1．日記一

今天，我當(dāng)值日班長，心里既緊張又高興，緊張的是怕自己盡不到班長的職責(zé)，高興的是我能為班級同學(xué)做一點(diǎn)工作，貢獻(xiàn)出一份力量和自己體會(huì)一下當(dāng)班長。

早晨，我高高興興的來到學(xué)校，走進(jìn)教室時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳的，聲音較大，我喊了一聲：“安靜!”頓時(shí)，教室鴉雀無聲。這時(shí)我讓大家做好課前準(zhǔn)備，同學(xué)們立即準(zhǔn)備好了上課的書本。

上課的時(shí)候， 同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀(jì)律。就這樣，一上午的課程結(jié)束了，沒有多么大事情。當(dāng)時(shí)我心想：當(dāng)一名班長不那么難，沒有什么了不起的呀!

可是，在下午的課堂上，有幾名同學(xué)上課講話，我?guī)状尉嫠麄儧]有用，急的我頭發(fā)暈，感到十分無奈。最后，還是老師說了幾句話，課堂才安靜下來。這時(shí)，我對當(dāng)班長有了新的領(lǐng)悟，當(dāng)一名班長不是那么簡簡單單、隨隨便便，怎么做都可以的。

一天的值日班長生活結(jié)束了，我感覺很辛苦，很緊張。但是，這一天讓我了解當(dāng)一名班長是多么不容易，不僅各方面要表現(xiàn)好，是同學(xué)的榜樣，在同學(xué)中有威信，還需要辛勤的付出和認(rèn)真的負(fù)責(zé)任，才能當(dāng)好班長。從現(xiàn)在開始，我要做一名好學(xué)生，并配合老師和班長做好班級工作。

2．日記二

經(jīng)過我一天的細(xì)心觀察，同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯(cuò)，主要情況如下：

1.早讀表現(xiàn)的可以，就是下了早讀課后，教室里有些小騷動(dòng)，經(jīng)過我點(diǎn)名提醒和組長的管理，就徹底安靜了。

2.課間操要提出表揚(yáng)，我們班集合十分迅速有序，而且都帶好了背誦內(nèi)容，并且認(rèn)真投入。做操時(shí)也是動(dòng)作到位整齊。出入操場門口時(shí)也步伐整齊有力。

3.作業(yè)檢查情況上交及時(shí)，評價(jià)到位。今天3組完成最好得2分，其他組有個(gè)別同學(xué)沒做全，得1分。 4.下午的情況還算不錯(cuò)，特別是體育課，集合迅速安靜，這點(diǎn)要提出表揚(yáng)。以后的微機(jī)課也要課代表提前預(yù)約好老師，課間迅速集合，不要等上課鈴打響了才陸續(xù)趕過去。

我感覺今天表現(xiàn)還蠻不錯(cuò)的，需要改進(jìn)的是：

1.升旗儀式上，唱國歌和師生齊誦時(shí)，要聲音洪亮。

2.課堂討論時(shí)要用普通話。

3.每個(gè)組里都有幾個(gè)不愛說話的同學(xué)，建議你們收起羞澀，鼓足勇氣加入課堂。 4.每人搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗刷，保證自己周圍地上沒垃圾。 我更多的感受到同學(xué)們對我信任，我感謝同學(xué)們對我的信任，我也相信我們班的明天會(huì)越來越好。

3．日記三

周一，我剛剛走進(jìn)班，老師就給了我一張表，上面寫著“身為班長，就應(yīng)該……”。沒承想，開學(xué)第一天，我就“鴻運(yùn)當(dāng)頭”了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)，我是多么渴望成為一名班長呀!身為“百官”之首，所有人都要聽班長的話，那是多么的威風(fēng)呀!想著自己也能“顯顯威風(fēng)”，我的心里就美滋滋的。

可是，我把那張表仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番后，我的心就從天堂跌入了地獄。只見上面寫著：第一節(jié)課內(nèi)容，上課狀態(tài)和二分鐘零狀態(tài)，依次是二，三……，還有午自習(xí)和晚自習(xí)的狀況。原來當(dāng)個(gè)班長不只是威風(fēng)，還有這樣和那樣的事。

第一節(jié)課下課后，我早已忘記了還有填表這件事，直到二分鐘鈴響起后，我才突然想起還要填表，便急急忙忙地拿出表，倉促的填好了才開始上第二節(jié)課。

第二節(jié)課下課后，我們慌慌張張地跑向操場，我還傻傻地站在隊(duì)伍中間，看著別的班的班長已經(jīng)站在了隊(duì)伍最前方，我才突然想起班長要在隊(duì)伍前邊領(lǐng)操，只好疾速跑去，也站在了隊(duì)伍的最前方，還好這次課間操時(shí)間并沒有練操，我也長舒了一口氣。

第三節(jié)課，第四節(jié)課都平安過去了，于是乎，一上午我的工作職責(zé)就完成了。

吃完飯，當(dāng)午自習(xí)的鈴響起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有一名同學(xué)未進(jìn)班，于是我就把他的名字記了下來。至于午間的安靜情況，還是很值得嘉獎(jiǎng)的。下午的一、二節(jié)課情況一切正常，又到了課間操時(shí)間。

有了上午的經(jīng)驗(yàn)，我對整個(gè)流程更熟悉了，所以呢，我這一次識趣地快速走向了隊(duì)伍的最前排，于是上午的尷尬情況就沒有出現(xiàn)。

隨著晚自習(xí)鈴聲的響起，大多數(shù)同學(xué)都陸續(xù)離開了教室，只剩下我與值日生了，我履行著我的職責(zé)，關(guān)窗戶，關(guān)電扇，關(guān)門，確定一切都沒有問題后，我才離開了教室。

通過這次當(dāng)班長的經(jīng)歷，我明白了：班長不僅很威風(fēng)，也有他必須負(fù)責(zé)的義務(wù)與職責(zé)。正如老師所說的：班長不只是個(gè)稱號，不只是個(gè)光環(huán)，它還是一種責(zé)任，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。

4．日記四

今天第一次做了值日班長，心里的感覺說不出來，有種隱隱的痛。當(dāng)我坐到講臺(tái)上的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來的我們是那么的幼稚。下面同學(xué)的一舉一動(dòng)，我都盡收眼底，以前總以為自己在下面玩點(diǎn)啥，干點(diǎn)別的老師都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師都知道，只不過他們一一包容了。

其實(shí)今天我們班的表現(xiàn)總的來說還是有一定進(jìn)步的，相比以前而言，紀(jì)律要好那么一些，但是我認(rèn)為還是有待改進(jìn)的。我覺得要提高班級紀(jì)律，首先要塑造班級同學(xué)的紀(jì)律觀念，讓他們知道自習(xí)課不是用來說話的，而是要充分利用這自由支配的時(shí)間去補(bǔ)充自己。

通過今天，我想以后即使不做班長了，我也能體會(huì)班長的辛苦，積極做好自己的本分工作，為班級出力。站在這講臺(tái)上不僅是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。