1．跳著聽和跳著講的故事

有一只小刺猬有個(gè)壞習(xí)慣，就是上課的時(shí)候總是不用心，不僅如此，還愛做小動(dòng)作，所以小刺猬的成績(jī)一點(diǎn)都不好。

小刺猬上課有個(gè)壞習(xí)慣。

他愛講話，愛做小動(dòng)作，還愛胡思亂想。

所以他聽老師講課，總是有一句沒一句地跳著聽的，知識(shí)當(dāng)然不連貫，成績(jī)也挺糟。

一天，熊先生來上語(yǔ)文課。

熊先生年紀(jì)很大，背也有點(diǎn)兒駝了。他吃力地一頁(yè)頁(yè)翻著書，認(rèn)真地講著。其實(shí)，這時(shí)的小刺猬，他的心早已經(jīng)飛到窗外的小樹上去了，那里有兩只小鳥正在吃野果子……

熊先生講完了一篇課文，停了一下說：“下面這篇文章有幾段很好懂，你們自己看，我要跳著講了?！?/p>

前面的話小刺猬沒聽到，只聽到最后半句。

他吃驚地對(duì)旁邊的小松鼠講：“可憐的熊先生，他站著講已經(jīng)夠累了，干嗎還要跳著講呢，他能跳得動(dòng)嗎?”

這話讓全班同學(xué)都聽到了，大家哈哈大笑。

熊先生也笑著說：“謝謝你對(duì)我的同情。正因?yàn)槟闶翘犝n，所以才會(huì)認(rèn)為我要跳著講課了，其實(shí)我是跳不動(dòng)的……”

在笑聲中，小刺猬不好意思地抓抓自己的腦袋。

2．跳著聽和跳著講的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小刺猬因?yàn)榭偸遣徽J(rèn)真聽課，所以才把跳過的跳聽成蹦跳的跳的，其實(shí)熊先生只是想要他們自學(xué)而已呢。這個(gè)故事告訴我們，在生活中一定要好好學(xué)習(xí)哦，這樣才能學(xué)到有用的知識(shí)呢。