原標(biāo)題：東摸摸西碰碰，孩子真不是故意在“搗蛋

寶寶觸覺遲鈍的表現(xiàn)？有些家長會發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡這里摸摸，那里碰碰，沒有停下來的時候，其實(shí)這可能是寶寶觸覺遲鈍，想要通過多觸摸來刺激觸覺的表現(xiàn)。

比如別的孩子看一眼摸一下就能掌握的東西，他們需要反復(fù)、長時間的去觸摸和認(rèn)知，有些熊孩子喜歡一直摸東西， 其實(shí) 是他們必須這樣彌補(bǔ)才會真正對物體產(chǎn)生認(rèn)知。

又或者在玩耍的時候，觸覺遲鈍的孩子沒有辦法掌握合適的力度，給小朋友帶來傷害。

對觸覺刺激的反應(yīng)過度敏感很糟糕，而當(dāng)孩子對觸覺刺激反應(yīng)的能力過低的時候，又會出現(xiàn)另外一種完全不一樣的麻煩。比如老是喜歡東摸摸，西摸摸，不管是在家里還是在學(xué)校，或者其他的公共場所總是喜歡摸別人或周圍的一些物品，像家具、墻壁等等。

這個時候家長不要誤會他們，以為他們是在故意搗蛋。要明白，他們只是在努力地尋求觸覺系統(tǒng)接受刺激的機(jī)會，即便是這樣的自我彌補(bǔ)可能不會有太好的效果。

此外，他們身體的知覺反應(yīng)也比較差，如果你沒有用力地去觸壓他的身體，他可能都不會知道自己的哪個部位被觸碰到了，對于疼痛好像也不會有很靈敏的知覺，所以常常在不知不覺中受傷。

有時候，他們手上拿著的東西已經(jīng)掉了，也不知道，也不能察覺。明明前一分鐘才交給他們的東西，一回頭他們已經(jīng)弄得不見了。尤其糟糕的是，這類孩子會經(jīng)常在不經(jīng)意間以肢體動作傷害其他人或動物，因?yàn)樗麄儧]有辦法了解別人受到的痛苦。在學(xué)校里總是因?yàn)椴恍⌒牟鹊酵瑢W(xué)，撞到同學(xué)而起沖突或被告狀，因?yàn)樗麄兏揪蜎]有注意到自己已經(jīng)在不知不覺中侵犯了別人的空間，結(jié)果當(dāng)別人憤怒或者抱怨的時候，他們還一頭霧水，搞不清楚狀況。