7月13日，電影《大漢張騫》愛奇藝網(wǎng)絡(luò)電影頻道上映。因?yàn)槭菤v史人物張騫的故事，所以這部電影備受影迷期待。不過，全片觀看完畢之后，老編認(rèn)為，《大漢張騫》除了名字是“張騫”的之外，故事內(nèi)容，全部都是編劇導(dǎo)演自己的。與其帶上一個(gè)“張騫”的花環(huán)，還真的不如“放過張騫吧”。

在這部影片當(dāng)中，張騫出使西域的途中，被匈奴主俘獲。這種開局，還算是中規(guī)中矩，尊重歷史?？墒牵恍倥@之后的故事，就典型的胡編亂造了。在《大漢張騫》當(dāng)中，匈奴主要求張騫繪制漢朝的“城防圖”，這么一個(gè)要求，竟然讓張騫工作了十年。

更為有趣的則是，在十年當(dāng)中，張騫根本沒有給這位匈奴主什么大漢朝的防御圖紙。最后，這位匈奴主忍無可忍，竟然給張騫使用了一個(gè)連環(huán)計(jì)。誰知，最終被張騫將計(jì)就計(jì)，匈奴主被自己的城主殺了。張騫繼續(xù)出使西域。首先，匈奴主不殺張騫，真不是讓他繪制什么大漢防御圖。其次，匈奴主還真不是死于自家的城主。這些影片內(nèi)容，便純屬胡編亂造了。

要拍攝張騫類的影視劇作品，需要首先解決一個(gè)根本性的問題——匈奴主為何不殺張騫。在電影《大漢張騫》當(dāng)中，竟然給出了一個(gè)為了讓張騫繪制大漢防御圖的說法。實(shí)在是滑天下之大稽。略微讀一點(diǎn)歷史，即使只是認(rèn)真讀過中學(xué)歷史課本，都清楚，張騫哪有什么本事繪制漢朝的防御圖啊。與此同時(shí)，略微懂一些漢代知識(shí)，便清楚，匈奴進(jìn)攻，哪需要什么張騫等人繪制圖紙啊，人家自己有人啊。

繪制圖紙，本身就夠無厘頭了，更為鬧劇的，則是為了一張圖紙，竟然這個(gè)匈奴主等了十年。而且，后續(xù)故事，更令觀眾發(fā)指：為了這么一張圖紙，城主竟然直接跟自己的主子反目了。一個(gè)匈奴小城池的首領(lǐng)，拿著一張圖紙，有什么用處呢?作為影片最大的反轉(zhuǎn)核心梗，竟然如此架不住推敲，可見這部影片胡編亂造之嚴(yán)重。

《大漢張騫》甚至于可以說是，一張圖紙，讓編劇筆下的張騫，血洗了匈奴主及其團(tuán)伙兒。這種故事，無疑讓影迷們想起當(dāng)年用一個(gè)饅頭引發(fā)血案的某知名導(dǎo)演知名演員們拍攝的電影“大片”。缺少嚴(yán)肅史學(xué)態(tài)度，便容易出現(xiàn)這種想當(dāng)然的故事。而這類故事，是對(duì)歷史的不負(fù)責(zé)任。

正史當(dāng)中，張騫兩次被匈奴俘獲，但均未被殺害。不僅張騫，很多漢朝使臣，都沒有被殺，而是被放到匈奴的草原上，給牛羊，給媳婦，讓他們老婆孩子熱炕頭。關(guān)于匈奴為何不殺張騫等人，歷史上，已經(jīng)有公論，并且寫到了很多歷史課本當(dāng)中。嚴(yán)肅的歷史課本當(dāng)中這么認(rèn)為，因?yàn)樾倥矫嫒鄙偃瞬牛駨堯q這樣的人才，正好是匈奴需要的。

是需要圖紙繪畫人才嗎?當(dāng)然不是。匈奴方面之所以要留著張騫，是把張騫當(dāng)作重要的智慧集合體來用。張騫的智慧，當(dāng)然不是用來打仗，而是用來指導(dǎo)生活和生產(chǎn)。當(dāng)時(shí)的匈奴人，文化十分有限，很多自然現(xiàn)象都無法明白。留著張騫，無異于我們當(dāng)下捉住一個(gè)“三體人”，要通過他的智慧，來研究更多的東西，指導(dǎo)自己。

而影片當(dāng)中，城主為了一張大漢的城防圖，直接把匈奴主殺了，就純屬胡鬧了。編劇導(dǎo)演顯然是盜墓類的影片看多了，以為一張圖紙會(huì)有多大價(jià)值呢。殊不知，這類東西，只能停留在小兒科的狀態(tài)當(dāng)中，一旦拿到歷史真實(shí)當(dāng)中，瞬間化為烏有。

更為值得讓影迷警惕的，則是《大漢張騫》基于錯(cuò)誤歷史內(nèi)容的編排，竟然以非常嚴(yán)肅的態(tài)度去敘事、去拍攝。這更容易讓影迷覺得它們的內(nèi)容就是真的，就是嚴(yán)肅的歷史。對(duì)于歷史題材的影視劇創(chuàng)作而言，是容不得半點(diǎn)馬虎的，編劇導(dǎo)演，應(yīng)該多讀書，不要胡編亂造才是。