1．5歲6個(gè)月寶寶會(huì)什么技能

1、健康：可以做到不邊吃邊玩

2、科學(xué)與數(shù)學(xué)：為了發(fā)現(xiàn)什么樣的東西易滾動(dòng)，寶寶可以不停地用各種物品進(jìn)行嘗試

3、語言：能安靜地看書30分鐘左右

4、社會(huì)適應(yīng)：尊重別人的勞動(dòng)成果

5、藝術(shù)素養(yǎng)：可以說出三種看過的表演形式,如木偶戲，話劇，電影等。

2．5歲6個(gè)月寶寶科學(xué)護(hù)理

1、保護(hù)孩子的自尊心：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他(她)的內(nèi)心世界也越來越復(fù)雜，喜怒哀樂等比較細(xì)膩的情感也發(fā)達(dá)起來，更加敏感，自尊心也更強(qiáng)了，這時(shí)教育孩子應(yīng)該更加注意方法，針對(duì)孩子的不同個(gè)性，因材施教。大人也要為孩子樹立榜樣，尊重孩子，保護(hù)他(她)的自尊心。

2、“小藥”不是保護(hù)孩子身體的好辦法：

對(duì)于父母來說，沒有比孩子生病更揪心的事了。為了預(yù)防疾病，不少媽媽在孩子沒有任何癥狀時(shí)，就隔三差五地給孩子吃點(diǎn)中藥，其實(shí)這樣是不對(duì)的，保護(hù)孩子健康的方法是增強(qiáng)免疫力，而不是亂吃藥。

3、繪制孩子的生長(zhǎng)曲線圖：

可以定期測(cè)量孩子身高體重，把測(cè)量的結(jié)果連成線，就能夠觀察孩子生長(zhǎng)的規(guī)律、曲線。如果在一段時(shí)間里，曲線變平了，或者是下降了，就應(yīng)該找醫(yī)生去檢查，看看有沒有一些阻礙我們孩子生長(zhǎng)發(fā)育的不利因素存在，及時(shí)糾正。

3．5歲6個(gè)月寶寶親子游戲

家長(zhǎng)借助圖片給孩子講一個(gè)故事：有一天小明正在玩自己喜歡的小汽車玩具，他一會(huì)兒用小汽車運(yùn)水果，一會(huì)用小汽車運(yùn)積木搭建房子。這時(shí)，鄰居家的小伙伴來找他玩，也想玩小汽車?？墒牵∶髦挥幸粋€(gè)小汽車，怎么辦呢?小明想了想，想出了一個(gè)好辦法：他對(duì)小伙伴說“我先用小汽車運(yùn)積木，你來建房子。

然后，你再用小汽車運(yùn)積木，我來建房子?！彼麄兏吲d地玩了起來，最后用積木搭成了一個(gè)漂亮的房子。然后，媽媽問孩子，小明是怎樣做的?那個(gè)小伙伴玩上小汽車了嗎?

繼續(xù)借助圖片提問：有小朋友想跟你一起玩的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦?適當(dāng)時(shí)候，邀請(qǐng)一些年齡比你孩子小的小伙伴到家中來，要求你的孩子帶領(lǐng)他們一起做游戲或玩玩具，引導(dǎo)你的孩子采取正確的做法。

游戲目的：

此類游戲可以幫助孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)和別人一起分享玩具，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和管理協(xié)調(diào)能力。