有次我剛從廁所出來，小家伙進入廁所，然后就聽見寶寶哇地哭開了，進去一看發(fā)現(xiàn)小家伙蹲坐在垃圾桶旁邊，把我掩蓋著的帶有血跡的衛(wèi)生紙都用小木棍挑了出來，瞬間明白了。

問兒子，兒子說有人欺負媽媽，媽媽受傷了也不和他說，爸爸也不知道保護媽媽，小家伙是在心疼媽媽。

當時心都要碎了，為兒子的懂事和體貼感到很欣慰，但同時也很困惑，小家伙肯定不是今天才發(fā)現(xiàn)的，她什么時候開始發(fā)現(xiàn)這個的，我該怎么和兒子講？

從玲玲兒子的角度來看，小家伙只知道媽媽流血了，認定是有人欺負媽媽。從玲玲的角度來看，她以為兒子還小啥都不懂，掩蓋一下就沒事了，誰曾想兒子竟這么細心，關注媽媽。

從教育層面來講，當然要告訴寶寶是怎么回事，告訴寶寶男女有別，女性在上廁所時不能私自闖入，也不可翻看女人的私人用品，像翻看廁所垃圾桶這種行為也是極不好的。

告訴寶寶媽媽每個月都會有幾天這樣，這是為了身體的健康，不是受傷，對身體有一定好處的。每個女孩在成長至一定年齡后都會出現(xiàn)這樣的情況。作為一個男子漢要學著去體諒媽媽這幾天不能碰涼水，不能干重活，也不能惹媽媽生氣。

我們國內有太多的家長閉口不對孩子談論這些事，孩子有好奇心得不到滿足就會通過別的途徑去了解，比如窺探、翻看等，這是極不好也不正常的行為。時間久了就會上癮，甚至還以此為樂趣，覺得很刺激，屢次這樣做。

家長們指望孩子長大就什么都懂了，跟著別人家的孩子學習，指望課本上會普及。孩子跟著別人學習也有可能碰見個壞孩子，初中生物課本上的知識大多比較隱晦，如果生物課老師對此又比較傳統(tǒng)保守，那孩子了解這些知識只能通過靠自己了，要么就是看相關書籍，要么通過不正當?shù)姆绞絹頋M足自己的好奇心。

在適當?shù)哪挲g慢慢告訴孩子這些是怎么回事是很有必要的，正確的教導有助于培養(yǎng)出一個“三觀”都正常的孩子，有助于孩子的身心健康發(fā)展，有助于孩子形成健康的人格。

正確的回答孩子關于男女如廁問題，有助于正確引導孩子形成一個正常的性別心理。當下，女性中性化，男性“偽娘”化，都是這個時代的產(chǎn)物，性別教育如不會教、不處理，就容易讓孩子畸形發(fā)展，成為我們眼中的“贗品”。