有人讀書給寶寶聽，是許多寶寶從小的時候就非常喜歡的事情。等寶寶長大到5歲，這種興致簡直到了童年階段的最高峰。實(shí)際上，對5歲的孩子來說，沒有什么能比你讀書給他（她）聽更讓他（她）開心的事情了。當(dāng)然，寶寶也喜歡花相當(dāng)多的時間自己看書，從書中搜尋他（她）認(rèn)識的字，甚至有時候可以自己讀懂一點(diǎn)點(diǎn)。5歲寶寶依然十分喜歡幽默、滑稽、荒謬的書，他（她）尤其喜歡把動物擬人化的故事，能幫助寶寶學(xué)習(xí)知識和提高理解力的書也很受歡迎。例如，既符合此時兒童語言發(fā)展，故事橋段反復(fù)，句式相同，故事內(nèi)容又峰回路轉(zhuǎn)、結(jié)尾出乎意料的《我們要去捉狗熊》《吃六頓晚餐的貓》《五歲老奶奶去釣魚》等引進(jìn)版繪本都很受寶寶歡迎。原創(chuàng)繪本《雨龍》也有類似特點(diǎn)，在向?qū)殞毥榻B龍的來歷的時候，用四段格式相同的情節(jié)吸引寶寶的閱讀興趣，寶寶也會跟著“鸚鵡學(xué)舌”，從而達(dá)到發(fā)展語言交際的功能。有的繪本還專門以‘閱讀’為創(chuàng)作要素，鼓勵寶寶讀書，比如《武士與龍》《再來一次》《一只有教養(yǎng)的狼》和《媽媽，給我講一個故事吧》，都是在生動有趣的故事中，特意設(shè)計(jì)了去圖書館借書、央求媽媽‘再讀一本書’以及不讀書的狼找不到朋友等故事情節(jié)，或鼓勵，或引導(dǎo)寶寶更多地閱讀。

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