1．雞媽媽的美夢(mèng)的故事

很久很久以前，有一只老母雞，它每天下的蛋都非常小，因此它總是幻想有一天能下一個(gè)與眾不同的蛋，好讓它一鳴驚人。終于有一天，雞媽媽的愿望實(shí)現(xiàn)了，它下了一個(gè)足足有五個(gè)蘋果重的雞蛋，大小與臉盆差不多，這可把雞媽媽樂(lè)壞了。它請(qǐng)好朋友花花、毛毛、黑黑一起慶祝上帝給它的雞蛋。母雞對(duì)這個(gè)蛋寵得不得了，真是含在嘴里怕化了，握在手里怕打碎。它想：我得好好地孵這個(gè)大蛋，孵出的小雞將來(lái)長(zhǎng)大了能夠“雞立鶴群”。

說(shuō)干就干，母雞把蛋放在身體下面，一邊孵一邊想：這只公雞的雞冠是紅紅的，聲音是洪亮的，羽毛是鮮艷的。它成為一只“大腕”公雞后，我這個(gè)當(dāng)媽的可就有福啦……

到了一般的小雞出殼的那天，母雞身下還是一個(gè)蛋，于是它繼續(xù)孵。又過(guò)了一段時(shí)間，還是毫無(wú)動(dòng)靜，母雞有點(diǎn)著急了，心想：應(yīng)該孵出小雞來(lái)了，怎么會(huì)這樣，這可是從未有過(guò)的事哦。它早忘了這個(gè)蛋有多大。雞媽媽等不及了，它把雞蛋放在火爐上，用火烤，給大蛋加溫，看火不旺，又心急火燎地添柴煽風(fēng)，蛋殼被熏得好象涂了一層黑墨。大概過(guò)了三天，蛋殼“喀嚓”一聲，裂成兩瓣，搖搖晃晃地走出一只頭大身體小，笨頭笨腦的小雞。雞媽媽迫不及待地沖到小雞面前：“寶貝！讓媽媽瞧瞧！”可小雞看到雞媽媽，害怕得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也不敢吃雞媽媽喂的小蟲。

這是為什么呢？原來(lái)，由于“早產(chǎn)”，這只本該活蹦亂跳的小雞得了營(yíng)養(yǎng)不良癥，還有些輕度弱智。這可把雞媽媽急壞了，它想：不能讓我的孩子輸在起跑線上，得讓它早點(diǎn)受到教育。于是，沒(méi)到上學(xué)年齡，她就把小雞送到動(dòng)物小學(xué)上學(xué)了。到了學(xué)校，看到別家的孩子在教室里又唱歌又跳舞，快活地享受集體生活，而自己的孩子卻生活在一個(gè)別人不懂的世界里，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有同伴的理解。

雞媽媽不由地放聲大哭起來(lái)……可是，這又能怪誰(shuí)呢？哎！

2．雞媽媽的美夢(mèng)的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的雞媽媽對(duì)小雞還在蛋殼里時(shí)就抱有很高的期望。小雞還沒(méi)到破殼的時(shí)候時(shí)，雞媽媽用各種辦法加快小雞破殼的時(shí)間，導(dǎo)致小雞早產(chǎn)。小雞還沒(méi)到上學(xué)的年齡就把小雞送去上學(xué)，導(dǎo)致小雞沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有同伴的理解。這樣的結(jié)局其實(shí)都是雞媽媽畸形的心理造成的。在物質(zhì)橫流的社會(huì)，不希望自己的孩子輸在起跑線上，這似乎是每一個(gè)當(dāng)父母的心理。在這種心理的驅(qū)使下，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育急于求成，過(guò)早的讓孩子接受他這個(gè)年齡不需要接受的東西，甚至強(qiáng)迫孩子做不喜歡做的事情，忽略孩子自身的感受。這無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是無(wú)益處的。如何學(xué)會(huì)尊重自己的孩子，讓孩子的身心健康、快樂(lè)的發(fā)展是做父母更值得去思考的問(wèn)題。