1．某甲和某乙的故事

有一個(gè)小男孩上小學(xué)啦，雖然他有自己的理想，但是卻因不努力學(xué)習(xí)貪玩，所以估計(jì)這個(gè)愿望是實(shí)現(xiàn)不了的。一起來(lái)看看他的故事吧。

有個(gè)小學(xué)生叫陶正平，他非常希望將來(lái)做個(gè)起重工人，就像爸爸和哥哥那樣，指揮著起重機(jī)。但他卻很貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后，作業(yè)也不寫(xiě)，就往游泳池跑。

這一天，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，并要求當(dāng)天做完，第二天早上交，可陶正平呢，放學(xué)后要去游泳，晚上又約小伙伴打撲克牌，還哪里有時(shí)間?于是，他抓緊課間十分鐘忙著寫(xiě)作業(yè)，在教師留的六道題中，最后一題的內(nèi)容是：“某甲和某乙，合買(mǎi)15張白報(bào)紙，甲付1角8分，乙付2角7分，甲乙各應(yīng)得幾張白報(bào)紙?”把題目粗粗看了一遍，陶正平不覺(jué)皺起了眉頭，心想這題怎這么難呀，瞪著想了一會(huì)兒，就匆匆寫(xiě)了答案：甲分得5張，乙分得10張。他自信地將書(shū)本收進(jìn)了書(shū)包。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里傳出一粗一細(xì)兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，似乎是在說(shuō)他把白報(bào)紙分錯(cuò)了，一個(gè)多得了，另一個(gè)少得了。不過(guò)，陶正平也來(lái)不及細(xì)聽(tīng)了，他背起書(shū)包急忙跑出了學(xué)校。

去游泳池他要坐公共汽車。上車后，書(shū)包里的吵鬧聲又傳出來(lái)了，而且，很快就引起了車上乘客的注意，看著大家都盯著他，陶正平慌忙地把臉轉(zhuǎn)向窗外，他真擔(dān)心暴露真相?？墒?，書(shū)包中的某乙偏偏作開(kāi)了自我介紹，而且還介紹了某甲，然后又憤憤不平地對(duì)大家說(shuō)陶正平分報(bào)紙不公平。車上的售票員阿姨弄清真相后，很和氣地詢問(wèn)陶正平去哪里，陶正平很老實(shí)地做了回答。售票員阿姨告訴他，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)先去玩是不對(duì)的，旁邊的乘客中也有人小聲說(shuō)：“這種學(xué)生真少見(jiàn)，寫(xiě)作業(yè)這么不認(rèn)真!玩倒挺上勁!”“瞧，還戴著紅領(lǐng)巾呢!”“是啊，到了我這樣的年紀(jì)，再想學(xué)都來(lái)不及了。”連一個(gè)花白胡子的老爺爺都批評(píng)他了。陶正平實(shí)在聽(tīng)不下去了，車還沒(méi)到游泳池站，他就提前下了車，朝游泳池飛奔而去。

到了游泳池，打開(kāi)書(shū)包取泳褲，某甲與某乙的爭(zhēng)吵聲更大了，又引來(lái)一大群圍觀，其中還有游泳池的工作人員。他們也發(fā)現(xiàn)陶正平差不多天天來(lái)游泳，本來(lái)已懷疑他會(huì)不會(huì)落下功課，現(xiàn)在聽(tīng)某甲和某乙這么一吵，什么都明白了。

陶正平羞得無(wú)地自容，只好收起泳褲，溜回了家。

一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸和哥哥正在一起研究在技術(shù)學(xué)校里學(xué)

的功課，陶正平生怕書(shū)包的吵鬧聲傳出來(lái)讓他們聽(tīng)見(jiàn)，便趕緊回到自己房間，關(guān)上了門(mén)，然后又把書(shū)包塞進(jìn)抽屜。他今天真是恨透了某甲和某乙，它們讓自己丟盡了臉。為徹底制服它們，陶正平想打開(kāi)抽屜撕掉那頁(yè)紙，剛要?jiǎng)邮?，爸爸和哥哥推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)有道難題想找他研究一下，叫他把書(shū)拿出來(lái)。陶正平緊張得手心直出汗，但又不敢不拿。就在他拉開(kāi)抽屜伸手拿書(shū)包時(shí)，那細(xì)嗓音又響了起來(lái)：“來(lái)來(lái)來(lái)，大家都來(lái)，請(qǐng)你們都來(lái)給評(píng)評(píng)理吧!”接著，作業(yè)本中一片七嘴八舌的聲音。只聽(tīng)一個(gè)小妹妹說(shuō)：“那天，老師留的作業(yè)題中，明明說(shuō)分給我三份中的二份，可最后，陶正平哥哥只分給我一份?！蹦骋荫R上接著問(wèn)：“這是不是他的責(zé)任?”這時(shí)，爸爸和哥哥已明白了怎么回事，還是在認(rèn)真地聽(tīng)著。某乙又動(dòng)員大家訴苦，只聽(tīng)輪船大哥說(shuō)：“有一次，我逆水行船，本該三天到達(dá)目的地，可陶正平卻叫我五天才到達(dá)，結(jié)果，誤了限期?！本o接著，大鍋爐也訴說(shuō)著由于陶正平算錯(cuò)了加煤量，不僅浪費(fèi)了煤，還險(xiǎn)些發(fā)生重大事故。

等縫紉機(jī)、拖拉機(jī)、電線、天平、刨子等一個(gè)跟著一個(gè)告完?duì)詈螅Υ鬅o(wú)比的起重機(jī)再也忍不住了，只是他的聲音甕聲甕氣的，別人很難聽(tīng)得懂，可是爸爸與他打40年交道了，所以很快就明白了他在說(shuō)什么，原來(lái)，有一次計(jì)算起重量，陶正平多寫(xiě)了一個(gè)“0”，把每次起重“40”根誤寫(xiě)成“400”根，險(xiǎn)些闖出大禍。

聽(tīng)完這些告狀后，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了陶正平。就在這時(shí)，一個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)委員來(lái)找陶正平，說(shuō)是中隊(duì)把幫助陶正平補(bǔ)習(xí)功課的任務(wù)交給了他，但每天這時(shí)來(lái)找他都不在家，今天可把他找到了。陶正平在中隊(duì)委員的幫助下，開(kāi)始了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。說(shuō)來(lái)也真怪，那某甲和某乙也變得嚴(yán)肅了，最后，在陶正平的主持下，它們公平合理地分完了白報(bào)紙。

從此，陶正平徹底改掉了貪玩、寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎的壞毛病，在他的作業(yè)本中，再也聽(tīng)不到某甲某乙那樣的吵鬧聲了。

2．某甲和某乙的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小男孩太不熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候隨隨便便的就寫(xiě)了答案，所以后來(lái)遭到了父親的批評(píng)。這個(gè)故事告訴我們，如果在生活中想要成功，那么就應(yīng)該勤勞踏實(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)哦。