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首頁(yè) 行為習(xí)慣 寶寶有這7種行為是心理問(wèn)題,家長(zhǎng)再不了解就晚了

寶寶有這7種行為是心理問(wèn)題,家長(zhǎng)再不了解就晚了

孩子愛(ài)啃咬手指、膽小被人欺負(fù)了也不敢說(shuō)話、不愿意入學(xué)、睡眠有障礙、易怒、暴躁愛(ài)打人罵人、不服管教……等等。不少父母都表示非常困惑,孩子一些與眾不同的行為到底是不是正常的?

現(xiàn)代社會(huì)中,不止成年人背負(fù)著巨大的生存壓力,小孩子學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)擔(dān)也很沉重。加上家長(zhǎng)的教育方式和家庭氣氛,多重因素作用下,孩子就會(huì)很容易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題和心理障礙。

假如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有以下這幾種行為表現(xiàn),很有可能是孩子存在一些心理問(wèn)題,建議及早就醫(yī)治療。

啃手指咬指甲

這個(gè)行為在孩子?jì)雰簳r(shí)期是非常正常的,家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)于擔(dān)心。

但如果孩子到了4、5歲還有這種習(xí)慣,則很可能是受到過(guò)什么大的心理刺激或創(chuàng)傷,比如在斷奶時(shí)期,媽媽為了強(qiáng)制斷奶把孩子寄養(yǎng)在奶奶家姥姥家,不讓孩子見(jiàn)到媽媽等。

咬指甲啃手指變成了孩子安撫自己的一種方式,孩子一緊張、不安就會(huì)習(xí)慣性的啃咬手指。

選擇性失語(yǔ)或緘默

孩子明明已經(jīng)有了很流利的語(yǔ)言表達(dá)力,但是在一些場(chǎng)合卻突然沉默不愿意發(fā)聲。

比如:在家里只和媽媽說(shuō)話卻不愿意對(duì)爸爸吱一聲;到了學(xué)校不愿意說(shuō)話溝通;和某些熟悉的人愿意說(shuō)話,但對(duì)另一些卻緘口不言;孩子并不是不會(huì)說(shuō)話或者說(shuō)話有障礙,只是有選擇性的理誰(shuí)不理誰(shuí)。

易怒暴躁愛(ài)攻擊

孩子非常容易發(fā)脾氣,當(dāng)欲望得不到滿足的時(shí)候還會(huì)具有很強(qiáng)的攻擊性,主要表現(xiàn)就是打人、罵人、踢人、搶奪或毀壞別人東西,甚至傷害自己等。

不要把孩子的這種行為歸咎為天生性格,更多的時(shí)候這是因?yàn)楹⒆蛹彝ド瞽h(huán)境所致,可能孩子的父母在家里經(jīng)常會(huì)大吵大罵、專(zhuān)斷、蠻橫、強(qiáng)勢(shì)等原因影響到了孩子的性格行為。

拔毛

主要表現(xiàn)就是孩子喜歡拔自己的頭發(fā)、眉毛、睫毛等,而且無(wú)論他人怎么勸說(shuō)都不會(huì)有效。

這大多是因?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)、同學(xué)或者朋友發(fā)生了沖突,比如家長(zhǎng)、學(xué)校的教育方式,朋友間的人際交往,或者學(xué)習(xí)上的重?fù)?dān),這種情緒負(fù)擔(dān)和心理壓力沒(méi)有被很好的疏導(dǎo)出去,導(dǎo)致孩子用拔毛這樣的疼痛來(lái)緩解、轉(zhuǎn)移自己的焦慮和憂郁。

夾腿

孩子1-3歲是高發(fā)期,主要表現(xiàn)是孩子雙腿緊閉或交叉,借助椅子或桌子等工具摩擦外陰部位,這個(gè)過(guò)程中孩子臉色發(fā)紅、頭部發(fā)汗、雙眼凝視。

發(fā)作次數(shù)和時(shí)間不等,導(dǎo)致原因可能是缺愛(ài)、被歧視、家庭氣氛緊張等,有時(shí)也跟孩子褲子過(guò)緊有關(guān)。

自閉

孩子對(duì)周?chē)挛锊桓信d趣,一掃而過(guò)沒(méi)有好奇心,也沒(méi)有目光對(duì)視,喜歡獨(dú)處和固定不變的東西。

當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化會(huì)感到不安、害怕和恐懼,不愛(ài)和人交流,很少有情緒,被人呼喚不回應(yīng)。原因除了親子關(guān)系,更多的還和遺傳有關(guān),是腦部發(fā)育障礙的一種表現(xiàn),越早治療效果越好。

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