó)今后大氣環(huán)境治理的要求:“堅(jiān)持全民共治源頭防治,持續(xù)實(shí)施大氣污染防治行動(dòng),打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。”

說起這場(chǎng)曠日持久的藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我們都是參與者。自從2013年9月“大氣十條”發(fā)布以來,正式打響這場(chǎng)藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)之后,在黨中央和國(guó)務(wù)院的號(hào)召下,全國(guó)各地相繼展開了轟轟烈烈的大氣污染整治工作。老舊低產(chǎn)高排企業(yè)的關(guān)閉,在產(chǎn)企業(yè)排放水平的核查,廢舊機(jī)動(dòng)車的淘汰,潔凈能源的持續(xù)推廣,機(jī)動(dòng)車燃油標(biāo)準(zhǔn)的不斷提升,等等,這一系列從實(shí)處著手的大氣治污措施的實(shí)施,的確讓這場(chǎng)藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)取得了開門紅的戰(zhàn)績(jī)。

但是隨著我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)代,作為美好生活需求一部分的空氣質(zhì)量也便自然而然地成了我們必須要為之努力的奮斗目標(biāo)。此前的“空氣質(zhì)量有所改善”、“PM2.5有所下降”、“京津冀地區(qū)的霧霾情況較往年有所好轉(zhuǎn)”等這樣的戰(zhàn)報(bào)顯然是無法與人民對(duì)優(yōu)質(zhì)空氣的需求相匹配的。

未來我們的藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)還要繼續(xù)加油,每個(gè)人從自身做起,減少排放污染壞境的氣體,創(chuàng)造適合人類生存的好環(huán)境。

關(guān)于藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的作文

2.作文二

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念,廣泛宣傳生態(tài)文明建設(shè),培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀,提高資源利用效率,加快改善生態(tài)環(huán)境,努力建設(shè)美麗醫(yī)院,為美麗中國(guó)建設(shè)多作貢獻(xiàn),公司發(fā)出“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍(lán)天”活動(dòng)倡議:

一、開展節(jié)水、節(jié)電行動(dòng),管好一點(diǎn)一滴。做到隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣,杜絕跑冒滴漏、“長(zhǎng)流水”和“長(zhǎng)明燈”;在光線充足時(shí),盡量不開燈;科學(xué)使用空調(diào),嚴(yán)格執(zhí)行夏季空調(diào)溫度不低于26℃、冬季不高于20℃的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)我們使用空調(diào)時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)閉門窗,可以有效降低電能的浪費(fèi)和高耗。

二、樹立循環(huán)節(jié)能意識(shí),減少環(huán)境的污染。推廣“無紙辦公”,做到綠色辦公,倡導(dǎo)雙面用紙,“一物多用”;倡導(dǎo)人人少用塑料袋和一次性用品(如紙巾、紙杯、飯盒,筷子等);推廣廢棄物做到分類保存和回收,促進(jìn)資源循環(huán)利用。

三、科學(xué)使用,降低能耗。當(dāng)醫(yī)療及辦公設(shè)備較長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí),請(qǐng)關(guān)閉電源,可以有效降低待機(jī)所產(chǎn)生的能耗。

四、樹立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念。節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi),提倡適度消費(fèi),不超前消費(fèi)。

五、踐行綠色環(huán)保,提倡低碳環(huán)保。提倡一公里內(nèi)步行上下班;三公里內(nèi)可以騎自行車或乘坐公共交通工具上下班;當(dāng)然更遠(yuǎn)的距離希望大家能優(yōu)先選擇公共交通工具,綠色出行;提倡1、2、3層樓,大家少乘坐電梯,多活動(dòng)腿腳,堅(jiān)持適度的有氧鍛煉,有益我們身體更健康。

節(jié)能是美德,節(jié)能是品質(zhì),節(jié)能是形象,節(jié)能是責(zé)任。讓我們?nèi)w員工牢固樹立憂患、責(zé)任、環(huán)保、節(jié)約、擔(dān)當(dāng)和發(fā)展意識(shí),從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙的點(diǎn)滴小事做起,自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉的良好習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)在衣食住行游等方面向簡(jiǎn)約、綠色、文明的方式轉(zhuǎn)變。

讓我們齊心協(xié)力,帶頭做節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍(lán)天的傳播者、推動(dòng)者、實(shí)踐者、示范者!積極投身節(jié)能低碳行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能低碳的宣傳者,用我們的身體力行讓單位行動(dòng)起來,帶動(dòng)身邊的同事自覺節(jié)約能源,為全院節(jié)能低碳做出表率,人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能低碳衛(wèi)士。

“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍(lán)天”,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)美麗醫(yī)院,為建設(shè)美麗中國(guó)做出新貢獻(xiàn)。

關(guān)于藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的作文

3.作文三

今天下午第二節(jié)課,我們本應(yīng)集中在音樂教室上音樂課,可教室里空無一人,這里為什么一個(gè)人都沒有呢?原來大家在參加由清源科技組織的主題為“保衛(wèi)藍(lán)天同呼吸”的講座。

一聽到“保衛(wèi)藍(lán)天同呼吸”這個(gè)題目,你一定知道是有關(guān)霧霾和PM2.5吧!老師為我們介紹了霧霾是一種因嚴(yán)重大氣污染而產(chǎn)生的現(xiàn)象,里面含有許多的PM2.5。PM2.5是一種極小的微粒,可以穿過鼻子的過濾系統(tǒng),吸入大量PM2.5后,人體就很容易生病,十分恐怖。而霧霾的主要來源有:垃圾焚燒、汽車尾氣,以及工業(yè)污染等。霧霾對(duì)人體危害也不少:使我們生病、使我們心情郁悶、發(fā)生交通事故……那我們?cè)趺床拍軐?duì)付這可怕的霧霾呢?我們應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起。應(yīng)該少開私家車,多騎自行車,多坐公交車,少抽煙,杜絕垃圾焚燒;同時(shí)在每年三月的最后一個(gè)星期六晚上8:30和清源科技一起,和我們一起熄燈一個(gè)小時(shí)。

讓我們一起捍衛(wèi)那曾經(jīng)湛藍(lán)的天空,捍衛(wèi)我們共同的家園!

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4.作文四

當(dāng)前大氣污染嚴(yán)重影響了人們的生活質(zhì)量,尤其是我國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)之后,大氣污染進(jìn)一步限制了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,因此如何治理大氣污染成為很多人關(guān)注的課題。如何在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下走出大氣污染帶來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的陰影,首先需要詳細(xì)了解我國(guó)當(dāng)前大氣污染的現(xiàn)狀,接著研究產(chǎn)生大氣污染的主要因素,并針對(duì)這些因素采取有針對(duì)性的治理方法。

全國(guó)政協(xié)委員賈治邦在今年的兩會(huì)中曾提出了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的四方面工作來解決關(guān)于水、霧霾、土壤等環(huán)境污染問題:第一,要抓好工業(yè)戰(zhàn)線上的直接減排;第二,要抓好生態(tài)建設(shè)的間接減排;第三,完善制度,健全法規(guī);第四,要通過宣傳教育,動(dòng)員全社會(huì)參與生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。這是一個(gè)非常好的建議,它可以讓人們更加熱愛環(huán)境,更加明白保護(hù)環(huán)境的重要性,從而使環(huán)境得到更加有效的保護(hù)。有了良好的生態(tài)環(huán)境,我們才可以變得更加健康;如果我們每天都呼吸著污濁的空氣,那么,疾病就會(huì)隨之而來。環(huán)境的污染和人類的大規(guī)?;顒?dòng),使地球上的其他動(dòng)物們走投無路,它們?cè)诃h(huán)境的威脅下,漸漸地走向了滅亡,而葬送他們的罪魁禍?zhǔn)?,正是被污染的環(huán)境。環(huán)境污染的加重,將會(huì)使更多的動(dòng)物們走向死亡,而最終受傷害的還將是我們?nèi)祟悺?/p>

環(huán)境保護(hù)涉及千家萬戶,與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。我們每一個(gè)人既是受害者,又是享有者,既是污染者,也是保護(hù)者。所以,我在這里也期盼每一個(gè)人不要成為環(huán)境問題的旁觀者、指責(zé)者,要成為解決環(huán)境問題的參與者、貢獻(xiàn)者。從我做起,從現(xiàn)在做起。

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