今天知秀網(wǎng)小編為大家?guī)砹艘黄P(guān)于鬼谷子的學(xué)生的文章，歡迎閱讀哦~

鬼谷子是戰(zhàn)國時期顯赫的人物，可以說是“神”一般的人物，他既可以預(yù)見未來，又可以指導(dǎo)人生。

他通天徹地，智慧卓絕，人不能及。一曰數(shù)學(xué)，日星象緯 ，在其掌中，占往察來，言無不驗;二曰兵學(xué)，六韜三略，變化無窮，布陣行兵，鬼神不測;三曰言學(xué)，廣記多聞，明理審勢，出辭吐辯，萬口莫當(dāng);四曰出世，修真養(yǎng)性，祛病延年，服食導(dǎo)引，平地飛升。

鬼谷子有四個徒弟，這四個徒弟名氣也非常大：龐涓、孫臏、蘇秦、張儀。這四個人合起來叫“鬼谷四友”。龐涓和孫臏主修兵法，蘇秦與張儀主修縱橫術(shù)，這四人都有經(jīng)天緯地之才，但是他們的結(jié)局都很凄慘。

相煎何太急龐涓和孫臏兩個人的故事，如果可以拍成電視劇的話，題目可以叫《相煎何太急》，故事的主要內(nèi)容是：龐涓設(shè)計把同門師兄弟孫臏的髕骨給除去，所以孫臏只能以一個坐在輪椅上的“廢人”的形象出現(xiàn)在世人眼前，但是孫臏并沒有去殘聯(lián)工作，而是繼續(xù)呆在軍營中。最后，孫臏又設(shè)計在馬陵大敗龐涓，為自己復(fù)了仇。

龐涓才能俱佳但為什么會戰(zhàn)敗而亡，孫臏在齊國立下汗馬功勞，最終為什么像鬼谷子一般，也難逃歸隱山林之路，不得而終?

南北兩極的交點蘇秦和張儀兩個人主修縱橫術(shù)，是赫赫有名的縱橫家，簡單來說，就是政治外交家?！俄n非子》載：“縱者，合眾弱以攻一強(qiáng)也;橫者，事一強(qiáng)以攻眾弱也縱?！彪m然他們師從鬼谷子，但兩個人的主張卻大大相反，一個主張連橫，一個主張合縱。即使是這樣，他們也沒有逃過悲慘的命運(yùn)，蘇秦最后是被五馬分尸，張儀最后是被人們看作一個無形之人。

那么，為什么鬼谷子的四個高徒最后都落得如此不堪的結(jié)局?

從小的方面來講，這四個人，都有些張狂。有才華的人大都是狂人，這在歷史上已經(jīng)見怪不怪了。龐涓心高氣傲，滿腹經(jīng)綸，自以為可以運(yùn)籌帷幄于隆中，但孫臏的才華確實高他一等，使他心生嫉妒，人心的陰暗面被激發(fā)，才有了陷害孫臏之說。

蘇秦、張儀兩人學(xué)完游說之術(shù)后，開始游說各國，蘇秦效力于趙國，張儀在蘇秦設(shè)計下“受辱投秦”。他們的游說有一些基本的策略方法：

每游說一個國家，都在表面上從對方的利益出發(fā)，似乎是設(shè)身處地地替對方考慮問題，而從不言及他國及自己本人的合縱受益，使得對方便于接受。陳述自己的觀點時，都以此國與秦國的敵對關(guān)系為前提，在這一前提下談此國與秦的利益沖突。事實上，各國間的利害制約關(guān)系是相當(dāng)復(fù)雜、瞬息變化的，關(guān)鍵在于在復(fù)雜的事物矛盾中舍掉其余而強(qiáng)調(diào)某一個方面，在此基礎(chǔ)上作出一個暗含的或假設(shè)的前提，蘇秦在游說中單純強(qiáng)調(diào)六國與秦的矛盾及六國間的相互依存，而對其他矛盾方面避而不談，以此為前提來闡述自己的合縱主張，對六國之君有一定程度的蒙蔽性。向?qū)Ψ椒謩e擺出了實行自己的主張與不實行的兩種行為后果，夸大了第一種行為選擇的受益程度和第二種行為選擇的受害程度，加大二者的反差度，促使對方下決心采納自己的主張。必要的時候，以客觀的地理狀況來加強(qiáng)對對方的說服。必要時他還給對方以.應(yīng)有的褒揚(yáng)，夾雜以相應(yīng)的激將法。

這些策略是不是很好懂?簡單來說，他們只談?wù)撊诵缘娜觞c和惡，這樣的人，會給誰留下好的印象?所以，各國君王將他們“呼之即來揮之即去”，全當(dāng)玩物。

從大的方面來講，我要借用王立群老師的話：人生為大環(huán)境裹挾的時候，每個人都很難左右自己的人生，哪怕是蘇秦、張儀也是如此。但這時候只有兩個東西很重要，一是個人的努力(參考孫臏)，二是品行決定一個人成功的高度。